«Μυήθηκαν» … στο σύμπαν του τραγουδοποιού Θανάση Παπακωνσταντίνου και δημιούργησαν ένα … «ψηφιδωτό» με μερικά από τα καλύτερα του τραγούδια και από κομμάτια που ο ίδιος αγαπάει και μας τα παρουσιάσουν σε όλους εμάς, αύριο Παρασκευή, σε μια ξεχωριστή Συναυλία.
Ο λόγος για τους μαθητές του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας που παρουσιάζει την εκδήλωση «Το Ψηφιδωτό της Δημιουργίας – Στο σύμπαν του Θανάση Παπακωνσταντίνου», που θα πραγματοποιηθεί σήμερα Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 στις 8.30 το βράδυ, στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο Καρδίτσας (είσοδος ελεύθερη).
Πού κατοικεί η έμπνευση; Πώς ο θόρυβος του κόσμου γίνεται μουσική;
Οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας αναμετρώνται με ερωτήματα που αφορούν τη γέννηση του έργου και τη συγκρότηση του δημιουργού παίζοντας και εξερευνώντας τα υλικά που οικοδομούν το μουσικό του σύμπαν. Αφορμή και πυξίδα για αυτή την περιπλάνηση αποτέλεσε το έργο και η προσωπικότητα του Θανάση Παπακωνσταντίνου.
Mαθητές και καθηγητές του σχολείου επιχειρούν να συνθέσουν επί σκηνής ένα ζωντανό «ψηφιδωτό» εντάσσοντας στα εμβληματικά κομμάτια του αγαπημένου καλλιτέχνη έργα που τον επηρέασαν άμεσα και έμμεσα, καθώς και άλλα που αναδύθηκαν αυθόρμητα στη διάρκεια των πειραματισμών τους. Μέσα από ορατά και αόρατα νήματα που συνδέουν παρελθόν, παρόν και μέλλον, το απτό και το άυλο, τις συνειδητές επιλογές αλλά και τις συνειρμικές διαδικασίες, σκοπός τους είναι να φωτίσουν τα στοιχεία εκείνα που οδηγούν στη δημιουργία και να ιχνηλατήσουν τα μονοπάτια που συναντούν γνωστά και αγαπημένα τραγούδια προσφέροντας στον ακροατή μια εσωτερική, σχεδόν μυσταγωγική εμπειρία.
Συμμετέχουν τα μουσικά σύνολα του σχολείου: η Χορωδία Ομοίων Φωνών, η Παραδοσιακή Χορωδία, το Σύνολο Μουσικής Αναδόμησης και Πειραματισμού και η Ορχήστρα Εγχόρδων.
Ο καθηγητής Θεωρητικών και Χορωδίας Μιχάλης Ζαχαρτζής και η καθηγήτρια ακορντεόν Ξένια Τσέλιγκα μίλησαν στο Ηχόραμα 100,8 (που είναι Χορηγός Επικοινωνίας) για όλα όσα έχουν ετοιμάσει και μας μετέφεραν την εμπειρία των μαθητών από τη συνεργασία τους με τον καλλιτέχνη και για όλα όσα έμαθαν από εκείνον αλλά και από τα τραγούδια του.
Οι δυο καθηγητές ήταν καλεσμένοι στην εκπομπή «Μεσημεριανό Μαγκαζίνο» (καθημερινά 13:00-14:00) με τη Βάσω Μπαλαμπάνη.
Πιο αναλυτικά, η συνέντευξή τους έχει ως εξής:
Ερώτηση: Πως προέκυψε η ανάγκη για την οργάνωση της εκδήλωσης «Το Ψηφιδωτό της Δημιουργίας — Στο σύμπαν του Θανάση Παπακωνσταντίνου», που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 στις 20:30 στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο Καρδίτσας;
Μιχάλης Ζαχαρτζής: Το Μουσικό Σχολείο είναι μια εκπαιδευτική δομή. Ένα σχολείο με μαθητές.
Ταυτόχρονα, όμως, ο ρόλος του είναι καλλιτεχνικός.
Άρα, ο τίτλος μας φανερώνει μια ιδέα που είχαμε κάποιοι καθηγητές και την οποία τη μεταφέραμε στους μαθητές μας.
Το σχολείο μας έχει μαθητές από την Α ΄ Γυμνασίου μέχρι και τη Γ ΄ Λυκείου.
Οπότε, διαφορετικές ηλικίες, διαφορετικά επίπεδα σκέψης, διαφορετικές ανάγκες.
Παρόλα αυτά, οι μαθητές υπάρχουν μέσα στα Μουσικά Σύνολα μέσα από τα οποία βγαίνει αυτή η εκδήλωση και συνεργάζονται αρμονικότατα για την πραγματοποίηση της εκδήλωσης.
Το Ψηφιδωτό της δημιουργίας, δηλαδή. Αυτή ήταν η πρώτη μας σκέψη.
Και αυτό το θέσαμε στους μαθητές μας ως ερώτηση.
Το πως κάποιος ξεκινάει και γράφει μουσική, πως εκφράζεται, τι είναι αυτό που του δίνει το ερέθισμα, από που αντλεί έμπνευση.
Ήταν ερωτήσεις τις οποίες θέσαμε και για να το κάνουμε πιο συγκεκριμένο θέλαμε, φέτος, να επικεντρωθούμε στη δουλειά του Θανάση Παπακωνσταντίνου.
Ερώτηση: Τι ακριβώς έχετε ετοιμάσει; Τι θα ακούσουμε; Ποιοι ακριβώς συμμετέχουν;
Μιχάλης Ζαχαρτζής: Συνεργαζόμαστε τέσσερα Μουσικά Σύνολα.
Το Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας συνολικά έχει 10 Μουσικά Σύνολα.
Όλοι οι μαθητές, 310 τον αριθμό, συμμετέχουν στα Μουσικά Σύνολα.
Συνεργαστήκαμε με τα τέσσερα.
Είναι η Χορωδία Ομοίων Φωνών που διευθύνω εγώ, είναι η Παραδοσιακή Χορωδία που διευθύνει η Στέλλα Τύμπα, είναι το Σύνολο Μουσικής Αναδόμησης και Πειραματισμούς με υπεύθυνους τον Κωνσταντίνο Παπαϊωάννου και την Ξένια Τσέλιγκα, και ένας μέρος του Συνόλου Εγχόρδων.
Έχουμε δημιουργήσει, λοιπόν, μια Ορχήστρα 25 περίπου μαθητών η οποία κινείται και σε δρόμους πιο κλασικούς, έντεχνους και παραδοσιακούς. Και έχουμε δυο Χορωδίες.
Συνολικά, συμμετέχουν στην εκδήλωση περίπου 100 μαθητές. Ερώτηση: Με ποια ερωτήματα που αφορούν τη γέννηση του έργου και τη συγκρότηση του δημιουργού αναμετρώνται οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας;
Ξένια Τσέλιγκα: Το βασικό ερώτημα ήταν πως προκύπτει ένα μουσικό έργο.
Δηλαδή, τι είναι αυτό που οδηγεί τον δημιουργό τελικά στη δημιουργική πράξη.
Από που αντλεί τα ερεθίσματά του. Ποιά είναι η πηγή της έμπνευσής του.
Και πως καταλήγει, τελικά, να δημιουργείται ένα έργο και με συνειδητούς τρόπους.
Δηλαδή, με άμεσες, αναγνωρίσιμες επιρροές αλλά ίσως και από οι κρυφές, πιο έμμεσες επιρροές που μπορεί να έχει κάθε καλλιτέχνης.
Συγκεκριμένα, στο έργο του Θανάση Παπακωνσταντίνου, ο ίδιος μας είχε αναφέρει, στην επικοινωνία που είχαμε μαζί του, έργα που τον επηρέασαν και που τον επηρέασαν, για ποια μουσικά κομμάτια.
Μέσα από τη διαδικασία των προβών, γίναμε και οι ίδιοι κοινωνοί της διαδικασίας.
Δηλαδή, ανακαλύψανε οι ίδιοι οι μαθητές, μέσα τους, κομμάτια που ίσως τους θυμίζει κάτι ή μπορεί να το συνδέουν συνειρμικά με κάτι άλλο.
Δημιουργήθηκε, έτσι, αυτός ο διάλογος μεταξύ των μαθητών σχετικά με το τι κομμάτι θα μπορούσε να συνδέεται με αυτό του Θανάση με εκείνο ή μεταξύ τους και υπήρξε μια πολύ όμορφη, δημιουργική διαδικασία καθ ΄ όλο το διάστημα αυτών των μηνών που ετοιμάζουμε την εκδήλωση.
Μιχάλης Ζαχαρτζής: Να συμπληρώσω λέγοντας πως, συζητώντας με τους μαθητές, τους λέγαμε ότι ένας δημιουργός σπάνια επιστρέφει να ακούσει τα έργα του.
Στην περίπτωση μας, ένας μουσικός σπάνια θα γυρίσει να ακούσει τα τραγούδια που έγραψε.
Αλλά ακούει και επηρεάζεται από έργα άλλων μουσικών.
Και αυτό θέλαμε να αναδείξουμε μέσα στη Συναυλία.
Δεν θέλαμε να είναι ένα αφιέρωμα στον Θανάση Παπακωνσταντίνου παρουσιάζοντας κάποια από τα αγαπημένα του τραγούδια.
Θέλαμε να είναι κάτι διαφορετικό, να δείξουμε αυτό που ονομάσαμε το ΄΄σύμπαν΄΄ του δημιουργού.
Και ήταν και δική του επιθυμία, δίνοντας μας κομμάτια που του αρέσουν, μουσικές που ακούει και αγαπάει, τις οποίες εμείς εντάξαμε μέσα στη συναυλία μας.
Η Συναυλία θα έχει περίπου 20 κομμάτια.
Και έχουμε βάλει και κομμάτια παραδοσιακά ή ένα κομμάτι κλασικό το οποίο, μέσα από τις πρόβες μας, το έχουμε μπλέξει με άλλα όργανα ώστε να φαίνονται οι επιρροές που μπορεί να έχει κάποιος και να αποκτήσει ενδιαφέρον και για εμάς, στη διάρκεια των προβών, αλλά και για το κοινό.
Αυτή είναι η προσπάθειά μας, αυτή είναι η σκέψη.
Ερώτηση: Μέσα από όλη αυτή τη μουσική περιπλάνηση και την προετοιμασία-μελέτη, τι σας έκανε μεγαλύτερη εντύπωση αναφορικά με το έργο και την προσωπικότητα του Θανάση Παπακωνσταντίνου;
Ξένια Τσέλιγκα: Εγώ νομίζω ότι ένα σημείο το οποίο ιντρίγκαρε πολύ τα παιδιά είναι η στιχουργική του Θανάση Παπακωνσταντίνου.
Δηλαδή, διαβάζοντας τα κομμάτια και μαθαίνοντας τα λόγια, είχανε πάρα πολλές απορίες.
Για λέξεις, για φράσεις, για νοήματα που μπορεί να κρύβονται πίσω από κάποιους στίχους.
Μιχάλης Ζαχαρτζής: Τα παιδιά, παρουσιάζοντάς τους τα τραγούδια ή μιλώντας τους για τον Θανάση, σου λέγανε ΄΄Αχ, ο Θανάσης είναι ο αγαπημένος του μπαμπά μου΄΄.
Δεν είναι, δηλαδή, ένας καλλιτέχνης που ένα παιδί στην Α ΄ Γυμνασίου ή τη Β ΄ Γυμνασίου, θα ακούσει.
Τα μεγαλύτερα παιδιά είχαν ακούσει τα πιο γνωστά του τραγούδια, όπως το ΄΄Μιλώ για σένα΄΄.
Δουλεύοντας, όμως, τα υπόλοιπα τραγούδια, διαπιστώσαμε ότι τα παιδιά, παρόλο που δεν τα ξέρανε, αντιλαμβανόντουσαν ότι υπάρχει βάθος στο στίχο.
Καταλάβαιναν ότι αυτό είναι κάτι το οποίο έχει βάθος και είναι πολύ όμορφο σαν δημιουργία και άρχισαν να το αγαπάνε.
Και είναι λογικό γιατί τα κομμάτια του Θανάση Παπακωνσταντίνου είναι αγαπητά σε πάρα πολύ κόσμο.
Και για εμάς ήταν, ας πούμε, ένα εκπαιδευτικό πείραμα, να δούμε, δίνοντάς τα στους μαθητές, αν μπορούν να τα ΄΄αντέξουν΄΄ με κάποιο τρόπο.
Ερώτηση: Θέλετε να μας πείτε ποιο από τα τραγούδια που έχετε ετοιμάσει για τη συναυλία, σας άγγιξε περισσότερο και γιατί;
Ξένια Τσέλιγκα: Δυσκολευτήκαμε, αρχικά, να επιλέξουμε τι θα παίξουμε στη Συναυλία.
Εγώ ξεχωρίζω το ΄΄Άστρο του πρωινού΄΄ γιατί μ ΄ αρέσει πολύ η ενορχήστρωση του συναδέλφου.
Μιχάλης Ζαχαρτζής: Θα σας εκμυστηρευτώ και εγώ το εξής. Το καθένα από τα 15 κομμάτια που έχουμε του Θανάση Παπακωνσταντίνου το καθένα είναι ξεχωριστό.
Μετά τη δική του παρουσία στο σχολείο μας, εγώ έπαθα άλλη μια ΄΄πόρωση΄΄ με Θανάση και για τρεις συνεχόμενες μέρες άκουγα μόνο Θανάση Παπακωνσταντίνου στο σπίτι.
Είναι ένας καλλιτέχνης που τα κομμάτια του είναι τόσο όμορφα που είναι για να σε εκφράζουνε.
Οπότε, δεν μπορώ να ξεχωρίσω ένα.
Τα αγαπάω όλα αυτά που έχουμε ετοιμάσει.
Ερώτηση: Ένα καταληκτικό μήνυμα – κάλεσμα από τον καθένα.
Ξένια Τσέλιγκα: Τα παιδιά, εκτός από την επαφή που είχαν με το έργο, ήταν πολύ σημαντικό ότι είχαν επαφή με τον δημιουργό, ακριβώς για το ήθος και την ποιότητα του ανθρώπου που πρεσβεύει.
Δεν συναντάμε πολύ συχνά ανθρώπους που να έχουν αυτή την ποιότητα και να έχουν και άποψη, να εκφράζονται με δημόσιο λόγο, με όμορφο λόγο, με ουσιαστικό λόγο.
Και για μένα είναι πολύ σημαντικό ότι τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον άνθρωπο αυτό, αυτόν τον δημιουργό.
Μιχάλης Ζαχαρτζής: Έχουμε μήνες που προετοιμάζουμε αυτή τη Συναυλία και ήταν για εμάς πολύ ουσιαστικό το κομμάτι του να έρθουν οι μαθητές σε επαφή, μέσα στο σχολείο, με τον δημιουργό.
Και από όλες αυτές τις εμπειρίες να προκύψει το αποτέλεσμα που θα είναι η Συναυλία της Παρασκευής.
Βάσω Μπαλαμπάνη
