Tag Archive | "Σχολεία"

Tags: , ,

Ενημέρωση της Πρωτοβάθμιας για τις αποσπάσεις

Posted on 19 Απριλίου 2018 by admin

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων εκδόθηκαν οι εξής προσκλήσεις:

  1. Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε για το διδακτικό έτος 2018-2019 και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε ΚΕ.Δ.Δ.Υ. για το σχολικό έτος 2018-2019.
  2. Αποσπάσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε υπηρεσίες και φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2018-2019.

Στα πλαίσια των παραπάνω προσκλήσεων καλούνται τα μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού, εφόσον το επιθυμούν, να υποβάλλουν αίτηση απόσπασης, από 20/04/2018 μέχρι και 30/04/2018.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται από τους ενδιαφερόμενους και τις ενδιαφερόμενες, αυτοπροσώπως ή από εξουσιοδοτημένο για το λόγο αυτό άτομο, στην οργανική τους θέση ως εξής:

Α. αν η οργανική τους θέση βρίσκεται σε ΣΜΕΑΕ, στην οικεία Διεύθυνση.

β. αν η οργανική τους θέση βρίσκεται σε ΚΕΔΔΥ, στο οικείο ΚΕΔΔΥ.

Τα μέλη του ΕΕΠ και ΕΒΠ που υπηρετούν εκτός του νομού της οργανικής τους θέσης μπορούν, για τη διευκόλυνσή τους, να αποστείλουν τις αιτήσεις τους στη Δ/νση ή στο ΚΕΔΔΥ όπως αναφέρεται παραπάνω, ταχυδρομικά (με συστημένη επιστολή) αυστηρά εντός των οριζομένων  προθεσμιών των προσκλήσεων.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι και οι ενδιαφερόμενες μπορούν να ανατρέχουν στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (http://dipe.kar.sch.gr/).

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

1ο Γυμνάσιο και ΓΕΛ Σοφάδων στο CERN

Posted on 02 Απριλίου 2018 by admin

Το Γυμνάσιο και το Γεν. Λύκειο της πόλης των Σοφάδων, υλοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο CERN. Η επίσκεψη έλαβε χώρα από 21/3 μέχρι και 24/3/2018. Συμμετείχαν ως συνοδοί οι εκπαιδευτικοί Βλόντζου Έλενα (Δ/ντρια του Γυμνασίου), Θεοχάρης Βασίλης (Δ/ντης του Λυκείου), Κραββαρίτη Κατερίνα (Φυσικός στο Λύκειο), Σκόδρας Στέργιος (Μαθηματικός στο Γυμνάσιο) και Αλεξάκος Φώτης (Πληροφορικής, ανήκει στο ΓΕΛ Σοφάδων). Πρόκειται για τη δικαίωση  προσπαθειών της διοίκησης και των εκπαιδευτικών των σχολείων που είχαν ξεκινήσει δύο (2) χρόνια νωρίτερα. Θεωρούμε ότι πρόκειται για μια από τις σημαντικότερες εκπαιδευτικές υπηρεσίες που θα μπορούσαμε να προσφέρουμε στους μαθητές μας, οι οποίοι ελπίζουμε και πιστεύουμε πως το εκτίμησαν.

Μείναμε στο μεγαλύτερο ερευνητικό κέντρο του κόσμου για οκτώ γεμάτες ώρες.  Μέχρι την άφιξή μας στη Γενεύη, είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε στη Βενετία, αλλά και αργότερα (κατά την επιστροφή) στο Μιλάνο, όπου επισκεφθήκαμε το μουσείο Da Vinci και τον Μητροπολιτικό ναό (Duomo). Είδαμε, επίσης, τις πόλεις του Μπέργκαμο και του Annecy στη Γαλλία.

Στο CERN μας υποδέχθηκαν και μας ξενάγησαν Έλληνες ερευνητές, όπως ο κύριος Δαμιανόγλου Δημήτρης (PhD) του ΑΠΘ, που βρίσκεται εκεί από το 1976. Οι μαθητές περιηγήθηκαν στο Computer Control Center, στην αίθουσα επικοινωνίας με τον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό (ISS), όπου παρατήρησαν τους «ενοίκους» κατά την καθημερινή εργασία τους, καθώς και στον χώρο κατασκευής των ίδιων των επιταχυντών. Με απλά λόγια παρουσιάστηκε ο σκοπός των πειραμάτων που λαμβάνουν χώρα στο CERN και φυσικά υπήρξε διάλογος με ερωτήσεις και απαντήσεις μεταξύ ερευνητών και μαθητών. Παντού σχεδόν υπήρχαν διαδραστικοί πίνακες με πληροφορίες σχετικά με την Τεχνολογία που χρησιμοποιείται και τα μέχρι τώρα επιτεύγματα, όπως η επιβεβαίωση της ύπαρξης αντιύλης ή των περιβόητων μποζονίων Higgs, ενώ εντύπωση έκανε το γεγονός ότι όλες σχεδόν οι εγκαταστάσεις ήταν ανοιχτές για τους μαθητές, δεδομένου ότι η χώρα μας είναι μία από τις 22 που συμμετέχουν στη χρηματοδότηση του όλου εγχειρήματος.

Πήραμε το γεύμα μας στο εστιατόριο του Κέντρου (γρήγορα, σε λογικές τιμές και με ποιότητα). Και αναρωτιόμασταν: Ίσως εκείνη η κυρία στο διπλανό τραπέζι με το σοβαρό ύφος και τα γυαλιά να είναι κάποια κάτοχος βραβείου Νόμπελ στη Φυσική. Κι αυτός ο κύριος που κάθεται πιο πίσω μοιάζει εξαιρετικά με τον Tim Berners-Lee, τον άνθρωπο που επινόησε τον Παγκόσμιο Ιστό (WWW) εδώ στο CERN. Ποιος ξέρει;

Κατόπιν, είχαμε την εξαιρετική ευκαιρία ενός εκτενούς διαλόγου με τον κ. Μιχάλη Κορατζίνο (PhD), ερευνητή, ειδικό στην Κβαντομηχανική που εργάζεται από το 1986 στο CERN. Ο τελευταίος,  απαντώντας στις ερωτήσεις των μαθητών, σχολίασε ότι τους βρήκε πολύ σοβαρούς και ενημερωμένους σχετικά με τις τελευταίες εξελίξεις στη Φυσική. Η αναχώρησή μας από το Κέντρο μάς βρήκε μάλλον με πλήρη τη συναίσθηση του σωκρατικού: «Ἓν οἶδα ὃτι οὐδέν οἶδα», αλλά ταυτόχρονα με θαυμασμό για τις δυνατότητες του ανθρώπου. Είδαμε πόσα μπορεί το είδος μας να καταφέρει όταν ξεπερνιούνται οι εθνικές, φυλετικές κλπ. διαφορές και εργαζόμαστε από κοινού για έναν μεγάλο σκοπό.

Κλείνοντας, να ευχηθούμε σε όλους τους μαθητές που πήραν μέρος , των οποίων η  συμπεριφορά υπήρξε υποδειγματική, πρόοδο στη ζωή τους. Και γιατί όχι; Να είναι μια μέρα αυτοί οι επιστήμονες που θα υποδεχτούν ένα σχολείο από την Ελλάδα (ίσως πάλι από τους Σοφάδες) και θα ξεναγήσουν τους μαθητές του σ’ ένα τόσο μεγάλο ίδρυμα, όπως το CERN. Αυτή άλλωστε είναι, ως γνωστόν, η μεγαλύτερη ικανοποίηση που μπορεί να λάβει από τους μαθητές του ένας «δάσκαλος»: Η προκοπή τους, ιδίως όταν αυτή είναι στον χώρο του πνεύματος.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Ενημέρωση για τις αποσπάσεις στην Α΄θμια Εκπαίδευση

Posted on 28 Μαρτίου 2018 by admin

Εκδόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων οι εγκύκλιοι αποσπάσεων σε υπηρεσίες και φορείς, αρμοδιότητας του ΥΠ.Π.Ε.Θ για το σχολικό έτος 2018-2019 και αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, ΣΜΕΑΕ και ΕΕΕΕΚ, ΚΕΔΔΥ, Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Εκκλησιαστικά Σχολεία για το διδακτικό έτος 2018-2019.

Oι αιτήσεις απόσπασης υποβάλλονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΟΠΣΥΔ). Πριν την πρώτη υποβολή αίτησης απόσπασης, οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να εγγραφούν στο ΟΠΣΥΔ, ώστε να αποκτήσουν όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης στις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του. Οδηγίες για την εγγραφή και για την ηλεκτρονική υποβολή αίτησης απόσπασης περιγράφονται στο εγχειρίδιο χρήσης στη διεύθυνση https://opsyd.sch.gr.

Το χρονικό διάστημα, για την υποβολή των αιτήσεων στις σχετικές προσκλήσεις είναι από 28-03-2018 μέχρι 10-04-2018 και ώρα 15:00.

Για περισσότερες πληροφορίες  οι ενδιαφερόμενοι και οι ενδιαφερόμενες μπορούν να ανατρέχουν στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Comments (0)

Tags: , ,

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Posted on 28 Μαρτίου 2018 by admin

Από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας ανακοινώνεται ότι έχουν εκδοθεί οι εγκύκλιοι αποσπάσεων εκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2018-2019, σύμφωνα με τις οποίες καλούνται οι εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπαίδευσης να υποβάλουν αιτήσεις απόσπασης με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για τις ακόλουθες κατηγορίες αποσπάσεων:

  • α) από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ / ΠΥΣΠΕ,
  • β) στα Μουσικά Σχολεία,
  • γ) στα Καλλιτεχνικά Σχολεία,
  • δ) στα Εκκλησιαστικά Σχολεία,
  • ε) σε ΚΕΔΔΥ και
  • στ) σε ΣΜΕΑΕ και ΕΕΕΕΚ

ή / και

  • σε Υπηρεσίες και Φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Οι αιτήσεις υποβάλλονται, από 28-03-2018 έως 10-04-2018 και ώρα 15.00, μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (https://opsyd.sch.gr), με τον τρόπο που ορίζεται στις αντίστοιχες εγκυκλίους αποσπάσεων και οι οποίες έχουν αποσταλεί ηλεκτρονικά σε όλα τα σχολεία Β/θμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας.

Η παραπάνω προθεσμία είναι αποκλειστική και ισχύει για όλες τις κατηγορίες αποσπάσεων. Παρακαλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς που θα κάνουν αιτήσεις για απόσπαση να διαβάσουν προσεκτικά τις εγκυκλίους καθώς μετά την οριστικοποίηση των αιτήσεων τους δεν υπάρχει ΚΑΜΙΑ δυνατότητα επέμβασης στην αίτηση ούτε από τους ίδιους ούτε από τις Διευθύνσεις.

 Ιδιαίτερα τονίζουμε:

Α) Πριν την πρώτη υποβολή αίτησης απόσπασης, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να εγγραφούν στο  ΟΠΣΥΔ (https://opsyd.sch.gr), ώστε να αποκτήσουν όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης στις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του. Οδηγίες για την εγγραφή και για την ηλεκτρονική υποβολή αίτησης απόσπασης περιγράφονται στο εγχειρίδιο χρήσης στη ίδια ηλεκτρονική διεύθυνση. Εάν οι εκπαιδευτικοί έχουν κάνει την προηγούμενη χρονιά αίτηση απόσπασης έχουν αποκτήσει ήδη κωδικούς τους οποίους θα χρησιμοποιήσουν.

Β) Σημαντική παρατήρηση για τον τρόπο υποβολής των αιτήσεων -Κεφάλαιο Γ.:  Η αίτηση θα πρέπει να συνοδεύεται από τα απαραίτητα επίσημα αποδεικτικά στοιχεία των κριτηρίων ή επικαλούμενων λόγων απόσπασης. Οι εκπαιδευτικοί, υποβάλλοντας την αίτηση και πριν την «Οριστική Καταχώριση», πρέπει να μεταφορτώνουν/«ανεβάζουν» (upload) τα δικαιολογητικά στην αίτησή τους σε ένα (1) αρχείο zip ή pdf μέχρι 10 ΜΒ, με ανάλυση σάρωσης 200 ή 300 dpi σε ασπρόμαυρο. Σε περίπτωση που υπάρχει υπέρβαση του ανωτέρω ορίου, λόγω πληθώρας δικαιολογητικών, δύναται να γίνει αποστολή συμπληρωματικών δικαιολογητικών στις Δ/νσεις Εκπαίδευσης που ανήκουν οργανικά οι εκπαιδευτικοί με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο οποίο θα αναφέρεται το ονοματεπώνυμό τους, ο αριθμός πρωτοκόλλου της αίτησης και το κριτήριο μοριοδότησης που αφορά. Τα ανωτέρω θα μνημονεύονται και στις παρατηρήσεις της ηλεκτρονικής αίτησης. Εάν δεν σημειωθούν τα δικαιολογητικά στις Παρατηρήσεις της αίτησης πριν την οριστικοποίησή τους η Διεύθυνση ΔΕΝ δύναται να τα συνυπολογίσει στη μοριοδότηση. Έντυπα δικαιολογητικά δεν μπορούν να γίνουν δεκτά.

Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που θα αποσταλούν όσα δικαιολογητικά δεν δύνανται να μεταφορτωθούν είναι: metatheseisddekar@gmail.com.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Ενημερωτικό των αιρετών του ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας

Posted on 27 Μαρτίου 2018 by admin

Σχετικά με τις συνεδριάσεις του ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας για τον υπολογισμό κενών-πλεονασμάτων και τις μεταθέσεις που πραγματοποιήθηκαν από το ΥΠΠΕΘ, σας ενημερώνουμε για τα παρακάτω:

Γενική Εκπαίδευση: έρχεται 1 εκπαιδευτικός  στον νομό (ΠΕ08 – Καλλιτεχνικών), φεύγουν 3 (ΠΕ08 – Καλλιτεχνικών, ΠΕ04.02-Χημικών, ΠΕ17.04-Ηλεκτρονικών ΑΣΕΤΕΜ).

Μουσικό σχολείο: έρχονται 4 εκπαιδευτικοί [ΠΕ02-Φιλολόγων, ΠΕ03-Μαθηματικών, ΠΕ07-Γερμανικής και Μουσικών Οργάνων (3 από άλλους νομούς, 1 από το ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας με μετάθεση από τη γενική εκπαίδευση στο Μουσικό Σχολείο)]

ΣΜΕΑΕ: έρχεται 1 εκπαιδευτικός (ΠΕ08 – Καλλιτεχνικών)

Πανελλαδικά ικανοποιήθηκε μόλις το 7,07% των αιτήσεων στη γενική εκπαίδευση (πέρσι είχε ικανοποιηθεί το 3,10%) και το 32,24% στην ειδική αγωγή.

Τα κενά που δόθηκαν από το ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας στον πίνακα κενών-πλεονασμάτων ήταν:

Γενική Εκπαίδευση: (-3) ΠΕ14-Ιατρών, (-3) ΤΕ01-Κομμωτικής και (-8) ΠΕ04.04-Βιολόγων

Μουσικό Σχολείο: (-1) ΠΕ02-Φιλολόγων, (-1) ΠΕ03-Μαθηματικών, (-1) ΠΕ07-Γερμανικής, (-1) ΠΕ04.04-Βιολόγων και κενά μουσικών οργάνων και μουσικής θεωρίας

ΣΜΕΑΕ: ΠΕ08 – Καλλιτεχνικών, ΠΕ16 ή ΤΕ16 – Μουσικής, ΠΕ04.01 – Φυσικών.

Στους υπόλοιπους κλάδους/ειδικότητες υπήρχε θετικό πρόσημο (πλεόνασμα) ή μηδέν.

Για τον υπολογισμό των πινάκων λήφθηκαν υπόψη τα παρακάτω:

  • Τα μαθήματα α’ ανάθεσης.
  • Τα μαθήματα που διδάσκονται σε α’ ανάθεση από εκπαιδευτικούς περισσότερων του ενός κλάδου (π.χ. των κλάδων ΠΕ10 και ΠΕ13, των κλάδων ΠΕ14 και ΠΕ18, των κλάδων ΠΕ12 και ΠΕ17 κλπ) κατανεμήθηκαν ισομερώς σε όλους τους κλάδους.
  • Η επιμέρους κατανομή σε ειδικότητες έγινε με γνώμονα την ορθή διαχείριση του διαθέσιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.
  • Στον βασικό αλγόριθμο δεν λήφθηκαν υπόψη οι ώρες μείωσης Διευθυντών/τριών και άλλων θέσεων ευθύνης.
  • Τα κενά-πλεονάσματα προέκυψαν μετά τη διαίρεση των προβλεπόμενων ωρών διδασκαλίας ανά ειδικότητα με τις 20 ώρες (το μέσο υποχρεωτικό ωράριο).

Σημειώνουμε πως οι πίνακες κενών-πλεονασμάτων αφορούν μόνο στη διαδικασία των μεταθέσεων και δεν έχουν σχέση με τα λειτουργικά κενά και πλεονάσματα και τον τρόπο με τον οποίο οι συνάδελφισσες/οι θα συμπληρώσουν το ωράριό τους τον Σεπτέμβρη.

Καταψηφίσαμε συνολικά τους πίνακες κενών και πλεονασμάτων με βάση και τις θέσεις της ομοσπονδίας. Στη συμπλήρωση των πινάκων οργανικών κενών δεν υπήρξε η στήλη  «εκτίμηση  ΠΥΣΔΕ» παρά μόνο οι εκτιμήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης. Πάγια θέση του συνδικαλιστικού κινήματος είναι οι πίνακες κενών να συμπληρώνονται με τη σύμφωνη γνώμη του συλλόγου διδασκόντων και όχι αποκλειστικά και μόνο από το Διευθυντή του σχολείου. Σε κάθε περίπτωση η ευθύνη των αποφάσεων για τον υπολογισμό κενών να καλύπτεται από συλλογικά και όχι μονοπρόσωπα όργανα!

Με την ανακοίνωση των μεταθέσεων που ολοκληρώθηκαν εντός του Μαρτίου – γεγονός που κρίνεται θετικό και συμπαρασύρει τις υπόλοιπες υπηρεσιακές μεταβολές –  θα ακολουθήσει χρονοδιάγραμμα συνεδριάσεων του ΚΥΣΔΕ και έκδοση εγκυκλίων:

  • Οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλονται μέσα σε 15 ημέρες από την ανακοίνωση των γενικών μεταθέσεων.
  • Οι μετατάξεις εκπαιδευτικών από κλάδο σε κλάδο αλλά και από την Β/θμια στην Α/θμια και το αντίστροφο, εξετάζονται από το ΚΥΣΔΕ μετά τις μεταθέσεις και εφόσον υπάρχει οργανικό κενό στην αιτούμενη περιοχή μετάταξης.
  • Τις επόμενες ημέρες αναμένεται η έκδοση της εγκυκλίου των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε ΠΥΣΔΕ και φορείς.
  • Οι εγκύκλιοι πρόσληψης των αναπληρωτών/-τριών εκπαιδευτικών,  για το 2018-19, θα επιχειρηθεί να εκδοθούν από το Υπουργείο Παιδείας στα τέλη Μαρτίου και οι αιτήσεις θα αρχίσουν να κατατίθενται μετά τις εορτές του Πάσχα.

 

Πάγιο αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος είναι οι υπηρεσιακές μεταβολές να έχουν ολοκληρωθεί έγκαιρα έως τις  30 Ιουνίου

 

Μετά τις μετατάξεις θα υπάρξει χρονοδιάγραμμα συνεδριάσεων του ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας, για απόδοση νέων οργανικών θέσεων στις σχολικές μονάδες του νομού. Οι οργανικές θέσεις δίνονται με προτεραιότητα: 1. οργανικά υπεράριθμοι/ες, 2. ειδικές κατηγορίες, 3. Αιτούντες/ούσες βελτίωσης – μετατιθέμενοι/ες – διάθεση ΠΥΣΔΕ. Σας καλούμε να επισκέπτεστε τακτικά την ιστοσελίδα της ΔΔΕ Καρδίτσας, για να κάνετε εμπρόθεσμα τις αιτήσεις σας.

Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιοδήποτε υπηρεσιακό ή/και συνδικαλιστικό ζήτημα.

Καλή δύναμη σε όλες και όλους.

 
 

Των Γεωργίας Αμπατζή και Χρήστου Παπαστάθη,

εκπροσώπων της Ενωτικής Κίνησης Εκπαιδευτικών

Comments (0)

Tags: , ,

Karditsa Earthquake Project 2 – Σχολεία εν Δράση

Posted on 26 Μαρτίου 2018 by admin

Πως αντιδράμε σε περίπτωση σεισμού ως εργαζόμενοι σε μουσείο; Πως στερεώνουμε προθήκες και ελεύθερα εκθέματα; Πως φτιάχνουμε έναν κατάλογο με τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης; Τι πρέπει να προβλέπει το σχέδιο εκκένωσης ενός μουσείου, όχι μόνο σε σχέση με τις συλλογές που διαχειρίζεται αλλά και με τους ανθρώπους (επισκέπτες και εργαζόμενους);

Είναι κοινό μυστικό ότι η σύνταξη σχεδίων για την αντιμετώπιση καταστροφών, ανθρωπογενών ή φυσικών, δεν αποτελεί προτεραιότητα των περισσότερων μουσείων. Η ανάγκη της χώρας μας να εναρμονιστεί με διεθνείς οδηγίες και πρακτικές τα τελευταία χρόνια, έστρεψαν το τελευταίο διάστημα πιο συστηματικά την προσοχή των ελληνικών μουσείων στο θέμα της ασφάλειας των συλλογών τους. Ας μην ξεχνάμε τα φυσικά φαινόμενα που ενέσκηψαν πρόσφατα, όπως π.χ. ο σεισμός στην Κω, με τις καταστροφικές του συνέπειες  εκτός των άλλων, και για τα εκθέματα των μουσείων του νησιού.

Ο προβληματισμός αυτός αποτέλεσε και την αφορμή για την άσκηση ετοιμότητας που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 22 Μαρτίου, στο Ιστορικό-Λαογραφικό Μουσείου ‘‘Λ. & Ν. Σακελλαρίου‘‘ του ΔΟΠΑΚ, σε συνεργασία με το Karditsa Earthquake Project (ΚΕΡ) για την αντιμετώπιση σεισμών του 1ο ΕΠΑΛ, καθώς και το Δημόσιο ΙΕΚ της πόλης. Πολύτιμη εμπειρία για την φετινή άσκηση υπήρξε η τεχνογνωσία που αποκτήθηκε πέρυσι μέσω του ΚΕΡ, προγράμματος που λειτούργησε πιλοτικά με στόχο να ευαισθητοποιήσει το κοινό και ιδιαίτερα τη σχολική κοινότητα απέναντι στο συνηθισμένο για την Ελλάδα φυσικό αυτό φαινόμενο.

Η ομάδα εργασίας του 1ου ΕΠΑΛ ξεναγήθηκε αρχικά στο μουσείο πόλης εστιάζοντας παράλληλα στα συστήματα ανάρτησης και στερέωσης των εκθεμάτων του μουσείου. Αφού άντλησαν από την υπεύθυνη του μουσείου, Φωτεινή Λέκκα, τις απαραίτητες πληροφορίες, οι μαθητές πρότειναν, με την καθοδήγηση του καθηγητή τους, Ιωάννη Παπαϊωάννου, ιδέες για μια ασφαλέστερη, σε περίπτωση σεισμού, μόνιμη έκθεση, και επισήμαναν κενά ασφάλειας, λάθη και παραλείψεις. Στη συνέχεια συμμετείχαν μαζί με το προσωπικό του μουσείου σε σενάριο εκκένωσης του κτηρίου.

Οι μαθητές είχαν ακόμη την ευκαιρία να συνδεθούν μέσω skype με τον καθηγητή σεισμολογίας του ΕΚΠΑ και πρόεδρο του ΟΑΣΠ, κ. Ευθύμιο Λέκκα, ο οποίος στην ανάλυσή του για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού εστίασε ιδιαίτερα στην επικινδυνότητά του για τα εκθέματα των μουσείων, εκθέτοντας πρακτικές που εφαρμόζονται κυρίως στο εξωτερικό.

Το σενάριο εκκένωσης του κτιρίου και η συζήτηση γύρω από τις επιπτώσεις που θα είχε ένας ενδεχόμενος σεισμός στα εκθέματα του συγκεκριμένου μουσείου επαναλήφθηκε το απόγευμα της ίδιας μέρας από τον επιστημονικό υπεύθυνο του ΚΕΡ με τους εκπαιδευόμενους Φύλακες Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων του Δημόσιου ΙΕΚ.

Αξίζει να τονίσουμε ότι τέτοιες συνεργασίες και δικτυώσεις ανάμεσα σε φορείς εκπαίδευσης και πολιτισμού μόνο θετικά αποτελέσματα μπορούν να φέρουν · αφενός συμπληρώνουν με βιωματικό τρόπο προγράμματα σπουδών, αφετέρου διασφαλίζουν τις συλλογές των μουσείων, αξιοποιώντας την πολύτιμη τεχνογνωσία που παράγεται στην τεχνολογική και στη δια βίου εκπαίδευση.  Δράσεις συμπληρωματικές, που η “συνύπαρξή” τους θα ήταν πολύ χρήσιμο να κατοχυρωθεί και θεσμικά.

Comments (0)

Tags: , ,

Επίσκεψη του Συλλόγου Εθελοντών Αιμοδοτών Παλαμά σε σχολεία

Posted on 13 Μαρτίου 2018 by admin

Επίσκεψη-ενημέρωση σχετικά με την εθελοντική αιμοδοσία πραγματοποίησε την προηγούμενη εβδομάδα ο Σ.Ε.Α. Παλαμά σε Γενικό Λύκειο και ΕΠΑΛ Παλαμά.

Η αρχή έγινε την περασμένη Τετάρτη 28/02/2018 από το Γενικό Λύκειο Παλαμάόταν  αντιπροσωπεία του Δ.Σ. παραβρέθηκε στην έναρξη λειτουργίας της βιβλιοθήκης και μοίρασε ενημερωτικό υλικό στα παιδιά.

Την Παρασκευή  02/03/2018 μέλη του Δ.Σ. του Σ.Ε.Α. Παλαμά επισκέφθηκαν το ΕΠΑ.Λ. Παλαμά όπου μίλησαν και μοίρασαν ενημερωτικά φυλλάδια στα παιδιά της Γ’ Λυκείου.

Τα παιδιά και των δύο σχολείων προσκλήθηκαν να παραστούν στην έκτακτη αιμοδοσία που θα γίνει στο Κ.Υ. Παλαμά την Μ. Τρίτη 03/04/2018 και έδειξαν ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένα στο θέμα της εθελοντικής αιμοδοσίας και του εθελοντισμού γενικότερα.

Οι παραπάνω επισκέψεις αποτελούν συνέχεια του ανοίγματος που κάνει ο Σ.Ε.Α. Παλαμά προς τη νεολαία με τις προσπάθειες να στρέφονται στην κατεύθυνση της ενημέρωσης των μαθητών και ταυτόχρονα και των γονέων τους.

Πάγια θέση του Δ.Σ. τουΣυλλόγου Εθελοντών Αιμοδοτών Παλαμά είναι ότι τα παιδιά πρέπει να ενημερώνονται από το θρανίο και να ευαισθητοποιούνται σχετικά με την εθελοντική αιμοδοσία, προκειμένου να στηρίξουν αργότερα, κατά την ενηλικίωσή τους την προσπάθεια. Βασικό ζητούμενο είναι να προστεθούν νέοι εθελοντές στο σύλλογο και να δημιουργηθούν αιμοδοτικοί πυρήνες που θα τροφοδοτούν σε σταθερή βάση την μεγάλη προσπάθεια προσφοράς ζωής σε συνανθρώπους μας που το έχουν ανάγκη.

ΑΠΟ ΤΟ Δ.Σ.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Αναγκαία η παρουσία των εργαζομένων & των Σχολικών Βοηθών στα σχολεία

Posted on 07 Μαρτίου 2018 by admin

Ιδιαίτερα χρήσιμη για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων κρίνεται από την εκπαιδευτική κοινότητα, η παρουσία των εργαζομένων του προγράμματος Κοινωφελούς Εργασίας με ειδικότητες Δ.Ε. Γενικών Καθηκόντων και Δ.Ε. Σχολικών Βοηθών, καθώς κοινή είναι η εκτίμηση οτι συμβάλουν στην άμεση επίλυση πολλών προβλημάτων που προκύπτουν καθημερινά στις σχολικές μονάδες, ενώ έχουν άριστη συνεργασία με τους Δ/ντες και τους εκπαιδευτικούς, αλλά και με τους μαθητές.

Με δεδομένο ότι το πρόγραμμα οκτάμηνης διάρκειας ολοκληρώνεται πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς, σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα υποστηρίζει το αίτημα για παράταση και ανανέωση των σχετικών συμβάσεών.

Το αίτημά αυτό υποστηρίζουν επίσης και οι Δήμαρχοι Καρδίτσας και Σοφάδων κ.κ. Φωτ. Αλεξάκος και Αθ. Σκάρλος, οι οποίοι μάλιστα απέστειλαν επιστολές προς τα Υπουργεία Παιδείας και Εργασίας, καθώς επίσης και στη διοικήτρια του ΟΑΕΔ. Οι επιστολές αυτές κοινοποιήθηκαν και στο Γραφείο του Πρωθυπουργού ζητώντας να επεκταθεί η διάρκεια του προγράμματος για όσο μεγαλύτερο δυνατό διάστημα.

 

Ο Δήμαρχος Καρδίτσας

Ο κ. Φωτ. Αλεξάκος στην επιστολή του αναφέρει τα εξής:

“Θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι, αναφορικά με την απασχόληση ανέργων μέσω προγραμμάτων Κοινωφελούς Χαρακτήρα σε Δήμους της Χώρας, με ειδικότητες Δ.Ε. Γενικών Καθηκόντων σχολείων και Δ.Ε Σχολικών Βοηθών, στο Δήμο μας απασχολούνται τριάντα ( 30 ) εργαζόμενοι/νες.

        Όλη η εκπαιδευτική κοινότητα (γονείς, εκπαιδευτικοί, μαθητές) αναγνωρίζει, ότι η συμβολή των εργαζομένων αυτών στην ομαλή λειτουργία του συνόλου της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στην καθημερινή αντιμετώπιση πολλών προβλημάτων που προκύπτουν μέσα στην σχολική κοινότητα, ήταν και είναι σημαντική, απόλυτα χρήσιμη και απαραίτητη.

        Δυστυχώς, η εργασία τους, λόγω της οκτάμηνης διάρκειας του προγράμματος, πρόκειται να τερματιστεί σύντομα και μάλιστα πριν από την λήξη της σχολικής περιόδου, δημιουργώντας εκ νέου σοβαρότατες δυσκολίες και ανυπέρβλητα εμπόδια στην ομαλή λειτουργία των σχολείων.

        Για τους λόγους αυτούς, ως Δήμος Καρδίτσας, υποστηρίζουμε το δίκαιο αίτημα όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας θεωρώντας ηθικά σωστό για τους υπάρχοντες εργαζόμενους, αλλά και λόγω των μεγάλων ελλείψεων και αναγκών των σχολείων, να προχωρήσετε άμεσα στη χρονική επέκταση της διάρκειας του προγράμματος, για όσο μεγαλύτερο διάστημα είναι αυτό δυνατό.”                                            

 

Ο Δήμαρχος Σοφάδων

Ο κ. Αθ. Σκάρλος στην επιστολή του αναφέρει τα εξής:

        “Στον Δήμο μας απασχολούνται εννέα εργαζόμενοι στα πλαίσια της ΚΥ Α 6.151-07/5.1284012016-ΦΕΚ 3975 Β/12-12-2016 που αφορά την απασχόληση ανέργων μέσω προγραμμάτων Κοινωφελούς Χαρακτήρα σε Δήμους της Χώρας με ειδικότητες ΔΕ Γενικών Καθηκόντων σχολείων και ΔΕ Σχολικών Βοηθών.

Κατά κοινή ομολογία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας (Διευθυντές, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές) , η συμβολή τους στην ομαλή λειτουργία του συνόλου της εκπαιδευτικής

διαδικασίας και στην καθημερινή αντιμετώπιση πολλών προβλημάτων που προκύπτουν μέσα στη σχολική κοινότητα ήταν σημαντική, απόλυτα χρήσιμη και απαραίτητη.

Με την παρουσία τους κάλυψαν πάγιες ανάγκες σε τομείς όπως η φύλαξη, η καθαριότητα και η επιστασία των σχολείων.

Δυστυχώς παρά την αποδεδειγμένη μεγάλη αναγκαιότητα παραμονής τους, η εργασία τους -λόγω της οκτάμηνης διάρκειας του προγράμματος – πρόκειται να τερματιστεί σύντομα και μάλιστα πριν τη λήξη της σχολικής περιόδου, δημιουργώντας εκ νέου σοβαρότατες δυσκολίες και ανυπέρβλητα εμπόδια στην ομαλή λειτουργία των σχολείων. Για τους παραπάνω λόγους ,ως Δήμος ,υποστηρίζουμε το δίκαιο αίτημα όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας , θεωρώντας ηθικά σωστό για τους υπάρχοντες εργαζομένους αλλά και λόγω των μεγάλων ελλείψεων και αναγκών των σχολείων, να προχωρήσετε άμεσα στη χρονική επέκταση της διάρκειας του προγράμματος.”

 

Comments (0)

Tags: , ,

4ο Γυμνάσιο Καρδίτσας-Δράσεις για την Ημέρα κατά της Βίας

Posted on 07 Μαρτίου 2018 by admin

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών.

Με αφορμή την ημέρα αυτή πραγματοποιήθηκαν στο 4ο Γυμνάσιο Καρδίτσας σχετικές εκδηλώσεις με σκοπό την περαιτέρω ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στο ανησυχητικό αυτό φαινόμενο της βίας και την επαγρύπνηση όλης της σχολικής κοινότητας για την έγκαιρη παρέμβαση, ώστε να περιοριστούν οι πιθανότητες εκδήλωσής της και να αποτραπούν οι αρνητικές της συνέπειες στις διαπροσωπικές σχέσεις των παιδιών. Πιο συγκεκριμένα, συζητήθηκε εκτενώς το πρόβλημα της  σχολικής βίας και του εκφοβισμού και διαβάστηκαν από τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά κείμενα τα οποία αποτέλεσαν προσωπική τους δημιουργία.. Παράλληλα, προβλήθηκαν σύντομα βίντεο με αντίστοιχο περιεχόμενο, που προβλημάτισαν τα παιδιά και σχολιάστηκαν εκτενέστερα. Τέλος, οι μαθητές και μαθήτριες  έδωσαν το δικό τους μήνυμα, σχηματίζοντας   συνθήματα  ενάντια στη βία με τα σώματά τους,

 

Comments (0)

Tags: , ,

Σύσκεψη Προέδρων των Δ.Σ. όλων των σχολείων του Νομού

Posted on 27 Φεβρουαρίου 2018 by admin

Καλούμε τους Προέδρους των Δ.Σ. ή εκπροσώπους των Συμβουλίων σε περίπτωση αδυναμίας συμμετοχής του/της Προέδρου, όλων των σχολείων του νομού μας σε σύσκεψη την Κυριακή 4 Μαρτίου 2018 και ώρα 6 μ.μ. στο χώρο της ΠΕΔ Καρδίτσας (Μ. Αλεξάνδρου 34 στον 1ο όροφο).

Σκοποί της σύσκεψης:

  • Γνωριμία με τους εκπροσώπους των γονέων στις σχολικές μονάδες με σκοπό τη δημιουργική συνεργασία
  • Γνωστοποίηση στην Ομοσπονδία των προβλημάτων που αντιμετωπίζει κάθε σχολική μονάδα
  • Ανταλλαγή εμπειρίας κ.α.

Θεωρούμε την συμμετοχή σας αναγκαία και ουσιαστική και γι’ αυτό σας προτρέπουμε να οργανώσετε τις υποχρεώσεις σας ούτως ώστε να παραβρεθείτε.

Επικοινωνία: osgkmnk@gmail.com

osgkmnk.blogspot.gr

 

 

Ο πρόεδρος                                                                     Η γραμματέας

Σιώκος Μιχάλης                                                                Βαϊοπούλου Ζωή

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Η ΕΛΜΕ Καρδίτσας για το ωράριο Εκπαιδευτικών

Posted on 09 Φεβρουαρίου 2018 by admin

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Καρδίτσας σε έκτακτη συνεδρίαση του, με αποκλειστικό θέμα συζήτησης το ωράριο των εκπαιδευτικών αποφάσισε ομόφωνα για τους συναδέλφους τα ακόλουθα:

Εκτελούν κανονικά το διδακτικό τους ωράριο, σύμφωνα πάντα με το ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας.

Ανταποκρίνονται στα εξωδιδακτικά καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

Αποχωρούν από το σχολείο αφού ολοκληρώσουν τις παραπάνω υποχρεώσεις τους.

Παράλληλα διάχυτη είναι η ανησυχία και πολλά τα ερωτηματικά από την ασαφή διατύπωση της εγκυκλίου, που επιδέχεται διαφορετικές ερμηνείες. Επίσης έντονος είναι ο προβληματισμός με τις πραγματικές προθέσεις του ΥΠΠΕΘ αναφορικά με το ωράριο των εκπαιδευτικών, που καθιστά απαραίτητη την αγωνιστική ετοιμότητα του κλάδου.

Εν κατακλείδι, καλούμε τους Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων να κινηθούν σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου υπερασπίζοντας τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Το αμέσως προσεχές διάστημα μέλη του Δ.Σ. Της ΕΛΜΕ θα επισκεφτούν τα Σχολεία, για να ενημερώσουν εκ του σύνεγγυς τους Συλλόγους καλώντας παράλληλα τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ, που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 20-2-2018 και ώρα 19:00 στο Εργατικό Κέντρο.

 

 

Ο Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΑΠΑΣΤΑΘΗΣ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Η ΕΛΜΕ Καρδίτσας για το 30ωρο πρόγραμμα

Posted on 05 Φεβρουαρίου 2018 by admin

Σχετικά με το ζήτημα της παραμονής των συναδέλφων στα σχολεία, το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να ακολουθήσουν τα ακόλουθα:

  • Εκτελούμε κανονικά το ωράριο μας σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας.
  • Εκτελούμε τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που μας έχουν ανατεθεί με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.
  • Είναι προφανές ότι με τη λήξη αυτών των εξωδιδακτικών καθηκόντων αποχωρούμε από το σχολείο.
  • Καλούμε τους Δ/ντές των σχ. Μονάδων να κινηθούν σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου υπερασπίζοντας τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.
  • Σε περιπτώσεις αυθαιρεσίας Δ/ντών των σχ. Μονάδων καλούνται να συνεδριάσουν άμεσα οι Σύλλογοι Διδασκόντων.

Σε περίπτωση που η Διεύθυνση σχολείου αποφασίσει διαφορετικά, το ΔΣ της ΟΛΜΕ και τα ΔΣ των ΕΛΜΕ θα αντιδράσουν άμεσα.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Το Δήμαρχο κ. Κωτσό επισκέφθηκαν οι μαθητές του Γ1 τμήματος του 2ου Δημοτικού Σχολείου

Posted on 19 Δεκεμβρίου 2017 by admin

Το Δημαρχείο Μουζακίου επισκέφθηκαν οι μαθητές του Γ1 τμήματος του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μουζακίου και είχαν συνάντηση με το Δήμαρχο κ. Γιώργο Κωτσό υπό την επίβλεψη της δασκάλας τους κ. Βλάχου.

Αρχικά έγινε ξενάγηση στους χώρους του Δημαρχείου και στη συνέχεια συζήτηση με το Δήμαρχο στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, παρουσία του Αντιδημάρχου κ. Πάντου και της προέδρου της ΔΗΚΕΔΗΜ κ. Φανής Τσιρογιάννη.

Οι μικροί μαθητές δήλωσαν ενθουσιασμένοι που επισκέφθηκαν το Δημαρχείο και έθεσαν ερωτήματα προς τον κ. Κωτσό που αφορούν την ανακύκλωση, την ενασχόλησή του με τα κοινά, τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο Δήμος κλπ.

Εκείνο που εντυπωσίασε το Δήμαρχο ήταν η πρόταση που του έκαναν η δασκάλα και οι μαθητές να υιοθετήσουν ένα Δημοτικό χώρο προκειμένου να τον αναδείξουν και να τον δενδροφυτεύσουν. Η ιδέα αυτή άρεσε πάρα πολύ στον κ. Κωτσό και σε συνεργασία με τον πρόεδρο της Τοπικής Κοινότητας Μουζακίου θα εξεύρουν τον ανάλογο χώρο γι’ αυτό το σκοπό που όπως δήλωσε ο Δήμαρχος μακάρι η ιδέα αυτή να βρει και άλλους μιμητές απ’ όλα τα σχολεία του Δήμου Μουζακίου.

Στο τέλος οι μαθητές επισκέφθηκαν το γραφείο του Δημάρχου όπου τους προσφέρθηκαν μελομακάρονα και έδωσαν ως δώρο στον κ. Κωτσό ένα πολύ ωραίο ημερολόγιο που φιλοτέχνησαν οι ίδιοι.

«Σας ευχαριστώ πάρα πολύ που ήρθατε σήμερα στο Δημαρχείο και γνωρίσατε από κοντά το χώρο όπου λαμβάνονται οι αποφάσεις για την τοπική μας κοινωνία. Θεωρώ ιδιαίτερα σημαντική την εξωστρέφεια που θα πρέπει να έχουν τα σχολεία μας και τη συνεργασία με την τοπική κοινωνία και ιδιαίτερα με τη Δημοτική Αρχή. Θέλω να συγχαρώ τη δασκάλα σας για την πρωτοβουλία της και ιδιαίτερα να σας εκφράσω τον ενθουσιασμό μου για την πρότασή σας να υιοθετήσετε ένα δημοτικό χώρο προκειμένου να τον αναδείξετε με δενδροφυτεύσεις κλπ» τόνισε προς τους μαθητές ο Δήμαρχος κ. Κωτσός

 

Comments (0)

Tags: , ,

Μάθημα ζωής από τα 1ο – 12ο Δημοτικά Σχολεία Καρδίτσας

Posted on 19 Δεκεμβρίου 2017 by admin

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη στα Σχολεία μας η προγραμματισμένη επίσκεψη του κ. ΒαγγέληΑυγουλά για το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ενημέρωσης & Εξοικείωσης με την Αναπηρία«Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο»του Σ.Κ.Ε.Π. με θέμα « Εξοικείωση με την Διαφορετικότητα: ανοιχτός ενημερωτικός διάλογος από άτομα με αναπηρία».

Ο κ. Βαγγέλης Αυγουλάς κατά γενική ομολογία τόσο από τους μαθητές όσο και τους εκπαιδευτικούς των σχολείων μας κέρδισε το ενδιαφέρον των μαθητών της ΣΤ’ τάξης δίνοντας ένα μάθημα διαφορετικό από αυτό που πραγματοποιείται καθημερινά στα σχολεία μας. Ήταν ένα μεγάλο μάθημα ζωής και εμπειρίας να συνεργάζονται οι μαθητές μας με άτομο με ειδικές  ικανότητες.

Ο κ. Βαγγέλης Αυγουλάς βλέποντας τον κόσμο με τη σκέψη του και όχι με τα μάτια συνεργάστηκε μαζί τους, τους έδειξε πώς να αντιμετωπίζουν τους συνανθρώπους μας με ειδικές ικανότητες – αναπηρία και έπαιξε το παιχνίδι της τυφλόμυγας δείχνοντας τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να εκπαιδευτεί ένας τυφλός και να συμβιώνει δίπλα μας, προσφέροντας πολλά στην κοινωνία μας. Αυτού του είδους εμπειρίες χρειάζονται οι μαθητές μας για να αντιμετωπίσουν με δύναμη και θάρρος τη ζωή.

Οι μαθητές οι Δάσκαλοι και οι Διευθυντές των 1ου – 12ου Δημοτικών Σχολείων Καρδίτσας ευχαριστούν το Σύλλογο Τριτέκνων Οικογενειών Ν. Καρδίτσας για την πρόσκληση του κ. ΒαγγέληΑυγουλά στην πόλη μας και τον κ. ΒαγγέληΑυγουλά που διέθεσε τον πολύτιμο χρόνο του να επισκεφθεί τα σχολεία μας και να δώσει ένα μεγάλο μάθημα ζωής.

Το πρόγραμμα τελεί υπό την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για Εισαγωγή Βιωματικού Προγράμματος στα Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας (Γενικής και Επαγγελματικής) Εκπαίδευσης.

Βαγγέλης Αυγουλάς – Δικηγόρος

Επικεφαλής Νεολαίας Πανελληνίου Συνδέσμου Τυφλών,

Δημοτικός Σύμβουλος Ιλίου, Πρόεδρος ΝΠΔΔ «Οίκος Ναύτου»,

Αντιπρόεδρος Αθλητικού Νομαρχιακού Σωματείου ΑμεΑ «Τυρταίος»,

Τακτικός Εκπρόσωπος στην Ελλάδα της Διεθνούς Οργάνωσης «VIEWS» για νέους με προβλήματα όρασης.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Περί ενότητας, κοινής δράσης και λοιπών προεκλογικών

Posted on 29 Νοεμβρίου 2017 by admin

“Ενωθείτε εσείς οι συνδικαλιστές…”. Η φράση ακούγεται συχνά από συναδέλφους.  Όμως εδώ και πολύ καιρό έχει επιτευχθεί η …μεγαλύτερη ενότητα στον κλάδο. Μια ενότητα τόσο στην ΟΛΜΕ όσο και στην τοπική  ΕΛΜΕ. ΔΑΚΕ -ΣΥΝΕΚ -ΠΕΚ(ΠΑΣΚ) ενωμένοι ακριβώς όπως και οι αντίστοιχοι πολιτικοί τους φορείς, αφού ψήφισαν μαζί το 3ο  μνημόνιο -και μετά καμώνονται ότι διαφωνούν- έτσι και οι παρατάξεις αυτές έχουν ψηφίσει μαζί όλες μα όλες τις αποφάσεις από την ομοσπονδία μέχρι το σωματείο.

Ουσιαστικά έχουν μετατραπεί σε διεύθυνση συνδικαλιστικού προσωπικού του υπουργείου, εξασφαλίζοντας την αναπαραγωγή τους με τα “κονέ” με την κυβέρνηση και τις διοικήσεις. Το αντίτιμο, η καθήλωση του κλάδου στην αδράνεια και την υποταγή. Το πνίξιμο κάθε αγωνιστικής απόπειρας. Εν κατακλείδι όλοι αυτοί είναι οι φύλακες της διαλυτικής, παραλυτικής κατάστασης που έχει επικρατήσει στο συνδικαλιστικό κίνημα. Φυσικά πριν τις εκλογές θα στήσουν αντιπαραθέσεις και καβγάδες αλλά για το ..πάπλωμα. Τις θέσεις δηλαδή στη διοίκηση και στους κρατικούς μηχανισμούς.

            Την “αριστερή” συμμόρφωση μ’ αυτή την άθλια κατάσταση διατυπώνουν οι δυνάμεις της Αγωνιστικής Συσπείρωσης (ΠΑΜΕ) με την λογική τους ότι “δεν τραβάει-δεν μπορεί ο κλάδος” . Έτσι οι 70000 καθηγητές δεν μπορούν να οργανώσουν μια απεργία, έναν αγώνα και πρέπει να περιμένουν τους εργατοπατέρες της ΓΣEΕ-ΑΔEΔΥ πότε θα κάνουν την τουφεκιά τους. Πλεονάζουν οι αγωνιστικές και ταξικές κορώνες όταν δεν κινείται τίποτα και όταν κινείται βγάζουν όλη την αντικινηματική τους υστερία και φόβο όπως καταγράφηκε και στις κινητοποιήσεις του ’13.

Είναι ανάγκη και υποχρέωση να βγούμε από τέλμα της αδράνειας και υποταγής. Συμβολή σ’ αυτή την κατεύθυνση έχει η κοινή δράση δυνάμεων-αγωνιστών καθηγητών. Μια κοινή δράση που θα στοχεύει στη συγκρότηση αντιστάσεων και όχι στην παράδοση αγώνων και αγωνιστών στο πολιτικό παζάρι ή στη συγκρότηση ενός νέου ΣΥΡΙΖΑ αφού ο παλιός “μας πρόδωσε”. Ούτε βέβαια στο μασκάρεμα της κοινής δράσης σε παράταξη που θα ζητάει ρόλο στη συνδιοίκηση, θα αποδέχεται διορισμό από τη διοίκηση για να ελέγξει τα προσόντα των υποψήφιων διευθυντών. Σ’ αυτή τη κοινή “δράση” είμαστε απ’ έξω και ενάντιά της.

Στη βάση αυτής της λογικής, μας “ξάφνιασε” δυσάρεστα -το διατυπώνουμε ευγενικά- το “κάλεσμα σε κοινή δράση” από την Κοινή Δράση Εκπαιδευτικών (Εκπαιδευτική Δράση). Υπονομεύεται και δεν υπηρετείται η κοινή δράση όταν την θυμόμαστε λίγο πριν τις εκλογές της ΕΛΜΕ ενώ όλο το προηγούμενο διάστημα- την  έχουμε “ξεχάσει” ενώ έχουν συμβεί μια σειρά αρνητικές εξελίξεις στην εκπαίδευση. Υπονομεύεται και δεν υπηρετείται η κοινή δράση όταν την χρησιμοποιούμε σαν συνδικαλιστικό κόλπο και  “πολιτικό χειρισμό” που θέλει από τη μια να φιλοτεχνήσει ένα ενωτικό προφίλ, επιχειρώντας παράλληλα να “εκθέσει” τους “άλλους” (τις ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ;;;) σαν αρνητές της …ενότητας.

Όμως φτάνει πια με τους τακτικισμούς, τις κομπίνες και τους πολιτικαντισμούς. Απαιτείται ειλικρίνεια, ευθύτητα και να λέμε όλη την αλήθεια στους συναδέλφους. Να γνωρίζουν οι καθηγητές της περιοχής ότι σαν ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ επιχειρήσαμε να συμπορευθούμε με συναγωνίστριες/ές που αντιδρούσαν στην κριτική υποστήριξη της “πρώτη φορά αριστερά” κυβέρνησης. Εισπράξαμε άρνηση (δις). Δικαίωμα του καθένα να έχει τα πολιτικά του σχέδια, μόνο που δεν μας βρίσκουν σύμφωνους η (ξαφνική;;) συμμετοχή στα ΠΥΣΔΕ και στις λίστες των Παρεμβάσεων και η συνύπαρξη με τη ΛΑΕ. Τέλος πάντων σταματάμε εδώ τονίζοντας  ότι η Κοινή Δράση δεν έχει ιδιοκτήτες, ούτε χρειάζεται τους εμπόρους της.

            Από τη μεριά μας έχουμε συμβάλλει σε κάθε κίνηση-παρέμβαση-δράση μαζί με άλλες δυνάμεις  και με τους συναδέλφους της Εκπαιδευτικής Δράσης και θέλουμε να συνεχιστεί αυτό. Για να ανθίσει η αντίσταση, για να μπει τέλος στην απογοήτευση και την ανημποριά, για να σηκώσουμε αγώνες απέναντι στην επίθεση του συστήματος. Για να απομονώσουμε τις δυνάμεις του συστήματος και για να ξεπεράσουμε τις δυνάμεις της υποταγής. Όχι όμως  με κόλπα ακόμα και αν καταλαβαίνουμε το άγχος των εκλογών. Η ψηφοθηρία ποτέ δεν έφερε την αλλαγή.

Οι  ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ θα συνεχίσουν να κινούνται με το δίπολο ενότητα και πάλη. Θέλουμε να δρούμε από κοινού στα ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς. Και παράλληλα θα κριτικάρουμε και θα διαχωριζόμαστε με κάθε άποψη και θέση με την οποία διαφωνούμε και τη θεωρούμε επιζήμια για το κίνημα.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Comments (0)

Πυξ Λαξ - Μπορεί
Κώστας Μακεδόνας - Γι΄ αυτό που είσαι
Μελίνα Ασλανίδου - Το λάθος
Παναγιώτης Τσαφαράς - Οι καλύτερες μου μέρες
Αλκίνοος Ιωαννίδης - Που πεθαίνουν τόσα πουλιά
Γιάννης Βαρδής - Τα καλύτερα μας χρόνια
Γιώτα Νέγκα - Το δίκιο μου
Μανώλης Λιδάκης - Γιατί πολύ σ΄ αγάπησα
Γιάννης Πάριος - Μη με ρωτάς
Μπλε - Μ΄ αρέσεις γιατί

 


Sandra - Maria Magdalena
Ed Sheeran - Shape of you
Kool + The Gang - Ladies night
UB40 - Where did I go wrong
Guisi Ferreri - Novembre
Rednex - Hold me for a while
Bad Boys Blue - Save your love
Bronski Beat - Small town boy
Yves Larock - Rise up
Randall Breneman - Bad sometimes

 


Μάιος 2018
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031EC