Εκπαιδευτικοί της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, συμμετείχαν στην 3η κινητικότητα προσωπικού του σχεδίου ERASMUS+ ‘Accredited projects for mobility of pupils and staff in school education’ [2025-1-EL01-KA121-SCH-000327343], μέσω της Διαπίστευσης ERASMUS+ (2024-1-EL01-KA120-SCH-000294072) στον Τομέα «Σχολική Εκπαίδευση» της Δ.Π.Ε. Καρδίτσας.
Η 3η κινητικότητα σχετίζεται με τη διάσταση του προγράμματος που αφορά τη Συμπερίληψη και υλοποιήθηκε από τις 20 έως και τις 24 Απριλίου στη Βιέννη της Αυστρίας. Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο: “Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students” στον φορέα υποδοχής Fremdsprachenzentrum Europass Academy Athena Einpersonen-AG Zweigniederlassung (OID: E10403528).
Στην κινητικότητα συμμετείχαν έξι (6) εκπαιδευτικοί: η κ. Α. Παπαδημητρίου, Διευθύντρια του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας και η κ. Α. Αναστασοπούλου ΠΕ06 του ίδιου σχολείου, η κ. Δ. Κουμπαρέλου ΠΕ70ΕΑΕ και η κ. Μ. Τσικούρη ΠΕ06 από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, η κ. Γλ. Παπαδοπούλου, Προϊσταμένη του 3ου Νηπιαγωγείου Παλαμά και η κ. Κ. Παπαδάκη, εκπαιδευτικός ΠΕ60 της ίδιας σχολικής μονάδας.
Το πρόγραμμα επιμόρφωσης περιελάμβανε θεωρητικά και εργαστηριακά μαθήματα σχετικά με τις έννοιες της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης, σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές και τεχνικές, σχεδιασμό και ανάπτυξη συμπεριληπτικών στρατηγικών και παρεμβάσεων, αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. και της Τεχνητής Νοημοσύνης σε συμπεριληπτικά μαθησιακά περιβάλλοντα και τρόπους ανάπτυξης της συνεργασίας εντός της σχολικής κοινότητας (εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς/κηδεμόνες) με σκοπό τη δημιουργία ενός πλαισίου συμπεριληπτικών αξιών καθώς και την υποστήριξη της συμμετοχής και των επιτευγμάτων των μαθητών σε βιώσιμα σχολικά συστήματα.
Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να ανταλλάξουν εμπειρίες, ιδέες και προτάσεις με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών που συμμετείχαν στο επιμορφωτικό τμήμα, βελτιώνοντας τις γνώσεις τους σε άλλες γλώσσες, αναπτύσσοντας τις διαπροσωπικές δεξιότητές τους και την ικανότητά τους να προσαρμόζονται σε διαφορετικά πολύγλωσσα επαγγελματικά και σχεσιακά πλαίσια, να χρησιμοποιήσουν από κοινού νέες μεθόδους μάθησης και διδασκαλίας για τον εντοπισμό βέλτιστων πρακτικών που θα υιοθετήσουν μετά την επιστροφή τους στις σχολικές τους μονάδες.
Εκτός από την εκπαιδευτική πτυχή της επιμόρφωσης και της ενδυνάμωσης σε επαγγελματικό επίπεδο, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με χώρους πολιτισμού και αξιοθέατα της Βιέννης (Ανάκτορα Hofburg και Schönbrunn, Μουσεία Τέχνης, Όπερα της Βιέννης, Κάστρο Belvedere, ναούς γοτθικής και μπαρόκ αρχιτεκτονικής κ.ά.), βιώνοντας μια σημαντική εμπειρία και σε προσωπικό επίπεδο.
Το ταξίδι της μάθησης συνεχίζεται….
