Tags: , ,

Γ. Κωτσός: Χρειαζόμαστε νέους ισχυρούς αγροτικούς συνεταιρισμούς για να επιτύχουμε την τοπική ανάπτυξη!

Στη συζήτηση του νέου σ/ν. του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων για τους αγροτικούς συνεταιρισμούς, τοποθετήθηκε ο Βουλευτής Ν.Δ. Ν. Καρδίτσας κ. Γιώργος Κωτσός επισημαίνοντας μεταξύ άλλων τα εξής:

«Η αγροτική παραγωγή στη χώρα μας μαστίζεται από χαμηλή παραγωγικότητα και μικρή πρόσβαση στις ξένες αγορές. Για να ανατραπεί αυτό το κλίμα, να μπορέσουμε να κάνουμε ανταγωνιστική την παραγωγή μας και να πετύχουμε οικονομίες κλίμακας είναι απολύτως αναγκαία ησυνεργατικότητα η οποία υποστηρίζεται σημαντικά με το παρόν σ/ν.

Χρειαζόμαστε νέους Αγροτικούς Συνεταιρισμούςπου θα λειτουργούν όπως προβλέπει ο νέος νόμος, σαν ιδιωτική και αυτόνομη επιχείρηση με νομική προσωπικότητα και εμπορική ιδιότητα.

  • Με δυνατότητα συμμετοχής μελών-επενδυτών μέχρι ποσοστό 35% στην κεφαλαιακή θέση και με δικαίωμα ψήφου αυτών
  • Με ενεργή συμμετοχή του ρόλου των γυναικών στην αγροτική παραγωγή
  • Με απλοποιημένη διαδικασία ίδρυσης εντός 30 ημερών από εποπτεύουσα αρχή του Υπουργείου και όχι με δικαστική αρχή, μειώνοντας έτσι και το φόρτο εργασίας των δικαστηρίων και το κόστος λειτουργίας των συνεταιρισμών.
  • Με δυνατότητα παροχής μικροχρηματοδοτήσεων με τη μορφή πιστώσεων έως 25.000 ευρώ συνολικά για κάθε μέλος – συνεταιριστή, εκ μέρους των Αγροτικών Συνεταιρισμών ή μέσω τρίτων νομικών προσώπων.
  • Με ελάχιστο ποσό παραγωγής που πρέπει να παραδίδει κάθε μέλος στον ΑΣ σε 75%.
  • Με σωστή οργάνωση πανελλαδικής εμβέλειας του συνεταιριστικού κινήματος και με εκπροσώπηση πραγματικών παραγωγών.
  • Με εκλογίκευση των εκλογικών διαδικασιών για να μπορούν να διοικηθούν οι συνεταιρισμοί

Το παρόν νομοσχέδιο εμπεριέχει ακόμη την εξής καινοτομία:Δεν φορολογούνται τα πλεονάσματα που δημιουργεί ο Α.Σ. και συγκροτείται η Εθνική Ένωση Αγροτικών Συνεταιρισμών για την εκπροσώπησή τους σε εθνικό επίπεδο.

Στο σημείο αυτό θα ήθελα να αναφερθώ ειδικά στην ιδιαίτερη πατρίδα μου, στο Νομό Καρδίτσας όπου η ένταση της οικονομικής κρίσης ήταν πρωτοφανής και τοπικοί  αγροτικοί φορείς  θεώρησαν αναγκαία την προώθηση της λειτουργίας συλλογικών εγχειρημάτων. Άρχισαν έτσι να ιδρύονται συνεταιρισμοί νέου τύπου όπως για παράδειγμα ο Αγροτικός Συνεταιρισμός Στέβιας Καρδίτσας που με τα μεθοδικά βήματα των μελών του, κατάφερε να ολοκληρώσει την κατασκευή υπερσύγχρονης παραγωγικής μονάδας κι έτσι να δημιουργηθεί το πρώτο εργοστάσιο παραγωγής γλυκαντικών και προϊόντων στέβιας επί ελληνικού εδάφους στην Τ.Κ  Κόμπελος του Δήμου Μουζακίου.

Ο πρωτογενής τομέας αλλάζει ραγδαία παγκοσμίως, ωθούμενος από ποικιλόμορφους παράγοντες, όπως η εισαγωγή καινοτόμων τεχνολογικών λύσεων στην παραγωγή και τη μεταποίηση, οι εξελίξεις στη βιοτεχνολογία αλλά και οι δραματικές, επιταχυνόμενες επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής σε όλα τα οικοσυστήματα του πλανήτη. Σε αυτό το ρευστό τοπίο η χώρα μας δεν πρέπει να παραμένει στάσιμη και απροετοίμαστη. Η ανάπτυξη νέων, αποτελεσματικών συνεργατικών σχημάτων είναι μια απολύτως απαραίτητη αρχή, για να μπορέσει να παρακολουθήσει τις εξελίξεις και να διεκδικήσει μια καλύτερη θέση στην παγκόσμια αγροδιατροφική αγορά. Επιδίωξή μας είναι να υπάρχουν Α.Σ. που το κράτος θα εποπτεύει τη λειτουργία τους και δεν θα τους κηδεμονεύει, αντιμετωπίζοντάς τους ως υγιείς επιχειρήσεις που λειτουργούν με σκοπό τόσο το κέρδος, όσο και την τοπική ανάπτυξη.

Κυρίες και κύριοι ο ελληνικός λαός έχει δώσει ισχυρή λαϊκή εντολή στη Νέα Δημοκρατία  και στον Κυριάκο Μητσοτάκη να φέρει μεταρρυθμίσεις. Αντίπαλός μας δεν είναι ο ΣΥΡΙΖΑ αυτή τη στιγμή, αλλά ο χρόνος και οι μεταρρυθμίσεις που πρέπει να φέρουμε γρήγορα. Έχουμε έναν ευλογημένο τόπο και οφείλουμε να αξιοποιήσουμε τα προϊόντα που μας προσφέρει κάνοντάς τα πρωταγωνιστές στην παγκόσμια αγορά».

 

 

Tags: , ,

Συνάντηση με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας Πρ. Παυλόπουλο είχε ο Περιφερειάρχης

Τα συγχαρητήρια του Προέδρου της Δημοκρατίας Προκοπίου Παυλόπουλου έλαβε ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας, κατά τη σημερινή επίσκεψη του στο Προεδρικό Μέγαρο, τόσο για τις επιδόσεις του στο τιμόνι της Περιφέρειας Θεσσαλίας όσο και την παραγωγική του θητεία στην προεδρεία της Ένωσης Περιφερειών Ελλάδος. Από την πλευρά του ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός ευχαρίστησε τον κ. Παυλόπουλο για την συνεργασία τα τελευταία πέντε δύσκολα χρόνια που βίωσε η χώρα αλλά και την ουσιαστική και αποτελεσματική βοήθεια που πρόσφερε. Παράλληλα οι κ.κ. Παυλόπουλος και Αγοραστός  συζήτησαν θέματα της Τοπικής Αυτοδιοίκησης με έμφαση στη μετάβαση στην Περιφερειακή Διακυβέρνηση και τον εκσυγχρονισμό της Δημόσιας Διοίκησης και λειτουργίας του κράτους, όσο και τον κομβικό ρόλο των Περιφερειών στην ολοκλήρωση του οράματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας υποδεχόμενος τον κ. Αγοραστό τον συνεχάρη για το έργο τόσο στην Προεδρία της ΕΝΠΕ όσο και στην Περιφέρεια Θεσσαλίας σημειώνοντας χαρακτηριστικά: «Κύριε Περιφερειάρχα, με ιδιαίτερη χαρά σας υποδέχομαι αλλά και σας αποχαιρετώ, ταυτοχρόνως, στην Προεδρία της Δημοκρατίας.  Θέλω να σας ευχαριστήσω για την όλη συνεργασία την οποίαν είχαμε, να σας συγχαρώ για τις επιδόσεις σας και ως Προέδρου της Ένωσης Περιφερειών Ελλάδος καθώς και για τις επιδόσεις σας ως Περιφερειάρχη στην Θεσσαλία.   Και θέλω να σας τονίσω κάτι το οποίο περιμένω, πραγματικά, και περιμένουμε όλοι,  γιατί η Ελλάδα έχει όλες αυτές τις δυνατότητες, όπως τόνισα και στον κ.Τζιτζικώστα, ο οποίος πλέον είναι ο επικεφαλής της Επιτροπής των Περιφερειών της Ευρώπης: Είναι η μεγάλη ευκαιρία για την Ελλάδα, επειδή γνωρίζω τις δυνατότητες που έχει ο Β΄ βαθμός Τοπικής Αυτοδιοίκησης – και ο Α΄ αλλά και ο Β λόγω δύναμης – μπορούμε πραγματικά, ιδίως αυτή την περίοδο που έχουμε Ελληνική Προεδρία,  να συμβάλλουμε τα μέγιστα στο να συνεισφέρουν οι Περιφέρειες της Ευρώπης στην ενοποίηση και στην  ολοκλήρωση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.  Είναι ανάγκη αυτό να γίνει, το βλέπουμε στους σημερινούς χαλεπούς καιρούς πόσο έχουμε ανάγκη από μια δυνατή Ευρώπη, όχι μόνο οι Λαοί της Ευρώπης, αλλά παγκόσμια.  Γιατί ο ρόλος της Ευρώπης – το έχω τονίσει πολλές φορές και θα το επαναλαμβάνω συνεχώς – είναι Πλανητικός.  Οι Περιφέρειες μπορούν να συμβάλλουν προς  αυτή την κατεύθυνση, οι Ελληνικές Περιφέρειες, με τις επιδόσεις τους, μπορούν να πρωταγωνιστήσουν σ’ αυτό τον ρόλο.  Είμαι βέβαιος για το τι είναι σε θέση να καταφέρει η Ελλάδα, η Ελλάδα  αναπόσπαστο μέλος της ΕΕ.   Και πάλι καλή δύναμη, θα συναντιόμαστε άλλωστε και στην συνέχεια, διότι πάντοτε θα είμαι στην διάθεσή σας, δεν τελειώνουν αυτά με την λήξη της θητείας του Προέδρου της Δημοκρατίας».
Από την πλευρά του ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας κ. Αγοραστός απευθυνόμενος στον κ. Παυλόπουλο τόνισε: «Εξοχώτατε κύριε Πρόεδρε, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω πραγματικά και ειλικρινά για την πρωτοφανή συνεργασία που είχαμε, αλλά συνεργασία όχι στα λόγια αλλά στην πράξη.

Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την μεγάλη συμβολή στην επίλυση της χρηματοοικονομικής κρίσης το 2015, τότε που η χώρα είχε σταματήσει να πληρώνει τα έργα και κινδυνεύαμε να διασυρθούμε στην Ευρώπη.  Τότε, με την βοήθειά σας, μπορέσαμε να αλλάξουμε την αρχιτεκτονική χρηματοδότησης, να πάρει άμεσα η χώρα πολλά δις και να βγει από μια δύσκολη στιγμή.  Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω διαχρονικά και για την μεγάλη βοήθεια στον Β΄ βαθμό Αυτοδιοίκησης, γιατί είστε ένας άνθρωπος που ακούει καθαρά τα γεγονότα, βλέπει τις κρίσεις, προβλέπει λύσεις, βοηθάει πραγματικά τους ανθρώπους.

Και θέλω να σας ευχαριστήσω για την Περιφειρειακή Διακυβέρνηση, το όραμά μας, το όραμα που ξεκίνησε εδώ και πολλά χρόνια, το ενστερνιστήκατε και με την παρουσία σας βάλατε ταυτότητα σ’ αυτό.  Γιατί η Περιφερειακή Διακυβέρνηση είναι εκείνο που μπορεί να μας βοηθήσει να βγούμε ταχύτερα από την κρίση.  Θέλω να σας ευχαριστήσω και όλα αυτά τα χρόνια για την Μεταναστευτική κρίση που είχαμε τα προβλήματα αλλά και την βοήθεια που μας δώσατε και στην Ευρώπη.  Διότι με ένα τηλεφώνημά σας σε ανθρώπους σας σε όλη την Ευρώπη είχαμε πόρτες ανοιχτές και συνεργασίες ισχυρές.

Εύχομαι να είστε πάντα γερός.  Εύχομαι να ξεκουραστείτε, αλλά εσείς δεν θα ξεκουραστείτε γιατί έχετε αυξημένο  το αίσθημα ευθύνης και θα είσθε πάντα παρών είτε μαζί μας είτε οπουδήποτε σας καλέσει η Πατρίδα.  Σας ευχαριστούμε γι’ αυτό που κάνατε, σας ευχαριστούμε για την δύναμη που μας δίνετε τόσα χρόνια, σας ευχαριστούμε γιατί τα πέντε χρόνια τα δύσκολα με συνεργασία και συνέργεια, αλλά και με ομοψυχία, τα περάσαμε και λύσαμε προβλήματα και βρήκαμε λύσεις».

Tags: , ,

Τα κειμήλια της Ιεράς Μονής Βλασίου στο Κονάκι του Προδρόμου

Η Ιερά μας Μητρόπολη, η Εφορεία Αρχαιοτήτων Καρδίτσας, ο Δήμος Αργιθέας και η Τοπική Κοινότητα Προδρόμου σας προσκαλούν στην ακολουθία του Αγιασμού των εγκαινίων της περιοδικής έκθεσης «Τα κειμήλια της Ιεράς Μονής Βλασίου στο Κονάκι του Προδρόμου», υπό του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου μας κ. Τιμοθέου, το Σάββατο 7 Μαρτίου 2020 στις 6:00΄μ.μ., στο Κονάκι στον Πρόδρομο Καρδίτσας.

Στην περιοδική έκθεση παρουσιάζονται για πρώτη φορά στο κοινό, μετά τη συντήρησή τους στο Αρχαιολογικό Μουσείο Καρδίτσας, 15 θρησκευτικά κειμήλια ιδιοκτησίας της Ιεράς Μονής Γενεσίου της Θεοτόκου Βλασίου Αργιθέας.

Τα κειμήλια, τμήματα του ξυλόγλυπτου τέμπλου της μονής, φορητές εικόνες και λειτουργικά σκεύη που χρονολογούνται στον 17ο και 18ο αιώνα παραχωρήθηκαν με τη μορφή προσωρινού δανεισμού από την Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλιώτιδος και Φαναριοφερσάλων στην Εφορεία Αρχαιοτήτων Καρδίτσας. Σκοπός του δανεισμού είναι η έκθεση και προβολή στο ευρύ και ειδικό κοινό των σπουδαίων και αντιπροσωπευτικών έργων της λαμπρής θρησκευτικής τέχνης που αναπτύχθηκε κατά τη μεταβυζαντινή περίοδο στα ακμάζοντα θεσσαλικά Άγραφα.

Με αφορμή την έκθεση αυτή, τα ορεινά και ο κάμπος της Καρδίτσας σμίγουν στο ιστορικό διατηρητέο «Κονάκι του Προδρόμου» που ανοίγει για πρώτη φορά στο κοινό με τη φιλοδοξία να λειτουργήσει σαν δυναμικός σύνδεσμος του παρελθόντος της δυτικής Θεσσαλίας με την τοπική και ευρύτερη κοινωνία, μέσω του έργου της Εφορείας Αρχαιοτήτων Καρδίτσας.

Διάρκεια έκθεσης: 7 Μαρτίου30 Μαΐου 2020

Ωράριο λειτουργίας:

Καθημερινές: 9:00 -14:00, Κυριακή: 10:00 – 13:00.

Σάββατο: κλειστά – Είσοδος ελεύθερη

Χώρος: Κονάκι, Πρόδρομος Καρδίτσας

τηλ. 24410 62078

Tags: , ,

Κ. Ζαγανάς: Σχολική Βία και Σχολικός Εκφοβισμός

Με αφορμή την ημέρα (6 Μαρτίου) κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού γίνεται μια προσπάθεια στο άρθρο που ακολουθεί να γίνει προσέγγιση στο θέμα, η οποία θα αποτελέσει έναυσμα για προβληματισμό.

Η σχολική βία και ο σχολικός εκφοβισμός είναι διεθνές κοινωνικό φαινόμενο και εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Σύμφωνα με τις έρευνες έχει αυξηθεί τα τελευταία χρόνια και καθρεφτίζει την κοινωνία μας στην οποία η έννοια της βίας έχει ενσωματωθεί σε κάθε πλευρά της δημόσιας και ιδιωτικής ζωής των πολιτών. Η βία και οι συγκρούσεις είναι συνέπεια της υποβάθμισης των κοινωνικών αξιών και της υποβάθμισης των ανθρώπινων δικαιωμάτων.

Η αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού θα πρέπει να είναι μέρος μιας προσπάθειας όλης της κοινωνίας και του σχολείου για ενδυνάμωση και ενίσχυση των κοινωνικών αξιών του σεβασμού, της ισότητας και της αλληλεγγύης μέσα από συλλογική επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων και οργανωμένες πρακτικές.

Η έννοια της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού

Μια πρώτη προσπάθεια αποσαφήνισης του όρου του σχολικού εκφοβισμού, η οποία είναι και η πλέον αποδεκτή και ενδεδειγμένη από τον επιστημονικό κόσμο, έγινε από τον Olweus (1993, 1994, 1997), σύμφωνα με τον οποίο ο σχολικός εκφοβισμός είναι η επανειλημμένη έκθεση, για μεγάλο χρονικό διάστημα, ενός μαθητή σε αρνητικές πράξεις άλλου ή και άλλων μαθητών με μεγαλύτερη σωματική ή ψυχολογική δύναμη. Ο Olweus υποστηρίζει ότι οι διαμάχες μεταξύ μαθητών με ίδια δύναμη δεν πρέπει να θεωρούνται εκφοβισμός γιατί τα άτομα, που εμπλέκονται στις συγκρούσεις αυτές μπορούν να υπερασπισθούν τον εαυτό τους. Αντίθετα όταν ένας μαθητής δέχεται bullying και δεν είναι σε θέση να αμυνθεί και να υποστηρίξει τη θέση του, τότε αυτό θεωρείται εκφοβισμός. Επίσης ο Olweus σημειώνει ότι πρέπει να διαχωρίζουμε το bullying από το πείραγμα, το οποίο γίνεται μεταξύ φίλων για μικρό χρονικό διάστημα και δεν προκαλεί ψυχολογικές ή σωματικές βλάβες.

Μορφές σχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού    

    Έχουν γίνει αρκετές προσπάθειες από ερευνητές να διαχωρίσουν και να κατηγοριοποιήσουν τις μορφές που μπορεί να πάρει ο σχολικός εκφοβισμός. Σύμφωνα με τους ερευνητές οι μορφές που μπορεί το bullying να εμφανιστεί είναι είτε άμεσες δηλαδή με τη διαπροσωπική επαφή θύτη και θύματος, είτε έμμεσες με τη διάδοση κάποιας φήμης ή τη χρήση ηλεκτρονικών μέσων δηλαδή χωρίς επαφή ανάμεσα στους εμπλεκόμενους. Ο Rigby (2008) διαχωρίζει τις άμεσες και τις έμμεσες μορφές του bullying ως εξής:

1) Σε άμεσες σωματικές (επιθέσεις, κλωτσιές, φτύσιμο, εκτόξευση αντικειμένων και χρήση όπλων) και σε έμμεσες σωματικές επιθέσεις (κλοπή ή κρύψιμο αντικειμένων και εκούσιος αποκλεισμός).

2) Σε άμεσες λεκτικές (κοροϊδευτικά και εξευτελιστικά σχόλια, παρατσούκλια, ύβρεις) και έμμεσες λεκτικές (κυκλοφορία ψεύτικων και κακόβουλων φημών, υποκίνηση τρίτου να προσβάλλει και να εκμεταλλευτεί κάποιον, προσβλητικά μηνύματα και ανώνυμα τηλεφωνήματα).

3) Μέσω άμεσων χειρονομιών (απειλητικές κινήσεις και ματιές) και μέσω έμμεσων χειρονομιών (αποστροφή του προσώπου ή του βλέμματος με τρόπο έτσι ώστε να δηλώνεται ότι κάποιος είναι μη αποδεκτό και ανεπιθύμητος).  

Ιστορική αναδρομή του φαινομένου

Ο εκφοβισμός, υπάρχει εδώ και πολλούς αιώνες και δεν αποτελεί φαινόμενο της εποχής μας.  Το φαινόμενο του εκφοβισμού δεν συναντάται μόνο στα σχολεία αλλά και σε άλλα κοινωνικά πλαίσια. Δεν είναι σύγχρονο φαινόμενο και εμφανίζεται και σε παλιότερες εποχές. Παρατηρείται στο σχολείο εδώ και πάρα πολλά χρόνια, όμως μόλις από το 1997 και έπειτα απασχόλησε την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και αργότερα τις εθνικές κυβερνήσεις των χωρών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Απασχολεί ιδιαίτερα την ελληνική κοινωνία τα τελευταία χρόνια, στα οποία έχουν ξεκινήσει και κάποιες προσπάθειες μελέτης του φαινομένου. Η αλλαγή της στάσης και του ενδιαφέροντος απέναντι στη σχολική βία οφείλεται στο ότι πολλές χώρες αναγνώρισαν τα βασικά δικαιώματα των ανθρώπων. Έτσι αυξήθηκε το ενδιαφέρον για τα παιδιά θύματα της σχολικής βίας. Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα περιστατικά σχολικής βίας και σχολικού εκφοβισμού που σε παλιότερες εποχές δεν θα δινόταν σημασία, άρχισαν να γίνονται αντιληπτά και να αναπτύσσονται προσπάθειες αντιμετώπισης από τους παράγοντες της εκπαίδευσης.

     Ο ρόλος της Οικογένειας

Η κοινωνικοποίηση του παιδιού ξεκινάει μέσα από την οικογένεια του, από τις πρώτες μέρες της ζωής του. Η συναισθηματική ανάπτυξη του εξαρτάται από τις κοινωνικές σχέσεις που δημιουργεί με τα άτομα του οικογενειακού του περιβάλλοντος.Ανάλογα με την ανατροφή που θα λάβει το παιδί έχει λιγότερες πιθανότητες αργότερα να υπάρξει θύτης ή θύμα. Έρευνες που διεξήχθησαν σε πολλές διαφορετικές χώρες έδειξαν ότι επιθετικοί γονείς με κυριαρχικές και καταναγκαστικές συμπεριφορές απέναντι στα παιδιά τους συνδέονταν με παιδιά που είχαν βίαιη και επιθετική συμπεριφορά στις συναναστροφές τους έξω από το σπίτι.

Η οικογένεια αποτελεί τον κύριο φορέα κοινωνικοποίησης και ανάπτυξης για το παιδί γιατί μεγαλώνοντας μέσα σε αυτή αναπτύσσει κάποιες δεξιότητες και διαμορφώνει την προσωπικότητά του. Ο ρόλος της οικογένειας είναι καθοριστικός για την ένταξη του ατόμου στο κοινωνικό σύνολο. Αν η οικογένεια βοηθήσει το παιδί στη διαμόρφωση του συναισθήματος της κοινωνικότητας τότε θα κοινωνικοποιηθεί και θα ενταχθεί ομαλά και δεν θα παρουσιάζει αντικοινωνική συμπεριφορά και τάσεις για επιθετικότητα.

Ο ρόλος του Σχολείου

     Μετά την οικογένεια το σχολείο με την παιδαγωγική του δραστηριότητα παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της κοινωνικότητας του παιδιού. Το σχολείο προσπαθεί με τα μέσα που διαθέτει, με την όλη οργάνωσή του και με την ανάλογη κοινωνική αγωγή να προετοιμάσει το παιδί για να προσαρμοστεί στο πνεύμα της κοινωνικής ζωής. Το σχολείο παίζει πολύ σπουδαίο ρόλο τόσο στην κοινωνικοποίηση του παιδιού όσο και στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς και της προσωπικότητας του. Στόχος του σχολείου δεν είναι μόνο η γνωστική ανάπτυξη του παιδιού αλλά είναι επιπλέον η δημιουργία σχέσεων φιλίας, η κατανόηση του εαυτού του, η διαμόρφωση μιας πρέπουσας συμπεριφοράς και η αλληλεπίδραση με το κοινωνικό περιβάλλον. Το σχολείο είναι ο χώρος, στον οποίο τα παιδιά έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με άτομα που δεν ανήκουν στην οικογένεια τους.                  

Η αιτία του εκφοβισμού στο σχολείο πρέπει να αναζητηθεί στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας των παιδιών που εμπλέκονται στις συγκεκριμένες εκδηλώσεις βίας, του οικογενειακού περιβάλλοντος, του κλίματος του σχολείου, των στάσεων που έχουν διαμορφωθεί μεταξύ των συνομηλίκων και των προβλημάτων και καταστάσεων που συμβάλλουν στην ενίσχυση αντικοινωνικών συμπεριφορών.

Συνέπειες του φαινομένου

    Οι συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού παρουσιάζουν ποικιλία, αφορούν όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που εμπλέκονται σε τέτοια περιστατικά και είναι σοβαρές και μακροχρόνιες. Οι σημαντικότερες συνέπειες είναι οι χαμηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις, η αποχή από το σχολείο και η περιορισμένη ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών.

Οι μαθητές που πέφτουν θύματα σχολικού εκφοβισμού είναι πιθανό να νιώσουν άγχος και ανασφάλεια, χαμηλή αυτοεκτίμηση, κατάθλιψη, να παρουσιάσουν σχολική άρνηση, να κάνουν πολλές απουσίες από το σχολείο, να πέσει η σχολική τους επίδοση, να εμφανίσουν μαθησιακές δυσκολίες και ψυχοσωματικά προβλήματα, όπως πονοκεφάλους, πόνους στο στομάχι, εμετούς, ενούρηση, απουσία όρεξης για φαγητό, φόβος να κοιμηθούν, να βλέπουν εφιάλτες, να γίνονται επιθετικοί, παράλογοι, κ.ά. Από την άλλη οι μαθητές που ασκούν τον σχολικό εκφοβισμό (θύτες), βρίσκονται σε μεγάλο κίνδυνο να απομακρυνθούν από το σχολείο, να διακόψουν τη σχολική φοίτηση και να εμφανίσουν τάσεις φυγής από το σπίτι. Επιπλέον οι θύτες έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να εμπλακούν σε προβλήματα συμπεριφοράς, όπως η παραβατικότητα και ο αλκοολισμός. Χαρακτηριστικό όλων των μαθητών που εμπλέκονται στον εκφοβισμό είναι η χαμηλή και αρνητική αυτοεκτίμηση. Οι μαθητές μπορούν να εμπλακούν είτε ως θύτες, είτε ως θύματα, είτε ως παρατηρητές.

Η αποδοχή της βίας ή η χρήση της, είτε ως κώδικας επικοινωνίας είτε ως μέσω επίλυσης των συγκρούσεων και των διαφορών, επιδρά στην κοινωνικοποίηση των παιδιών και των ενηλίκων. Ο εκφοβισμός που λαμβάνει χώρα στο σχολείο μπορεί να έχει αντίκτυπο στο κοινωνικό περιβάλλον αυτού. Δημιουργεί ένα κλίμα φόβου μεταξύ των μαθητών εμποδίζοντας την ικανότητά τους να μάθουν και οδηγώντας τους σε αντικοινωνικές συμπεριφορές.

Αντιμετώπιση του φαινομένου

Είναι αναγκαίο και πρέπει να παρθούν κάποια μέτρα για την αντιμετώπιση και κυρίως την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού. Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να εφαρμόσουν στρατηγικές, οι οποίες θα προλαμβάνουν τυχόν περιστατικά σχολικού εκφοβισμού.

Ένας πολύ καλός τρόπος αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού είναι το παιχνίδι ρόλων δηλαδή τα παιδιά να έχουν τη δυνατότητα «να μπουν στη θέση κάποιου άλλου»  βλέποντας και καταλαβαίνοντας τα γεγονότα από την οπτική γωνία κάποιου άλλου. Με το παιχνίδι ρόλων τα παιδιά αναπτύσσουν τη δεξιότητα της ενσυναίσθησης και της αυτεπίγνωσης καθώς τα παιδιά αντιλαμβάνονται και ενδιαφέρονται για τα συναισθήματα άλλων. Παράλληλα τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται τις συγκρούσεις που έχουν.

Επίσης το παιχνίδι είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να αναπτύξουν δεξιότητες τα μικρά παιδιά. Το παιχνίδι ενισχύει την αυτοεκτίμηση των παιδιών, τα βοηθά να αποκτήσουν τις δεξιότητες της αυτεπίγνωσης, του αυτοελέγχου και της αυτοαντίληψης. Επίσης το παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να ενισχύσουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Τα παιδιά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού μαθαίνουν να συνεργάζονται και να επικοινωνούν με άλλα παιδιά σχηματίζοντας δεσμούς και σχέσεις μεταξύ τους. Ακόμα μαθαίνουν να διαχειρίζονται συγκρούσεις που τυχόν έχουν.

Η συμμετοχή  των μαθητών σε σχολικές δραστηριότητες και γενικά στη σχολική ζωή φαίνεται ότι μειώνει τις πιθανότητες εκδήλωσης εκφοβιστικών συμπεριφορών, καθώς τα παιδιά στρέφουν το ενδιαφέρον τους σε άλλες δραστηριότητες από το να εκφοβίζουν τους συμμαθητές τους. Επιπλέον, αναπτύσσουν διαπροσωπικές σχέσεις και εμπλουτίζουν τα συναισθήματα τους. Τα παιδιά, που συμμετέχουν σε σχολικές δραστηριότητες κοινωνικοποιούνται και συνήθως δεν παρουσιάζουν βίαιες και εκφοβιστικές συμπεριφορές.

Ιδιαίτερη αναφορά πρέπει να γίνει στο σχολικό κλίμα, στο οποίο εκπαιδευτικοί και μαθητές αλληλεπιδρούν. Παράλληλα το σχολικό κλίμα επηρεάζει απόψεις, σχέσεις, συναισθήματα και συμπεριφορές. Ένα θετικό σχολικό κλίμα αυξάνει την εσωτερική παρακίνηση και αυτοεκτίμηση του μαθητή, προωθεί τη σχολική μάθηση και δίνει τη δυνατότητα συνεργασιών στο σχολικό περιβάλλον βοηθώντας τους να ενταχτούν και να προσαρμοστούν πιο εύκολα στο σχολικό περιβάλλον.

Τέλος, η συμπερίληψη θεωρείται η πλέον ενδεδειγμένη εκπαιδευτική πολιτική εξάλειψης των διακρίσεων και ένταξης όλων των παιδιών στο σχολείο. Σύμφωνα με την UNESCO (2010), η συμπερίληψη αποτελεί μια διαδικασία κατά την όποια  διαχειριζόμαστε και ανταποκρινόμαστε στις ανάγκες των παιδιών ανεξαρτήτως φύλου, ηλικίας, εθνικότητας, κοινωνικής θέσης και ικανότητας, μέσω της συμμετοχής τους στη μάθηση και την παράλληλη εξάλειψη της περιθωριοποίησης και αποκλεισμού τους από την εκπαίδευση.

Η συστηματική πρόληψη και η κατάλληλη αντιμετώπιση κάθε μορφής σχολικού εκφοβισμού είναι πολύ σημαντικές. Οι μαθητές έχουν δικαίωμα σε ένα σχολικό περιβάλλον το οποίο να τους προσφέρει ασφάλεια και προστασία. Η οικογένεια και το σχολείο είναι οι θεσμοί που παίζουν σημαντικό ρόλο στην πρόληψη της εκδήλωσης της επιθετικότητας των παιδιών. Αποτελούν σημαντικούς  παράγοντες στην κοινωνικοποίηση του παιδιού καθώς εκεί τα παιδιά συνεργάζονται, αναπτύσσουν κριτική σκέψη και καλούνται να αποδεχτούν  τη διαφορετικότητα του άλλου και τη δική τους.

     Συμπεράσματα

    Η εκφοβιστική συμπεριφορά έχει διεισδύσει για τα καλά στα εκπαιδευτήρια του τόπου μας και γι αυτό θα πρέπει να δούμε το σχολείο ως θεσμό, φορέα κοινωνικοποίησης και χώρο εκδήλωσης του φαινομένου. Θεσμικά το σχολείο μέσα από τους στόχους του και τα προγράμματα που μπορεί να αναπτύξει για να αντιμετωπίσει εκφοβιστικές συμπεριφορές και δυσκολίες στις σχέσεις μεταξύ των συμμαθητών, θα βοηθήσει ώστε τα παιδιά να δομήσουν μια ισχυρή ταυτότητα που θα τους οδηγήσει σε μια ομαλή κοινωνικοποίηση. Το σχολείο ως πλαίσιο εμφάνισης του φαινομένου οφείλει να αναπτύξει προληπτική πολιτική, εκστρατεία ενημέρωσης των παιδιών, των γονέων και των εκπαιδευτικών αλλά πάνω από όλα καλή συνεργασία όλων όσων έχουν την ευθύνη της ανατροφής και της εκπαίδευσης των παιδιών.

Ο ρόλος, η στάση, η άμεση δράση και παρέμβαση των εκπαιδευτικών είναι σημαντικά για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού. Η επιλογή της δράσης άμεσα από την  σχολική κοινότητα επιλέγοντας την εφαρμογή κάποιου προγράμματος πρόληψης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού, έχει αποδειχθεί ότι μειώνει αποτελεσματικά τα περιστατικά του φαινομένου.

Η πρόληψη και η μείωση του σχολικού εκφοβισμού συνδέονται με τη σχολική δομή, στελέχωση και λειτουργία. Γι’ αυτό το λόγο θα πρέπει όλοι μας να εγκαταλείψουμε τις παραδοσιακές και στερεοτυπικές αντιλήψεις και να αναπτύξουμε μία διαφορετική νοοτροπία η οποία θα είναι προσαρμοσμένη στις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών.

Προτάσεις

Τα συμπεράσματα μας οδηγούν στις παρακάτω προτάσεις:

1.Χρειάζεται να σχεδιαστούν επιμορφωτικά προγράμματα για τους εκπαιδευτικούς (με ευθύνη της πολιτείας) από πανεπιστημιακούς φορείς.

2.Βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος έτσι ώστε να προσφέρει διαρκή στήριξη και κατάλληλη υποδομή για να ξεπερνιούνται δυσκολίες και για να μπορούν οι εκπαιδευτικοί να κάνουν καλύτερα το εκπαιδευτικό έργο τους.

3.Επιμορφωτικά προγράμματα που θα απευθύνονται στους γονείς και θα καλλιεργούν την συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων μελών της σχολικής μονάδας για την αντιμετώπιση του φαινομένου.

Σε απάντηση στην κρίση που βιώνει η κοινωνία μας και στον αντίποδα της σχολικής βίας και παραβατικότητας, του ανταγωνισμού και της σχολικής διαρροής είναι επιτακτική η ανάγκη για μια διαφορετική παιδαγωγική με κοινωνικό-πολιτικό εκπαιδευτικό όραμα, για ένα σχολείο ανοικτό και συνεργατικό, ένα σχολείο-κοινότητα όπου να αναπτύσσονται καθημερινά η ελευθερία, η δημοκρατία, η συνεργασία, η αλληλεγγύη, η ισότητα και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα (όχι ως γνώση αλλά ως καθημερινό βίωμα), όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες να αναπτύσσονται ολόπλευρα για να γίνουν αυριανοί πολίτες με κριτική συνείδηση και χειραφέτηση. Η αδυναμία και το έλλειμμα των παραδοσιακών εκπαιδευτικών συστημάτων καταδεικνύουν αυτή την ανάγκη για μια διαφορετική παιδαγωγική, με το σχολείο να αναπτύσσει τη δημιουργικότητα, την ελεύθερη έκφραση και την επικοινωνία, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη και χειραφέτηση των μαθητών και μαθητριών.

 

Γράφει ο Κωνσταντίνος Ζαγανάς, Δάσκαλος

Tags: , ,

Σε μαζική κινητοποίηση οι φοιτητικοί σύλλογοι

Σε μαζικη κινητοποίηση προχώρησαν την  Πέμπτη 5/3, οι φοιτητικοί σύλλογοι ΣΤΕΦ – Τεχνολογίας, ΣΕΥΠ και εστιων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στη Λάρισα στον αντιπρύτανη του πανεπιστημίου.

Η κινητοποίηση αυτή είναι η συνέχεια της αγωνιστικής δράσης των συλλόγων για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε στα τμήματα μας από την αρχή της ακαδημαϊκής χρονιάς.

Συγκεκριμένα η κατάσταση έχει ως εξής:

  • Σε πολλά εργαστήρια και θεωρίες δεν έχουν αρχίσει ακόμα μαθήματα την ώρα που βρισκόμαστε στη μέση του εξαμήνου!
  • Υπάρχει μεγάλη καθυστέρηση της διαδικασίας για τους φοιτητές που προσπαθούνε να βγούνε σε πρακτική.
  • Για να μπορέσουμε να μπούμε στα νέα τμήματα πρέπει να περιμένουμε μέχρι και 3.5 χρόνια, ανάλογα το τμήμα.
  • Δεν γνωρίζουμε πραγματικά τι αντίκρισμα θα έχει το πτυχίο που θα πάρουμε.
  • Η καθαριότητα σε όλους τους χώρους που πανεπιστημίου παραμένει στην ίδια τραγική κατάσταση. Με κίνδυνο για τη δημόσια υγεία ιδιαίτερα μετά τα πρώτα κρούσματα κορονοϊού στη χώρα μας.
  • Η φοιτητική μέριμνα υποβαθμίζεται μέρα με τη μέρα. Κάθε χρόνο περισσότεροι φοιτητές μένουν εκτός εστιών.

 

Η κατάσταση αυτή έχει ένοχο με ονοματεπώνυμο!

Είναι η πολιτική της κυβέρνησης της ΝΔ που δεν έχει εγκρίνει το κονδύλι για την πρόσληψη των καθηγητών 1,5 μήνα μετά την έναρξη του εξαμήνου !!! Σύμφωνα με τη διοίκηση του πανεπιστημίου Θεσσαλίας ΔΕΝ θα ξεκινήσουν τα μαθήματα αν πρώτα δεν εγκριθεί η χρηματοδότηση και προσληφθούν οι ωρομισθιοι καθηγητές.

Είναι η διοίκηση του πανεπιστημίου η οποία χρωστάει μισθούς των ωρομισθιων καθηγητών από περσι, παραδίδει την καθαριότητα, τη σίτιση, συνολικά τη φοιτητική μέριμνα σε εργολάβους και αδιαφορεί για τα οξυμένα προβλήματα των φοιτητών.

Αυτή τη στιγμή κινδυνεύουμε να χάσουμε μαθήματα από το εξάμηνο ή να εξεταστούμε σε μαθήματα που δεν θα έχουμε διδαχτείΤο σχέδιο βέβαια της πρυτανείας για την αναπλήρωση των μαθημάτων είναι να δώσει παράταση στο εξάμηνο, δηλαδή να τελειώσει η εξεταστική του εαρινού εξαμήνου 20 Ιουλίου!!!

Απ’ ότι φαίνεται  η πρυτανεία είναι εκτός τόπου και χρόνου, δεν γνωρίζει πως οι πλειοψηφία των φοιτητών για να μπορεί να σπουδάσει εργάζεται τα καλοκαίρια. Με την παράταση του εξαμήνου μας βάζει το δίλλημα  να αφήσουμε την εξεταστική ή την δουλεία του καλοκαιριού.

Κανένας φοιτητής να μην συμβιβαστεί με αυτή την κατάσταση!

Απαιτούμε:

  • Έκτακτη χρηματοδότηση του πανεπιστημίου από το κράτος.Να καλυφθούνε όλες οι ανάγκες παλιών και νέων τμημάτων.
  • Άμεση πρόσληψη των ωρομίσθιων καθηγητών με σύγχρονα και πλήρη εργασιακά δικαιώματα.
  • Να μην γίνει καμία παράταση εξαμήνου! Να αρχίσουν τώρα όλα τα μαθήματα, με σχέδιο αναπλήρωσης στην κανονική διάρκεια του εξαμήνου.
  • Το πτυχίο που θα πάρουμε να έχει αντίκρισμα.
  • Να καταργηθεί το χαράτσι που μας αναγκάζουν να πληρώνουμε στις εστίες.

Σε Γενική Συνέλευση καλούνε οι φοιτητικοί σύλλογοι:

ΣΤΕΦ – Τεχνολογίας: Την Τρίτη 10/3, ώρα 12:00 στο Μεγάλο Αμφιθέατρο της ΣΤΕΦ στον Κεντρικό Διάδρομο του Ιδρύματος.

ΣΕΥΠ: Την Δευτέρα 9/3, ώρα 14:00 στο Μεγάλο Αμφιθέατρο της ΣΤΕΦ στον Κεντρικό Διάδρομο του Ιδρύματος.

ΕΣΤΙΩΝ: Την Πέμπτη 12/3, ώρα 9:00μμ στο ισόγειο του Δ’ Αρρένων.

Όλοι την Τετάρτη 11/3 στην κινητοποίηση των φοιτητικών συλλόγων στη συνεδρίαση του Συμβουλίου Ένταξης

 

Tags: , ,

Η Περιφέρεια Θεσσαλίας στηρίζει το έργο του ΚΕΘΕΑ με 2,2 εκατ. ευρώ

Ο αγώνας κατά των εξαρτήσεων είναι εθνική και κοινωνική υπόθεση  που ακουμπά στην ουσία της προσφοράς στον άνθρωπο,  συμφώνησαν ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός  και ο ψυχίατρος Χρήστος Λιάπης, πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΚΕΘΕΑ, ενός θεσμού με προσφορά δεκαετιών στο πεδίο της απεξάρτησης.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους στη Λάρισα, ο κ. Λιάπης αναφέρθηκε στον κομβικό   ρόλο του ΚΕΘΕΑ  στο πλαίσιο της εθνικής στρατηγικής για τις εξαρτήσεις, η οποία  όπως είπε «θα προσφέρει καινούργιους καρπούς αποτελεσματικότητας και αλληλεγγύης στους συνανθρώπους μας οι οποίοι, μαζί με τις οικογένειές τους, δίνουν καθημερινά τον δύσκολο αγώνα της απεξάρτησης».

«Η Περιφέρεια Θεσσαλίας ενισχύει  το δίχτυ πρόληψης, κοινωνικής προστασίας και φροντίδας» τόνισε ο Περιφερειάρχης Κώστας Αγοραστός.  «Με συνέργειες και σε συνεργασία με τους αρμόδιους φορείς  και τους ειδικούς επιστήμονες, στεκόμαστε με σεβασμό στο κοινωνικό φαινόμενο των εξαρτήσεων,  που οξύνθηκε τα χρόνια της κρίσης. Και  αγγίζει  όλο και περισσότερες οικογένειες, λόγω των  «νέου τύπου» εξαρτήσεων που εμφανίζονται σε έφηβους και νέους. Η Περιφέρεια Θεσσαλίας αξιοποιεί  κάθε διαθέσιμο χρηματοδοτικό εργαλείο και επενδύει σε νέες δομές,  δράσεις και προγράμματα  που  δίνουν τη δύναμη στους  ανθρώπους να ξεφύγουν από τις εξαρτήσεις και να επιστρέψουν στη ζωή, την παραγωγή και τη δημιουργία».

 

2,2 εκατ. ευρώ  για το ΚΕΘΕΑ

Συγκεκριμένα η Περιφέρεια Θεσσαλίας στηρίζει το έργο του ΚΕΘΕΑ χρηματοδοτώντας τις εξής δομές και δράσεις:

-Επιχορήγηση ΚΕΘΕΑ για την λειτουργία Προγράμματος Κοινωνικής Ένταξης Περιφέρειας Θεσσαλίας, προϋπολογισμού 203.136 ευρώ

-Πολυδύναμο Κέντρο Περιφέρειας Θεσσαλίας με έδρα τη Λάρισα Κέντρο Εξαρτημένων Ατόμων ΚΕΘΕΑ 220.620 ευρώ

-Κινητή Μονάδα Περιφέρειας Θεσσαλίας με έδρα τη Λάρισα Κέντρο Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων ΚΕΘΕΑ, προϋπολογισμού 213.120. ευρώ

-Νέο κτίριο του ΚΕΘΕΑ Πιλότος, στο Βόλο, προϋπολογισμού 970.000 ευρώ

-Καθώς και έργο προϋπολογισμού 600.000 ευρώ με στόχο την αναβάθμιση των παρεχόμενων υπηρεσιών του ΚΕΘΕΑ – ΕΞΟΔΟΣ στη Λάρισα με  δημιουργία αίθουσας πολλαπλών χρήσεων, σε υπάρχον κτήριο,  κατασκευή νέου μεταλλικού στεγάστρου για τη δραστηριότητα του ξυλουργικού εργαστηρίου και  κατασκευή νέου γηπέδου ποδοσφαίρου 5Χ5.

 

 

Tags: , ,

Μηνιαίος απολογισμός στα θέματα Οδικής Ασφάλειας

Η Γενική Περιφερειακή Αστυνομική Διεύθυνση Θεσσαλίας δημοσιεύει συνολικά στοιχεία που αφορούν στα θέματα οδικής ασφάλειας και τροχονομικής αστυνόμευσης που συνέβησαν, κατά τη διάρκεια του μήνα Φεβρουαρίου 2020, στην εδαφική αρμοδιότητα των νομών Λάρισας, Μαγνησίας, Τρικάλων και Καρδίτσας. Η δημοσίευση των μηνιαίων στοιχείων συνοδεύεται με στατιστικά – αριθμητικά στοιχεία του αντίστοιχου περσινού μήνα.

α. Τροχαία Ατυχήματα

 Στην εδαφική αρμοδιότητα της Γενικής Περιφερειακής Αστυνομικής Διεύθυνσης Θεσσαλίας, σημειώθηκαν 12 τροχαία ατυχήματα (έναντι 14 το 2019).

Ειδικότερα σημειώθηκαν:

  •  2 θανατηφόρα ατυχήματα (έναντι 2 το 2019)
  •  1 σοβαρό τροχαίο ατύχημα (έναντι 4 το 2019)
  •  9 ελαφρά τροχαία ατυχήματα (έναντι 8 το 2019)

Από τα τροχαία ατυχήματα που συνέβησαν σε αστικές και αγροτικές περιοχές των νομών καταγράφηκαν συνολικά 17 παθόντες (έναντι 16 το 2019).

Ειδικότερα καταγράφηκαν:

  •  2 νεκροί (έναντι 2 το 2019)
  •  1 βαριά τραυματίας (έναντι 4 το 2019)
  •  14 ελαφρά τραυματίες (έναντι 10 το 2019)

β. Δράσεις Τροχονομικής αστυνόμευσης

 Οι Υπηρεσίες Τροχαίας της Γενικής Περιφερειακής Αστυνομικής Διεύθυνσης Θεσσαλίας βρίσκονται σε διαρκή ετοιμότητα, εφαρμόζοντας συγκεκριμένο σχεδιασμό, που προβλέπει μέτρα οδικής ασφάλειας και τροχονομικής αστυνόμευσης για την ασφαλή κυκλοφορία των οχημάτων και των πολιτών, για την πρόληψη και αποτροπή ατυχημάτων και την αναβάθμιση του επιπέδου οδικής ασφάλειας σε όλο το οδικό δίκτυο της Περιφέρειας Θεσσαλίας.

Στο πλαίσιο των τροχονομικών δράσεων, το μήνα Φεβρουάριο 2020 πραγματοποιήθηκαν (82.093) έλεγχοι και βεβαιώθηκαν (7.808) παραβάσεις και ειδικότερα:

 

  • 1.970 για υπερβολική ταχύτητα,
  • 202 για οδήγηση υπό την επήρεια οινοπνεύματος (μέθη),
  • 312 για οδήγηση χωρίς άδεια ικανότητας οδήγησης,
  • 55 για κίνηση στο αντίθετο ρεύμα,
  • 170 για μη χρήση της ζώνης ασφαλείας,
  • 104 για μη χρήση του προστατευτικού κράνους,
  • 68 για χρήση κινητού τηλεφώνου,
  • 9 για μη χρήση παιδικών καθισμάτων,
  • 133 για παραβίαση ερυθρού σηματοδότη,
  • 22 για αντικανονικό προσπέρασμα,
  • 5 για αντικανονικούς ελιγμούς,
  • 14 για παραβίαση προτεραιότητας,
  • 1.876 για παραβάσεις επαγγελματικών οχημάτων,
  • 221 για παραβάσεις Κ.Τ.Ε.Ο.,
  • 46 για φθαρμένα ελαστικά,
  • 601 λοιπές παραβάσεις.

 

γ. Συμβουλές Οδικής Ασφάλειας

 Η Ελληνική Αστυνομία ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένη στα θέματα ασφαλούς οδήγησης και οδικής ασφάλειας με σκοπό να συμβάλλει στη μείωση των τροχαίων ατυχημάτων και δυστυχημάτων υπενθυμίζει σε όλους τους οδηγούς και τους χρήστες του οδικού δικτύου ότι η οδική ασφάλεια είναι υπόθεση όλων μας.

Στο πλαίσιο αυτό οι οδηγοί οφείλουν να εφαρμόζουν τις διατάξεις του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, να οδηγούν με σύνεση και προσοχή και να ακολουθούν τις υποδείξεις και τις συμβουλές των Τροχονόμων.

 

Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι οδηγώ με ασφάλεια σημαίνει :

 

  • Μαθαίνω και εφαρμόζω τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας
  • Έχω διαρκώς τεταμένη την προσοχή μου στην οδήγηση και τον έλεγχο του οχήματος
  • Όταν οδηγώ δεν έχω καταναλώσει οινοπνευματώδη ποτά
  • Δεν παραβιάζω τα όρια ταχύτητας
  • Φορώ πάντα ζώνη ασφαλείας
  • Τοποθετώ τα παιδιά σε παιδικό κάθισμα στο πίσω μέρος του αυτοκινήτου και τους φορώ ζώνη ασφαλείας
  • Σε περίπτωση που οδηγώ ή είμαι συνεπιβάτης σε μοτοσικλέτα φορώ πάντα κράνος
  • Δεν κάνω αντικανονικά προσπεράσματα
  • Δεν παραβιάζω τον κόκκινο σηματοδότη
  • Σταματώ στο STOP και δίνω προτεραιότητα
  • Δεν μιλώ στο κινητό όταν οδηγώ
  • Δίνω προτεραιότητα στους πεζούς
  • Σέβομαι τα σήματα και τις υποδείξεις των τροχονόμων.

Οι παραπάνω συμβουλές θα επαναλαμβάνονται διαρκώς με σκοπό να συμβάλλουν στην εμπέδωση της κυκλοφοριακής και οδικής παιδείας.

 

 

 

 

 

 

Tags: , ,

Η έκθεση Βάλτους Χ- Ο Μαύρος Χάρτης της Ρατσιστικής Βίας έρχεται και στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Η Κοσμητεία της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας,ανταποκρινόμενη και στον κοινωνικό ρόλο που κάθε πανεπιστημιακό ίδρυμαοφείλει να επιτελεί, φιλοξενεί την έκθεση κόμικς«Βάλτους ΧΟ Μαύρος Χάρτης της Ρατσιστικής Βίας».

Η έκθεση, μέρος της ομότιτλης κοινής καμπάνιας  έχει ήδη παρουσιαστεί δύο φορές στην Αθήνα, ενώ ταυτόχρονα με τον Βόλο θα εκτίθεται και στη Θεσσαλονίκη. Η έκθεση περιλαμβάνει 100 εικονοποιημένες επιθέσεις ρατσιστικής βίας, από 50 Έλληνες δημιουργούς κόμικς, καθώς επίσης και σκίτσα ελλήνων και ευρωπαίων καλλιτεχνών οι οποίοι κλήθηκαν το καλοκαίρι του 2019 να παρακολουθήσουν την δίκη της Χρυσής Αυγής και να σκιτσάρουν.

Τα έργα των 56 συνολικά δημιουργών θα παρουσιάζονται στο ισόγειο του κτιρίου Τσικρίκη (Γαμβέτα 6 και Ιάσονος),από την Δευτέρα 9 Μάρτη μέχρι και το Σάββατο 21 Μάρτη. Οι ώρες κοινού είναι καθημερινά 10.00-13.00 και 17.00-21.00, η δε είσοδος είναιελεύθερη. Παράλληλα, στη θόλο του παραλιακού συγκροτήματος θα εκτίθενται αφίσες με αντιρατσιστικό περιεχόμενο, δημιουργίες φοιτητών και φοιτητριών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Η έκθεση πλαισιώνεται από ομότιτλη εκδήλωση-συζήτηση, η οποία θα διεξαχθεί την Τετάρτη 11 Μάρτη, στις 18.30, στο αμφιθέατρο«Γιάννης Κορδάτος» του παραλιακού συγκροτήματος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στο Βόλο. Στο πάνελ των ομιλητών της εκδήλωσης θα βρίσκονται η Μάγδα Φύσσα, η Ηλέκτρα Αλεξανδροπούλου, projectmanager Ίδρυμα ΡόζαΛούξεμπουργκκαι μέλος του Golden Dawn Watch, η Χρύσα Παπαδοπούλου, δικηγόρος πολιτικής αγωγής στη δίκη της Χρυσής Αυγής, ο ΠολυμέρηςΒόγλης, Αναπλ. Καθηγητής Ιστορίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και ο Θανάσης Καραμπάλιος, σκιτσογράφος της έκθεσης.

Tags: , ,

Στο Ν. Ντίτορα ο Συντονιστής Επιχειρήσεων Πυροσβεστικών Υπηρεσιών

Το Συντονιστή Αποκεντρωμένης Διοίκησης Θεσσαλίας – Στερεάς Ελλάδας κ. Νικόλαο Ντίτορα επισκέφθηκε την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2020 ο Συντονιστής Επιχειρήσεων Πυροσβεστικών Υπηρεσιών Στερεάς Ελλάδας – Θεσσαλίας με έδρα τη Λαμία, Υποστράτηγος ΠΣ Μάριος Αποστολίδης συνοδευόμενος από τον Περιφερειακό Διοικητή Πυροσβεστικών Υπηρεσιών Θεσσαλίας Αρχιπύραρχο Γεώργιο Σηφάκη.

Κατά τη συνάντηση, που έγινε παρουσία της Αναπληρώτριας Γενικής Διευθύντριας Δασών & Αγροτικών Υποθέσεων κας Ζωής Φτίκα και του Αναπληρωτή  Διευθυντή Πολιτικής Προστασίας της Αποκεντρωμένης Διοίκησης  κ. Κωνσταντίνου Γαβριηλίδη, συζητήθηκαν  θέματα που αφορούν το γενικότερο σχεδιασμότης  Πολιτικής Προστασίας και το Γενικό Σχέδιο Αντιμετώπισης έκτακτων Αναγκών εξ αιτίας Δασικών Πυρκαγιών,σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσίαπου ρυθμίζει τη συνεργασία του Πυροσβεστικού Σώματος και της Δασικής Υπηρεσίας.

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2020 επισκέφτηκαν το Συντονιστή ο Αρχιπύραρχος Γεώργιος Σηφάκης και η Διοικητής του 3ουΠυροσβεστικού Σταθμού  ΒΙΠΕ Λάρισας, Αντιπύραρχος   Ολυμπία Τσακνάκη.

Ο κ. Ντίτορας συνεχάρη  όλους για την προαγωγή και ανάληψη των καθηκόντων τους και επισήμανε ακόμη μια φορά την δέσμευση για τη συνέχιση της αγαστής συνεργασίας μεταξύ της Αποκεντρωμένης Διοίκησηςμε την  Πυροσβεστική Υπηρεσία για την αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών και τη διαχείριση συνεπειών λόγω δασικών πυρκαγιών ενόψει και της τρέχουσας αντιπυρικής περιόδου.

 

Tags: , ,

Συνάντηση του Υπουργού Δικαιοσύνης Κώστα Τσιάρα με τον Πρόεδρο του Ιατρικού Συλλόγου Αθηνών

Με τον Πρόεδρο του Ιατρικού Συλλόγου Αθηνών Γιώργο Πατούλη συναντήθηκε το πρωί της Τετάρτης 4 Μαρτίου 2020 ο Υπουργός Δικαιοσύνης Κώστας Τσιάρας, όπου τέθηκε επί τάπητος το καθεστώς της ιατρικής πραγματογνωμοσύνης.

Στη συζήτηση μεταξύ του Υπουργού και του Προέδρου του ΙΣΑ διαπιστώθηκε συναντίληψη για τις ανεπάρκειες και τις δυσλειτουργίες που παράγει το υφιστάμενο καθεστώς και συμφωνήθηκε η στενότερη συνεργασία μεταξύ του Υπουργείου Δικαιοσύνης και του Ιατρικού Συλλόγου Αθηνών για τον εκσυγχρονισμό του σημερινού πλαισίου.

 

Tags: , ,

Σύλληψη 40χρονου για κλοπή στην Καρδίτσα

Συνελήφθη στις 4-03-2020 το πρωί στην Καρδίτσα, ένας 40χρονος, διότι προσέγγισε 68χρονο τη στιγμή που εξερχόταν από τραπεζικό κατάστημα και αφαίρεσε από τσέπη του παντελονιού του το χρηματικό ποσό των (710) ευρώ. Ο 40χρονος έγινε αντιληπτός από τον παθόντα και τράπηκε σε φυγή, απορρίπτοντας τα χρήματα στο έδαφος, ενώ στη συνέχεια ακινητοποιήθηκε και συνελήφθη από αστυνομικό του Τμήματος Τροχαίας Καρδίτσας, που βρισκόταν εκτός διατεταγμένης υπηρεσίας.

Tags: ,

Με μεγάλη επιτυχία το 9ο Brevet Παλαμά

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 1 Μαρτίου 2020 το «9ο Brevet Παλαμά». Μια από της κορυφαίες αθλητικές διοργανώσεις του Δήμου Παλαμά και ένα από τα κορυφαία αθλητικά γεγονότα σε επίπεδο νομού.

Αθλητές από διάφορες περιοχές της Ελλάδας έδωσαν το παρόν σε έναν αγώνα που είχε φιλανθρωπικό σκοπό και ήταν αφιερωμένος στον συντοπίτη ποδηλάτη του Κρόνου Νικαίας και μέλος της Εθνικής Ομάδας Γιώργο Γατή και στον αγώνα αποκατάστασης που δίνει στο ΚΑΤ μετά το βαρύτατο τραυματισμό που υπέστη το περασμένο καλοκαίρι.

Ως Δημοτικός Οργανισμός Πολιτισμού, Αθλητισμού, Προσχολικής Αγωγής Παλαμά (Δ.Ο.Π.Α.Π.Α.Π.) απευθύναμε κάλεσμα στη ποδηλατική κοινότητα το οποίο είχε άμεσα ανταπόκριση.

Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν σε αυτό και δήλωσαν παρόν με την συμμετοχή τους στηρίζοντας οικονομικά τον Γιώργο Γατή.

Οι αθλητές διένυσαν μια μαγευτική διαδρομή 203 χλμ. με ανεπανάληπτη θέα περνώντας από 36 χωριά και 5 πόλεις. Στη διαδρομή υπήρχαν 3 controls για τους αθλητές και τα υψομετρικά ήταν περίπου 2.000 μέτρα.

Στον τερματισμό προσφέρθηκαν δωρεάν εδέσματα σε όλους τους αθλητές..

Όλοι ανανέωσαν το ραντεβού τους για το «10ο Brevet Παλαμα» το οποίο θα έχει επετειακό χαρακτήρα και θα τιμηθούν άνθρωποι και αθλητές που συνέβαλαν με την συμμετοχή τους όλα αυτά τα χρόνια και κατέστησαν το «Brevet Παλαμα» ως ένα από τα κορυφαία αθλητικά γεγονότα.

 

Tags: , ,

Συνάντηση του προέδρου της Συνεταιριστικής Τράπεζας Θεσσαλίας με τον πρόεδρο του ANIMUS

Την Παρασκευή 6.03.2020 και ώρα 13:30 στο χώρο του Πολυιατρείου ANIMUS (Κυπρου και, Σκαρλάτου Σούτσου, Λάρισα 412 22) θα πραγματοποιηθεί συνάντηση μεταξύ του προέδρου της Συνεταιριστικής Τράπεζας Θεσσαλίας κ. Λάππα Αναστάσιου και του προέδρου του Πολυιατρείου κ. Νταβέλη Αχιλλέα, προκειμένου να υπογράψουν από κοινού  πρόγραμμα ιατρικής κάλυψης  για το σύνολο του προσωπικού της Συνεταιριστικής Τράπεζας Θεσσαλίας και των οικογενειών τους.

Tags: , ,

Ενημέρωση για τη Στοματική Υγιεινή στο Παράρτημα Ρομά Σοφάδων

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο Παράρτημα Ρομά Σοφάδων σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Σοφάδων ενημέρωση σχετικά με τη στοματική υγιεινή. Η ενημέρωση έγινε από τις επισκέπτριες του Κέντρου Υγείας Άννα Αντωνάκη και Ελένη Ντάφου σε συνεργασία με το προσωπικό του Παραρτήματος Ρομα. Έγινε προβολή ενημερωτικού υλικού,  δόθηκε έμφαση στην καθημερινή φροντίδα και στο σωστό βούρτσισμα των δοντιών ,στην αξία της υγιεινής  διατροφής καθώς επίσης και  στους κινδύνους που απορρέουν από την παραμέληση της υγείας του στόματος.

Το Κέντρο Κοινότητας με Παράρτημα Ρομά του Δήμου Σοφάδων  χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο στο πλαίσιο του Περιφερειακού Επιχειρησιακού Προγράμματος Θεσσαλίας 2014-2020

 

Tags: , ,

Αναβαθμίζεται το οδικό δίκτυο της Λίμνης Πλαστήρα

Τις εργασίες βελτίωσης, συντήρησης και αποκατάστασης ζημιών που έχει υποστεί το οδικό δίκτυο του οδικού κυκλώματος Λίμνης Πλαστήρα συνεχίζει η Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας.

Ειδικότερα, σειρά στις εργασίες πήρε η κατασκευή τοίχων αντιστήριξης στο οδικό τμήμα από την Τ.Κ. Καστανιάς έως και το φράγμα της Λ. Πλαστήρα.

Το σημείο των εργασιών επισκέφτηκε ο Αντιπεριφερειάρχης Καρδίτσας κ. Κωνσταντίνος Νούσιος και ενημερώθηκε από τις αρμόδιες υπηρεσίες για την πορεία τους. Το συγκεκριμένο έργο αποσκοπεί στη ενίσχυση της ασφαλούς μετακίνησης των ανθρώπων της περιοχής και των επισκεπτών και στην αντικατάσταση βλαβών που έχει υποστεί το οδικό δίκτυο, είτε από την πολυχρησία, είτε από τις καιρικές συνθήκες.

Στο περιθώριο της αυτοψίας ο κ. Νούσιος δήλωσε:

«Η Περιφέρεια Θεσσαλίας είναι συνεχώς παρούσα, δίπλα στους πολίτες με στόχο την προστασία τους, την άμεση εξυπηρέτησή τους και τη διασφάλιση της ποιότητας ζωής τους.

Τα έργα συντήρησης και αναβάθμισης στο οδικό δίκτυο της Π.Ε. Καρδίτσας αποτελούν συνέχεια στις παρεμβάσεις που έχουν στόχο να βελτιώσουν τις οδικές υποδομές και να άρουν τους κινδύνους που έχουν δημιουργηθεί από την πολυχρησία και τα φυσικά φαινόμενα.

Πάγια αρχή του Περιφερειάρχη Κώστα Αγοραστού αποτελεί η διασφάλιση των συνθηκών οδικής ασφάλειας σε όλο το δίκτυο που ανήκει στην αρμοδιότητά μας».




Γλυκερία - Ακολούθησα ένα αστέρι
Παυλίνα Βουλγαράκη - Λαβύρινθοι
Κώστας Μακεδόνας - Είναι πια αργά
Βιολέτα Ίκαρη - Μαύρα
Χάρις Αλεξίου - Πόρτες ανοιχτές
Πυξ Λαξ - Χωρίς ντροπή
Γιάννης Πάριος - Θα σ΄ αγαπώ
Ραλλία Χρηστίδου - Μονάχη ταξιδεύω
Ελεωνόρα Ζουγανέλη - Έλα
Λαυρέντης Μαχαιρίτσας - Έλα ψυχούλα μου

 


The Fray - You found me
Billy Ocean - Loverboy
Cock Robin - The promise you made
Whitney Houston - How will I know
Demi Lovato - I will survive
Beloved - Sweet harmony
Sheryl Crow - My favorite mistake
Asia - Heat of the moment
Zucchero - Wonerful life
Tina Turner - In your wildest dreams