Tag Archive | "Σχολεία"

Tags: , ,

Η Περιφέρεια συγχρονίζει τα σχολεία με την ψηφιακή εποχή

Posted on 21 Μαΐου 2020 by admin

Συνολικά  147 σχολικές μονάδες προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στους νομούς Λάρισας και Καρδίτσας έχουν παραλάβει μέχρι σήμερα τον εξοπλισμό πληροφορικής που χρηματοδοτεί η Περιφέρεια Θεσσαλίας μέσω του ΕΣΠΑ 2014-2020. Σε 18 από τα σχολεία έχει γίνει η εγκατάσταση του εξοπλισμού και ο έλεγχος καλής λειτουργίας. Την ενημέρωση,  με βάση τα στοιχεία  της  Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας,  έκανε ο Περιφερειάρχης Κώστας Αγοραστός, κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου Θεσσαλίας, απαντώντας σε επερώτηση της παράταξης «Η Θεσσαλία στην καρδιά μας». Η Περιφέρεια Θεσσαλίας επενδύει μέσω του ΕΣΠΑ  2014-2020 περισσότερα από 5,5  εκατ. ευρώ για να εξοπλίσει με  σύγχρονους υπολογιστές και συστήματα πληροφορικής  όλα τα σχολεία, με φορέα υλοποίησης του έργου,  το Υπουργείο Παιδείας, που έχει την ευθύνη να προχωρήσει τις διαδικασίες για την προμήθεια και εγκατάστασή τους.

Συγκεκριμένα, η  Περιφέρεια Θεσσαλίας επενδύει 5,5 εκατομμύρια ευρώ μέσω του ΕΣΠΑ για την προμήθεια εξοπλισμού πληροφορικής  στις 1.000 σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων της Θεσσαλίας:  Νηπιαγωγεία, Δημοτικά σχολεία, Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια και  Εργαστηριακά Κέντρα. Περισσότεροι από 100.000 μικροί και μεγάλοι μαθητές αποκτούν πρόσβαση στη ψηφιακή γνώση, εξοικειώνονται με τις αυξανόμενες απαιτήσεις και τις εξελίξεις της τεχνολογίας και  αναπτύσσουν δεξιότητες  πραγματικά χρήσιμες σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής.

 

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Επιστροφή στα θρανία για όλους τους μαθητές της Β΄θμιας

Posted on 18 Μαΐου 2020 by admin

Μετά τα παιδιά της Γ’ Λυκείου που επέστρεψαν στα θρανία στις 11 Μαΐου, η χαλάρωση των μέτρων έφερε από τη Δευτέρα 18 Μαϊου στα σχολεία  τους μαθητές του Γυμνασίου και της Α’ και Β’ Λυκείου.

Στο Νομό Καρδίτσας, η επιστροφή των μαθητών στα σχολεία τους κυμάνθηκε ως εξής:

Γυμνάσια

-Στα Γυμνάσια επέστρεψε το 57% των μαθητών

Λύκεια – ΓΕΛ

-Στην Α ΄ Λυκείου το 59%

-Στη Β ΄ Λυκείου το 53%

-Στη Γ ΄ Λυκείου το 20%

Λύκεια – ΕΠΑΛ

-Στην Α ΄ Λυκείου το 42%

-Στη Β ΄ Λυκείου το 35%

-Στη Γ ΄ Λυκείου το 11%

Όπως δήλωσε στο karditsanews ο Διευθυντής της Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Καρδίτσας κ. Μιχάλης Παπανούσκας όλα λειτούργησαν απολύτως ομαλά, ενώ υπάρχει επάρκεια τόσο σε καθαρίστριες όσο και σε υλικά για την προστασία της υγείας, όπως αντισηπτικά.

Είσοδος και έξοδος από τον χώρο του σχολείου

Για να περιοριστεί ο συνωστισμός κατά την προσέλευση και αποχώρηση μαθητών στο σχολείο, δεν θα πραγματοποιείται η καθιερωμένη συγκέντρωση στον προαύλιο χώρο πριν την έναρξη του προγράμματος. Οι μαθητές θα πηγαίνουν απ’ ευθείας στην αίθουσα του τμήματός τους.

Δεκαπέντε μαθητές ανά αίθουσα, με ανοικτά παράθυρα

Πλέον, μέχρι τη λήξη της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, ο μέγιστος επιτρεπόμενος αριθμός μαθητών ανά τάξη είναι δεκαπέντε (15) και η απόσταση μεταξύ μαθητών, καθισμένων στα θρανία, θα πρέπει να είναι 1,5 μέτρο. Τα τμήματα των τάξεων έχουν χωριστεί στα δύο και οι μαθητές θα πηγαίνουν στο σχολείο εκ περιτροπής. Δευτέρα – Τετάρτη – Παρασκευή θα πηγαίνει το μισό τμήμα και Τρίτη – Πέμπτη το άλλο μισό, ενώ την επόμενη εβδομάδα θα γίνεται το αντίστροφο. Τα ολιγομελή τμήματα (ως 15 άτομα) θα μπορούν να λειτουργούν καθημερινά.

Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, το 66% των τμημάτων της Γ’ λυκείου των ΓΕΛ θα κάνουν καθημερινά μάθημα και όχι εκ περιτροπής, διότι τα τμήματα αυτά έχουν κάτω από 15 μαθητές και δεν χρειάζεται να γίνει κατάτμηση τμημάτων. Το αντίστοιχο ποσοστό των τμημάτων της Γ’ λυκείου των ΕΠΑΛ είναι 74%.

Όσον αφορά στη διαρρύθμιση των αιθουσών, η σχετική εγκύκλιος προβλέπει ότι τα θρανία θα έχουν κοινό προσανατολισμό, ώστε να μειώνεται κατά το μέγιστο δυνατό η έκθεση των μαθητών σε σταγονίδια από βήχα ή φτέρνισμα, ιδιαίτερα σε αίθουσες με περιορισμένο χώρο. Οι μαθητές θα κάθονται ένας ανά θρανίο και εναλλάξ, στη δεξιά και αριστερή πλευρά του θρανίου, όχι ο ένας πίσω από τον άλλον.

Ο εξαερισμός των τάξεων θα γίνεται φυσικά και προβλέπεται καθαρισμός τους δύο φορές την ημέρα.

Χωριστά στα διαλείμματα

Από αύριο και μέχρι τη λήξη της σχολικής χρονιάς, το διάλειμμα του σχολείου θα είναι διαφορετικό. Οι μαθητές δεν θα κάνουν ενιαίο διάλειμμα, προκειμένου να περιοριστεί η αλληλεπίδραση μεταξύ των τμημάτων/υποτμημάτων. Η εικόνα των μαθητών που ξεχύνονται στο προαύλιο αποτελεί παρελθόν, αφού προβλέπεται σταδιακή έξοδος και με σειρά και επιπλέον, κάθε τμήμα θα έχει διαφορετικό χώρο στο προαύλιο.

Απαγορεύονται τα παιχνίδια με μπάλα (π.χ. βόλεϊ, μπάσκετ, ποδόσφαιρο) και τα κυλικεία θα είναι κλειστά.

Αντισηπτικά, προαιρετική η χρήση μάσκας

Σχολαστικός θα είναι ο καθαρισμός στα σχολεία από αύριο, ενώ τα σχολεία έχουν «εξοπλιστεί» με αντισηπτικά. Ήδη, σε κάθε σχολείο γίνεται σχολαστικός καθαρισμός, ενώ καθαρίστριες θα βρίσκονται στο χώρο του σχολείου και κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

Ως προς τη χρήση μάσκας από τους μαθητές, αυτή είναι προαιρετική στις τάξεις και τα μέσα μεταφοράς των μαθητών.

Πρωτόκολλο ΕΟΔΥ για κρούσματα

Για τη διαχείριση τυχόν συμπτωμάτων που εμφανίζονται σε μέλος της σχολικής κοινότητας, θα ενεργοποιείται το σχετικό πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ, στη βάση της διαδικασίας της ιχνηλάτησης και με διαβαθμίσεις ανάλογα με το κάθε περιστατικό.

Επαναλειτουργία Ενισχυτικής Διδασκαλίας

Έως και την Παρασκευή 12 Ιουνίου θα συνεχιστούν τα προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα γυμνάσια. Όπως αναφέρεται σε σχετική απόφαση, τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται με ευθύνη των Υπεύθυνων Σχολικών Κέντρων Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης (ΥΣΚΑΕ), με αναδιαμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος όπου απαιτείται, χωρίς αλλαγή των ωρών διδασκαλίας του κάθε εκπαιδευτικού σύμφωνα με τη σύμβασή του, και λαμβάνοντας όλα τα απαραίτητα μέτρα για την προστασία των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Τέλος μαθημάτων στις 12 και αρχή Πανελλαδικών στις 15 Ιουνίου

Γυμνάσια και λύκεια θα κάνουν μαθήματα μέχρι τις 12 Ιουνίου. Όπως έχει γίνει ήδη γνωστό, προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις δεν θα γίνουν και η αξιολόγηση των μαθητών θα γίνει βάσει των βαθμών των τετραμήνων.

Όσο για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, η έναρξή τους θα πραγματοποιηθεί στις 15 και 16 Ιουνίου για τα Γενικά Λύκεια και τα Επαγγελματικά Λύκεια, αντίστοιχα.

Οι μαθητές θα κρατήσουν τα βιβλία τους και για τη νέα χρονιά

Οι μαθητές του γυμνασίου και της Α’ και Β’ λυκείου θα πρέπει να διατηρήσουν όλα τα βιβλία τους για την αξιοποίησή τους και την επόμενη σχολική χρονιά.

Αυτή η ενημέρωση στάλθηκε από το γραφείο της υφυπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, προς τα σχολεία στο πλαίσιο του προγραμματισμού για το ερχόμενο σχολικό έτος (2020-21).

Έτσι, έχουν κληθεί οι διευθυντές των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων να ενημερώσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες που φοιτούν τώρα στο γυμνάσιο και στις Α΄ και Β΄ τάξεις του λυκείου ότι πρέπει να διατηρήσουν όλα τα βιβλία τους για την αξιοποίησή τους και την επόμενη σχολική χρονιά.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Σύνταξη πινάκων οργανικών κενών και πλεονασμάτων

Posted on 14 Μαΐου 2020 by admin

Μετά τη συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας για τον υπολογισμό οργανικών κενών-πλεονασμάτων προέκυψαν οι παρακάτω πίνακες:

Γενική Εκπαίδευση – Κενά ανά ειδικότητα και ομάδα σχολείων

Ειδικότητα Α’ Ομάδα Β’ Ομάδα
ΠΕ01 – Θεολόγοι 1
ΠΕ02 – Φιλόλογοι 2
ΠΕ03 – Μαθηματικοί 1 3
ΠΕ04.02 – Χημικοί 2 2
ΠΕ04.04 – Βιολόγοι 1
ΠΕ11 – Φυσικής Αγωγής 1
ΠΕ78 – Κοινωνικών Επιστημών 1 1
ΠΕ80 – Οικονομίας 1
ΠΕ82 – Μηχανολόγοι 1
ΠΕ84 – Ηλεκτρονικοί 1
ΠΕ86 – Πληροφορικής 1
ΠΕ87.01 – Ιατρικής 1
ΠΕ87.02 – Νοσηλευτικής 3 1
ΠΕ87.03 – Αισθητικής 1
ΠΕ87.04 – Ιατρικών Εργαστηρίων 1
ΤΕ01.19 – Κομμωτικής 1
ΤΕ01.06 – Ηλεκτρολόγοι 1
ΔΕ02.01 – Ηλεκτρολόγοι-Ηλεκτρονικοί 1
ΔΕ02.02 – Μηχανολόγοι 1 1
ΔΕ01.17 – Κομμωτικής 2
ΠΕ Τεχνολογία Γυμνασίου 1

 

ΕΝΕΕΓΥΛ και ΕΕΕΕΚ – Κενά ανά ειδικότητα

Ειδικότητα ΕΝΕΕΓΥΛ ΕΕΕΕΚ
ΠΕ04.01 – Φυσικοί 1
ΠΕ06 – Αγγλικής 1
ΠΕ08 – Καλλιτεχνικών 1
ΠΕ79.01 – Μουσικής Επιστήμης 1
ΠΕ82 – Μηχανολόγοι 2
ΠΕ86 – Πληροφορικής 1
ΠΕ88.01 – Γεωπόνοι 1
ΠΕ70 ή ΠΕ71 – Δασκάλων 1

 

Τμήματα Ένταξης – Κενά ανά ειδικότητα και ομάδα σχολείων

Ειδικότητα Α’ Ομάδα Β’ Ομάδα
ΠΕ02 – Φιλόλογοι 10 4
ΠΕ03 – Μαθηματικοί 10 4
ΠΕ04 – Φυσικοί, Χημικοί, Βιολόγοι, Γεωλόγοι 3

 

  • Οι πίνακες κενών-πλεονασμάτων Α’ ομάδας, Β’ ομάδας και ΣΜΕΑΕ/ΤΕ είναι αναρτημένοι στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ Καρδίτσας (http://dide.kar.sch.gr/site/). Τα οργανικά κενά αποτυπώνονται με κόκκινο χρώμα, ενώ τα πλεονάσματα με μαύρο. Δίπλα στα κενά σημειώνονται οι ώρες, σύμφωνα με τις οποίες προκύπτουν νέες οργανικές θέσεις.
  • Για να προκύψει οργανική θέση απαιτούνται 12 τουλάχιστον ώρες α’ ανάθεσης. Οι ώρες μείωσης διευθυντών/-τριών, υποδ.ντών/-τριών, τομεαρχών και λοιπών θέσεων ευθύνης δεν υπολογίζονται. Ο/η κάθε εκπαιδευτικός αποτυπώνεται στην οργανική του/της με πλήρες ωράριο και με ώρες αποκλειστικά α’ ανάθεσης.
  • Στα Τμήματα Ένταξης οι οργανικές θέσεις δεν προκύπτουν από τις ώρες α’ ανάθεσης, αλλά σύμφωνα με την εγκύκλιο 182304/Ε2/21-11-2019, όπου αναφέρεται: «Στα ΤΕ των σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης οι μαθητές υποστηρίζονται από εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04 με εξειδίκευση στην ΕΑΕ. Στα ΤΕ των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στις οποίες φοιτούν έως τριακόσιοι (300) μαθητές, τοποθετείται ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02 και ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ03, ενώ στα ΤΕ των σχολικών μονάδων, στις οποίες φοιτούν περισσότεροι από τριακόσιοι (300) μαθητές, εκ των οποίων τουλάχιστον δεκαπέντε (15) με διαγνωσμένη από αρμόδιο δημόσιο φορέα (Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ), Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο, Δημόσιο Νοσοκομείο) αναπηρία και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τοποθετούνται ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02, ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ03 και ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04. Για τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ04 η τοποθέτηση, σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, γίνεται σε ποσοστό 42% για την ειδικότητα ΠΕ04.01, 20% για κάθε μία από τις ειδικότητες ΠΕ04.02 και ΠΕ04.04 και 18% για την ειδικότητα ΠΕ04.05».
  • Για τη σύνταξη των πινάκων οργανικών κενών-πλεονασμάτων συνυπολογίστηκαν οι πίνακες Α’ που είχαν αποστείλει οι διευθυντές/-τριες τον Μάρτιο για τη διαδικασία των μεταθέσεων, οι μεταθέσεις 2020, οι αυτοδίκαιες αποχωρήσεις και οι περσινές συνταξιοδοτήσεις.
  • Στον υπολογισμό οργανικών κενών δεν λήφθηκαν υπόψη αυτά που προέρχονται από παραιτήσεις/συνταξιοδοτήσεις που προέκυψαν μεταγενέστερα των μεταθέσεων, αλλά μόνο αυτά που αφορούν σε αυτοδίκαιες παραιτήσεις, τα οποία και είχαν δοθεί για τη διαδικασία των μεταθέσεων. Τυχόν οργανικές που θα προκύψουν θα υπολογιστούν την επόμενη χρονιά.
  • Σύμφωνα με το ΠΔ50/96, όπως τροποποιήθηκε από το ΠΔ100/97, ο/η εκπαιδευτικός που χαρακτηρίζεται υπεράριθμος/η, προηγείται έναντι όλων των υπολοίπων εκπαιδευτικών στην κάλυψη των οργανικών κενών. Ο χαρακτηρισμός ως υπεράριθμου/ης σε αυτή τη φάση, συνεπάγεται την προτεραιότητά του/της στην κάλυψη οργανικών θέσεων για το τρέχον διδακτικό έτος και στην ίδια ομάδα σχολείων με αυτή της οργανικής του θέσης και δεν ακολουθεί τον/την εκπαιδευτικό στα λειτουργικά κενά-πλεονάσματα και στον τρόπο με τον οποίο θα καλύψει το ωράριό του τον Σεπτέμβρη.
  • Για να «μεταπηδήσει» εκπαιδευτικός, κάνοντας χρήση της υπεραριθμίας, σε σχολική μονάδα άλλης ομάδας σχολείων από αυτή που ανήκει οργανικά, θα πρέπει:

α) να μην υπάρχει οργανικό κενό στην «δική του» ομάδα σχολείων.

β) αν υπάρχει οργανικό κενό στην ομάδα του, θα πρέπει να καλυφθεί από άλλον υπεράριθμο εκπαιδευτικό της ίδιας ομάδας.

γ) να μην καλυφθεί το οργανικό κενό από υπεράριθμο/η της οικείας ομάδας σχολείων. Σε κάθε περίπτωση προηγούνται οι υπεράριθμοι της οικείας ομάδας σχολείων.

  • Είναι προφανές πως όποιος/α χαρακτηριστεί ως υπεράριθμος/η (με ή χωρίς αίτησή του/της) και δεν καλύψει νέα οργανική θέση, παραμένει στη σχολική μονάδα της οργανικής του με την ίδια υπηρεσιακή κατάσταση που είχε πριν τον χαρακτηρισμό του ως υπεράριθμου/ης.
  • Οι οργανικές θέσεις δίνονται με την εξής προτεραιότητα:
  1. οργανικά υπεράριθμοι/ες,
  2. ειδικές κατηγορίες,
  3. Αιτούντες/ούσες βελτίωσης – μετατιθέμενοι/ες – διάθεση ΠΥΣΔΕ.

Προσοχή στις δηλώσεις προτιμήσεων των αιτούντων/ουσών βελτίωσης. Μην περιοριστείτε αποκλειστικά στην δήλωση των ανακοινωθέντων κενών, γιατί ενδέχεται να προκύψουν «καραμπόλες».

Υπάρχει χρονοδιάγραμμα αιτήσεων και συνεδριάσεων, αναρτημένο στην ιστοσελίδα της ΔΔΕ Καρδίτσας (http://dide.kar.sch.gr/site/). Σας καλούμε να την επισκέπτεστε τακτικά, για να κάνετε εμπρόθεσμα τις αιτήσεις σας.

Συναδέλφισσες/συνάδελφοι,

Χαιρετίζουμε τις συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας που πραγματοποιήθηκαν ενάντια στο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο και στην τροπολογία Big Brother στις σχολικές αίθουσες.

Διεκδικούμε:

  • Να αποσυρθεί το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.
  • Να μην εφαρμοστεί η τροπολογία Κεραμέως για την ζωντανή μετάδοση του μαθήματος.
  • Να ληφθούν άμεσα ουσιαστικά μέτρα υγιεινής και ασφάλειας σε όλα τα σχολεία.
  • Να αυξηθεί η χρηματοδότηση των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Καρδίτσας: Τρίτη 19/5 στις 8μμ

στην αυλή του Εσπερινού Σχολείου

Να είμαστε όλοι και όλες εκεί! Δεν θα επιτρέψουμε  ο Μεγάλος Αδελφός να μπει στην εκπαίδευση! Η σχολική αίθουσα δεν είναι κλειδαρότρυπα! 

 

των αιρετών του ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας

Γεωργίας Αμπατζή και Χρήστου Παπαστάθη,

εκπροσώπων της Ενωτικής Κίνησης Εκπαιδευτικών

Comments (0)

Tags: , ,

Η ΑΔΕΔΥ Καρδίτσας για τις κάμερες στα σχολεία

Posted on 13 Μαΐου 2020 by admin

Το Ν.Τ. Καρδίτσας της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., εναρμονισμένο με την αντίστοιχη απόφαση της  Εκτελεστικής Επιτροπής της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., αφού έλαβε υπόψη της τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών ΔΟΕ – ΟΛΜΕ, καταγγέλλει την Κυβέρνησης της Ν.Δ. και την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για την ψήφιση από τη Βουλή (μόνο από τους βουλευτές της Ν.Δ.) της τροπολογίας που προβλέπει τη χρήση καμερών στις αίθουσες διδασκαλίας, για τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος.

Πρόκειται για νέο αντιδημοκρατικό κατρακύλισμα – είχε προηγηθεί η κατάθεση του πολυνομοσχεδίου για την παιδεία – της Υπουργού Παιδείας, η οποία εν μέσω πανδημίας, σε ένα άσχετο νομοσχέδιο του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, ψήφισε μια αντισυνταγματική και απαράδεκτη τροπολογία, με την οποία προσπαθεί να στήσει Οργουελιανό περιβάλλον στα σχολεία, καταπατώντας κάθε ελληνική και διεθνή νομοθεσία, περί προστασίας της ιδιωτικότητας και των προσωπικών δεδομένων μαθητών κι εκπαιδευτικών.

Είχαν, δε, το θράσος τόσο ο κυβερνητικός εκπρόσωπος, κ. Πέτσας, όσο και η κα Κεραμέως να πουν ψέματα, ότι δήθεν έχουν την έγκριση της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για την τροπολογία τους, κάτι που διαψεύσθηκε χθες, από την ΑΠΔΠΧ, κατά τη συνάντηση που είχε με τη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας.

Εκείνο, δε, που προξενεί ιδιαίτερη εντύπωση είναι η παντελής άγνοια από την Υπουργό Παιδείας, της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η διδακτική πράξη δεν είναι μια στατική διαδικασία, αλλά μια ζωντανή διαδικασία αλληλεπίδρασης με τους μαθητές, ένα διαρκές μαθησιακό γίγνεσθαι, μια συμμετοχική και συλλογική πορεία προς τη μάθηση.

  • Πως, αλήθεια, θα διαφυλαχθεί η διδασκαλία όταν όλοι γνωρίζουν ότι παρακολουθούνται και πιθανόν καταγράφονται;
  • Πως θα προστατευθούν από μια πιθανή διαπόμπευση μαθητές και εκπαιδευτικοί;
  • Πως θα προστατευθούν τα προσωπικά δεδομένα;

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., ύστερα από τα παραπάνω, δηλώνει κατηγορηματικά ότι στηρίζει πολιτικά, συνδικαλιστικά, ηθικά και με οποιαδήποτε τρόπο χρειαστεί, τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών να μην εφαρμοσουν την τροπολογια και να την ακυρωσουν στην πράξη. Καλεί, δε, την Κυβέρνηση και την ηγεσία του Υπουργού Παιδείας να την καταργήσουν αμεσα.

Comments (0)

Tags: , ,

Το χρονολόγιο των εκπαιδευτικών εξελίξεων, στον καιρό της πανδημίας

Posted on 13 Μαΐου 2020 by admin

Αρχικά, η κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας, προσπάθησε να εκμεταλλευτεί τη διάθεση των εκπαιδευτικών να διατηρήσουν επαφή και να στηρίξουν τους μαθητές τους και πίεσε για εφαρμογή  της εξ αποστάσεως «εκπαίδευσης».

Κατόπιν, επιλέγει συνειδητά να φέρει για δήθεν διαβούλευση ένα σαρωτικό πολυνομοσχέδιο, με κλειστά σχολεία, με αναστολή ατομικών δικαιωμάτων (μετακίνησης, συνάθροισης κ.ά.) και με μία χώρα σε κατάσταση φόβου για το θεμελιώδες, για την ίδια τη ζωή, αφού πρώτα δοκίμασε τα ανύπαρκτα αντανακλαστικά της συνδικαλιστικής πλειοψηφίας-ηγεσίας των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών.

Ακολούθησε η κατάθεση του νομοσχεδίου, που μεταλλάσσει ολόκληρο τον εκπαιδευτικό θεσμό, από το Νηπιαγωγείο ως το Πανεπιστήμιο, μέσα στην πανδημία.

Άνοιξε τα Λύκεια, όπως-όπως, για να εξυπηρετηθεί ο πολιτικός στόχος της επιστροφής στην «κανονικότητα», αφού κανένας παιδαγωγικός και εκπαιδευτικός στόχος δεν επιτυγχάνεται μέσα σε εννέα ημέρες εκ περιτροπής λειτουργίας και με τους μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να απουσιάζουν.

Τώρα φέρνει τροπολογία για την μετάδοση του μαθήματος από την σχολική τάξη σε πραγματικό χρόνο.

Η υπουργός Παιδείας ανερυθρίαστα, με περίσσεια υποκρισία και μπόλικες δόσεις ψεύδους, διαχέει στα ΜΜΕ το «ενδιαφέρον» της για τα παιδιά, ενώ εδώ και χρόνια στοιβάζονται σε 27/ρια τμήματα στα Γυμνάσια και στα Λύκεια, και προσεχώς στα Δημοτικά και στα Νηπιαγωγεία, ενώ δεν έχει διοριστεί κανένας εκπαιδευτικός για πάνω από δέκα χρόνια, ενώ χάνονται χιλιάδες ώρες διδασκαλίας κάθε αρχή χρονιάς απ’ τις αργοπορημένες προσλήψεις αναπληρωτών. Άλλωστε, «παίζει» μόνη της, χωρίς αντίπαλο, στο πεδίο της αντιπαράθεσης και γι αυτό αδιαφορεί με τόση άνεση ακόμα και για τα «ηθικά και τα δημοκρατικά προσχήματα».

Συνάδελφοι

Το νέο αντι-εκπαιδευτικό νομοσχέδιο είναι ante portas! Η αλλαγή θα είναι ολοκληρωτική. Τραγικός θα είναι ο απολογισμός για τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών, της νεολαίας, για τα εργασιακά μας δικαιώματα, αλλά και για την ουσία και το είδος του σχολείου και ολόκληρης της εκπαίδευσης.

Εμείς, με την συμμετοχή μας στο σωματείο μας, πρέπει να δημιουργήσουμε τους όρους της ευθείας αντιπαράθεσης μ’ αυτήν την πολιτική

Καμιά συναίνεση! Καμιά συμμετοχή στο μάθημα με ζωντανή αναμετάδοση ήχου ή και εικόνας! Καλούμε τους συναδέλφους στους Συλλόγους Διδασκόντων, ακολουθώντας τις αποφάσεις των συλλόγων να μην υλοποιήσουν στα σχολεία τους το μάθημα με ζωντανή αναμετάδοση.

 

  • Δωρεάν, Δημόσιο κι Ενιαίο σχολείο για όλα τα παιδιά.
  • Όχι στην ζωντανή αναμετάδοση και εξ αποστάσεως εκπαίδευση
  • Να παρθούν τώρα όλα τα απαραίτητα υγειονομικά μέτρα προστασίας για όλα τα σχολεία.

 

Της Κοινής Δράσης Εκπαιδευτικών Π.Ε. Καρδίτσας

Comments (0)

Tags: , ,

Σύλλογος Α/θμιας Εκπ/σης: Όχι στο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο

Posted on 13 Μαΐου 2020 by admin

Λέμε όχι στο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. Λέμε όχι στο Μεγάλο Αδελφό μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας. Υπερασπιζόμαστε τη Δημοκρατία, το δημόσιο σχολείο, τους εκπ/κούς και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

Comments (0)

Tags: , ,

ΤΕ Καρδίτσας ΚΚΕ – ΤΣ Καρδίτσας ΚΝΕ: Σχετικά με τις κάμερες στα σχολεία

Posted on 12 Μαΐου 2020 by admin

Σε άσχετο νομοσχέδιο του υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου, σε χρόνο εξπρές και μετά την ανακοίνωση του νομοσχεδίου για την Παιδεία που το έφερε  εν μέσω καραντίνας, η κυβέρνηση αποφάσισε να φέρει με έκτακτη τροπολογία  την αναμετάδοση των μαθημάτων του σχολείου στο διαδίκτυο! Αναστατώνοντας μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς και στην Καρδίτσα που εκφράζουν τις ισχυρές αντιρρήσεις τους.

Τι σημαίνει αυτή η βιντεοσκόπηση;

1.Ο τρόπος που διδάσκεται το μάθημα, το τι λέγεται ανάμεσα στους μαθητές και τον καθηγητή, το τι θα πει ο κάθε μαθητής εν ώρα μαθήματος δεν μπορεί να γίνει με όρους τηλεοπτικού ριάλιτι, χωρίς καμία εξασφάλιση ότι δεν θα μαγνητοσκοπηθεί και διαδοθεί σε άσχετα μέσα.

2.Οι μαθητές ξέρουν πολύ καλά πως στη σχολική τους τάξη είναι «μια οικογένεια» με τους συμμαθητές και τους καθηγητές τους. Μαθαίνουν όλοι μαζί, ανταλλάσσουν γνώμες και απόψεις, βοηθούν ο ένας τον άλλον, αισθάνονται ελεύθεροι να κάνουν την πλάκα τους.

Άρα το συμπέρασμα είναι ότι αυτό που ετοιμάζεται είναι μια άκρως επικίνδυνη και αντιπαιδαγωγική πράξη δηλαδή να βιντεοσκοπούνται όλα τα παραπάνω.

  1. Αν η κυβέρνηση νοιαζόταν να μη χάσει το μάθημα κανένας μαθητής που ανήκει σε ευάλωτη ομάδα θα είχε δώσει σε όλους τους μαθητές τον απαραίτητο σύγχρονο εξοπλισμό για την τηλεκπαίδευση και δεν θα «έταζε» τάμπλετ για όλους, που την επομένη γινόταν «δανεικά τάμπλετ για ελάχιστους».

2.Αν η κυβέρνηση δεν μετρούσε τις ανάγκες των μαθητών σε ευρώ, θα έπαιρνε όλα τα ουσιαστικά μέτρα ανοίγματος των σχολείων (απολύμανση, καθαριότητα, μέσα ατομικής προστασίας, κατάλληλες αίθουσες), για να μην αισθάνεται κανείς εκπαιδευτικός ή μαθητής ανασφάλεια να γυρίσει στο σχολείο.

Μπορεί, με την ισότιμη σύγχρονη ή ασύγχρονη τηλεκπαίδευση, να εξασφαλίσει να μη χάσουν το μάθημα οι μαθητές ευάλωτων ομάδων.

Η κυβέρνηση να είναι σίγουρη πως στην εφαρμογή – αν δεν την αποσύρει – της συγκεκριμένης τροπολογίας, αλλά και στην πιθανή κατάθεση νομοσχεδίου για την Παιδεία, θα βρει απέναντί της όχι μόνο το μαθητικό, εκπαιδευτικό αλλά συνολικά όλο το λαϊκό κίνημα.

   

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Επιστροφή στα θρανία για το 78% των μαθητών Γ ΄ Λυκείου των ΓΕΛ

Posted on 11 Μαΐου 2020 by admin

Μεγαλύτερο του αναμενόμενου ήταν στο Νομό Καρδίτσας, τη Δευτέρα 11 Μαϊου, το ποσοστό επιστροφής των μαθητών της Γ ΄ Λυκείου στα θρανία τους, μετά την αναστολή λειτουργίας των μαθημάτων στις 11 Μαρτίου 2020, λόγω της έξαρσης του κοροναϊού.

Σύμφωνα με τα όσα δήλωσε στο karditsanews ο Διευθυντής της Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Καρδίτσας κ. Μιχάλης Παπανούσκας στα ΓΕΛ επέστρεψε το 78% και στα ΕΠΑΛ πάνω από το 40% των μαθητών.

Τα ποσοστά αυτά συμμετοχής ήταν μεγαλύτερα από ό,τι θα περίμενε κανείς, όπως μας ανέφερε ο κ. Παπανούσκας, ωστόσο αυτή η εικόνα μάλλον θα αλλάξει από την Τρίτη καθώς την πρώτη ημέρα πολλοί ήταν εκείνοι οι οποίοι έσπευσαν για την υποβολή αιτήσεων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Κατά τα λοιπά, όπως μας ενημέρωσε ο Δ/ντης της Δευτεροβάθμιας όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό βρίσκονταν κανονικά στη θέση του, ενώ επάρκεια υπάρχει και σε ό,τι αφορά στο επικουρικό προσωπικό καθαριότητας.

Ορισμένες ελλείψεις που παρατηρούνται στο Δήμο Καρδίτσας πρόκειται να έχουν αντιμετωπιστεί μέχρι την Τρίτη.

Απόλυτη επάρκεια, όπως πληροφορηθήκαμε, υπάρχει και σε απολυμαντικά τα οποία και είναι τα πλέον απαραίτητα.

Πολλοί εκπαιδευτικοί είχαν φροντίσει οι ίδιοι για την προμήθεια των απολυμαντικών αλλά και οι Δήμοι είχαν επίσης μεριμνήσει προς αυτή την κατεύθυνση.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να συνηθίσουν σε μία εντελώς διαφορετική σχολική καθημερινότητα, η οποία θα διέπεται από κανόνες για την τήρηση των αποστάσεων και για τη σωστή υγιεινή.

Οι κανόνες

Η επιστροφή των μελών της σχολικής κοινότητας στα σχολεία γίνεται με τα αναγκαία μέτρα προστασίας, που έχουν προβλέψει ΕΟΔΥ και υπουργείο Παιδείας, με την τήρηση της απόστασης 1,5 μέτρου να είναι το βασικότερο.

Προσέλευση – αποχώρηση

Για να περιοριστεί ο ο συνωστισμός κατά την προσέλευση και αποχώρηση μαθητών στο σχολείο, δεν θα πραγματοποιείται η καθιερωμένη συγκέντρωση στον προαύλιο χώρο πριν την έναρξη του προγράμματος. Οι μαθητές θα πηγαίνουν απευθείας στην αίθουσα.

Πώς θα γίνονται τα μαθήματα

Ο μέγιστος επιτρεπόμενος αριθμός μαθητών ανά τάξη είναι δεκαπέντε (15) και η απόσταση μεταξύ μαθητών, καθισμένων στα θρανία, θα πρέπει να είναι 1,5 μέτρο.

Τα τμήματα των τάξεων έχουν χωριστεί στα δύο και οι μαθητές θα πηγαίνουν στο σχολείο εκ περιτροπής. Δευτέρα – Τετάρτη – Παρασκευή θα πηγαίνει το μισό τμήμα και Τρίτη – Πέμπτη το άλλο μισό, ενώ την επόμενη εβδομάδα θα γίνεται το αντίστροφο. Τα ολιγομελή τμήματα (ως 15 άτομα) θα μπορούν να λειτουργούν καθημερινά.

Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, το 66% των τμημάτων της Γ’ Λυκείου των ΓΕΛ θα κάνουν καθημερινά μάθημα και όχι εκ περιτροπής, διότι τα τμήματα αυτά έχουν κάτω από 15 μαθητές και δεν χρειάζεται να γίνει κατάτμηση τμημάτων. Το αντίστοιχο ποσοστό των τμημάτων της Γ’ λυκείου των ΕΠΑΛ είναι 74%.

Όσον αφορά στη διαρρύθμιση των αιθουσών, η σχετική εγκύκλιος προβλέπει ότι τα θρανία θα έχουν κοινό προσανατολισμό και οι μαθητές θα κάθονται ένας ανά θρανίο και εναλλάξ, στη δεξιά και αριστερή πλευρά του θρανίου, όχι ο ένας πίσω από τον άλλον.

Ο εξαερισμός των τάξεων θα γίνεται φυσικά και προβλέπεται καθαρισμός τους δύο φορές την ημέρα.

Αλλαγές και στα διαλείμματα

Διαφορετικό θα είναι και το διάλειμμα στο εξής. Οι μαθητές δεν θα κάνουν ενιαίο διάλειμμα και επιπλέον προβλέπεται σταδιακή έξοδος και με σειρά, ενώ κάθε τμήμα θα έχει διαφορετικό χώρο στο προαύλιο.

Απαγορεύονται τα παιχνίδια με μπάλα (π.χ. βόλεϊ, μπάσκετ, ποδόσφαιρο) και τα κυλικεία θα είναι κλειστά.

Εξοπλισμός

Σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ, κάθε σχολική μονάδα είναι απαραίτητο να εφοδιαστεί για την προστασία μαθητών και εκπαιδευτικών κατά προτεραιότητα με τα παρακάτω:

– Αντισηπτικά αλκοολούχα διαλύματα για κάθε τάξη

– Υγρά κρεμοσάπουνα για τις τουαλέτες

– Χειροπετσέτες για τις τουαλέτες όπου αυτό είναι εφικτό

– Κοινά καθαριστικά και απολυμαντικά κατάλληλα για τον καθαρισμό επιφανειών με δράση κατά του ιού (οικιακή χλωρίνη και αλκοολούχα διαλύματα με τουλάχιστον 70% αλκοόλη)

– Χειρουργικές και μη ιατρικές μάσκες (για επείγουσες καταστάσεις)

– Γάντια, κυρίως για το προσωπικό καθαριότητας, καθώς και για άλλες επείγουσες καταστάσεις

Τι θα γίνει με τις απουσίες

Όσον αφορά στις απουσίες, συμπληρώνοντας μία υπεύθυνη δήλωση μαθητές που έχουν κάποιο ειδικό λόγο μπορούν να μην πάνε στο σχολείο χωρίς να προσμετρηθούν οι απουσίες τους.

«Οι απουσίες των μαθητών/τριών, οι οποίες θα πραγματοποιηθούν μετά την επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων, τη Δευτέρα 11η Μαΐου 2020 για την Γ΄ Λυκείου και τη Δευτέρα 18η Μαΐου 2020 για τα Γυμνάσια και την Α΄ και Β΄ Λυκείου, δεν θα ληφθούν υπόψη για τον χαρακτηρισμό της φοίτησής τους, εφόσον ο γονέας ή κηδεμόνας τους, ή οι ίδιοι/ες εάν είναι ενήλικοι/ες, υποβάλουν υπεύθυνη δήλωση, ότι ο/η μαθητής/τρια ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου για νόσηση από COVID-19, όπως αυτή ορίζεται από το άρθρο εικοστό πέμπτο της από 14.3.2020 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (ΦΕΚ Α΄ 64) και την υπ΄αριθμ. ΔΙΔΑΔ/Φ.64/315/ οικ.8030/18.3.2020 κοινή απόφαση Υπουργών Υγείας και Εσωτερικών (ΦΕΚ Β΄928), ή σε τυχόν μεταγενέστερο της παρούσας απόφασης, νόμο ή υπουργική απόφαση, ή έρχεται σε στενή επαφή με άτομο του οικογενειακού του περιβάλλοντος που ανήκει στην παραπάνω ομάδα αυξημένου κινδύνου, ή ήδη νοσεί».

Πρωτόκολλο ΕΟΔΥ για κρούσματα στο σχολείο

Για τη διαχείριση τυχόν συμπτωμάτων που εμφανίζονται σε μέλος της σχολικής κοινότητας, θα ενεργοποιείται το σχετικό πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ, στη βάση της διαδικασίας της ιχνηλάτησης και με διαβαθμίσεις ανάλογα με το κάθε περιστατικό.

Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής νοσήσει από τον κοροναϊό, δεν προβλέπεται το κλείσιμο του σχολείου.

Οι συμμαθητές του νοσούντος που είναι στο ίδιο τμήμα προβλέπεται να απομακρύνονται από το σχολείο για 10 ημέρες. Εφόσον δεν εκδηλώσουν κάποιο ύποπτο σύμπτωμα, θα επιστρέφουν.

Όσο για τον μαθητή που τυχόν νοσήσει, προβλέπεται να επιστρέψει στο σχολείο μετά την πάροδο 3 ημερών από την υποχώρηση του πυρετού και την ύφεση των συμπτωμάτων του, καθώς επίσης και την παρέλευση τουλάχιστον 10ημέρου από την έναρξη των συμπτωμάτων.

Τι πρέπει να προσέχουν οι μαθητές

– Να βήχουν ή να φτερνίζονται στον αγκώνα τους ή σε χαρτομάντιλο, το οποίο θα πρέπει να πετιέται αμέσως σε κάδο απορριμμάτων.

– Να μην βάζουν τα χέρια τους στο στόμα, στη μύτη ή στα μάτια τους.

– Να πλένουν συχνά τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας. Αν δεν υπάρχει σαπούνι και νερό, συστήνεται η χρήση αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.

– Να μην ανταλλάσσουν αντικείμενα (όπως στυλό, μολύβι, γόμα, χαρτονομίσματα, κέρματα κλπ) με τους συμμαθητές τους.

– Να κρατούν απόσταση 1,5 μ. με τους συμμαθητές τους μέσα στην τάξη και στους άλλους χώρους του σχολείου, καθώς και με τους φίλους και γνωστούς τους έξω από το σχολείο.

– Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής εμφανίσει πυρετό, βήχα ή δυσκολία στην αναπνοή, θα πρέπει να ενημερώσει άμεσα τους γονείς/κηδεμόνες του ή τον καθηγητή του και να μείνει σπίτι μέχρι να νιώσει τελείως καλά (Για τις περιπτώσεις ύποπτου ή επιβεβαιωμένου κρούσματος, υπάρχει αναλυτικό πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ).

Τι να προσέχουν οι εκπαιδευτικοί

– Να ενημερώστε τα παιδιά να μείνουν σπίτι αν νιώθουν άρρωστα.

– Να εκπαιδεύστε τα παιδιά να πλένουν τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα ή να τα απολυμαίνουν με αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα μετά από κάθε διάλειμμα και ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας.

– Να βοηθήσουν τα παιδιά να συμμετέχουν στον συχνό καθαρισμό των επιφανειών και των αντικειμένων μέσα στην τάξη (π.χ. θρανία, τσάντες, βιβλία κλπ).

– Να ενημερώσουν τα παιδιά για το πόσο σημαντικό είναι να μην ανταλλάσσουν μεταξύ τους αντικείμενα.

– Να παρακολουθούν καθημερινά τον αριθμό των μαθητών που λείπουν και να ενημερώνουν τον διευθυντή του σχολείου σε περίπτωση που ο αριθμός των απόντων μαθητών αυξάνεται.

– Να αφιερώνουν χρόνο για να ενημερώσουν τους μαθητές για τον ιό αλλά και για να τους ενθαρρύνουν να μιλήσουν για τους φόβους τους και τις ανησυχίες τους σχετικά με τον ιό.

Τι να προσέχουν οι γονείς και οι κηδεμόνες

– Να ενθαρρύνουν τα παιδιά να ακολουθούν τις οδηγίες του ΕΟΔΥ που είναι αναρτημένες στο σχολείο και να εφαρμόζουν τα μέτρα υγιεινής (Να αποφεύγουν τη στενή επαφή με άτομα που παρουσιάζουν συμπτώματα του ιού και να κρατούν αποστάσεις από τους ηλικιωμένους ή τα ευάλωτα άτομα της οικογένειας, να βήχουν και να φτερνίζονται στον αγκώνα τους ή σε ένα χαρτομάντιλο το οποίο θα πετούν αμέσως σε κάδο απορριμμάτων και να πλένουν συχνά τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας).

– Να κρατούν τα παιδιά στο σπίτι αν νιώθουν άρρωστα, να επικοινωνούν άμεσα με γιατρό της πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας, κατά προτίμηση με γιατρό που παρακολουθεί συστηματικά τα παιδιά, και να ενημερώνουν το σχολείο.

– Να αποθαρρύνουν τα παιδιά να συνωστίζονται σε κλειστούς χώρους με πολλά άτομα.

 Τέλος μαθημάτων στις 12 Ιουνίου 2020

Υπενθυμίζεται, επίσης, ότι γυμνάσια και λύκεια θα κάνουν μαθήματα μέχρι τις 12 Ιουνίου, προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις δεν θα γίνουν (η αξιολόγηση των μαθητών θα γίνει βάσει των βαθμών των τετραμήνων) και στις 15 και 16 Ιουνίου θα πραγματοποιηθεί η έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων για τα Γενικά Λύκεια και τα Επαγγελματικά Λύκεια, αντίστοιχα. Για τα Ειδικά Σχολεία έχει παραταθεί η αναστολή λειτουργίας.

Ανοίγουν και τα φροντιστήρια

Τέλος, όσον αφορά στη λειτουργία των φροντιστηρίων, θα ακολουθηθεί η σταδιακή επαναλειτουργία των εκπαιδευτικών βαθμίδων όπως ισχύει και για τα σχολεία, τηρώντας απαραιτήτως τα μέτρα πρόληψης (απόσταση 1,5 μέτρου μεταξύ μαθητών και 15 μαθητές ανά τμήμα).

Τα τμήματα της Γ’ Λυκείου ξεκινούν αύριο, Δευτέρα 11 Μαΐου, ενώ τα τμήματα της Α’, Β’ Λυκείου και Γυμνασίου καθώς και τα μαθήματα ξένων γλωσσών επανεκκινούν στις 18 Μαΐου. Από το υπουργείο, πάντως, συστήνεται η συνέχιση των μαθημάτων μέσω τηλεκπαίδευσης.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Βελτιώνονται οι υποδομές σε δεκάδες σχολικά κτίρια του Δ. Καρδίτσας

Posted on 05 Μαΐου 2020 by admin

Εργασίες συντήρησης και βελτίωσης των υποδομών σε πολλά σχολικά κτίρια του Δήμου ξεκινά με σχετική εργολαβία η Δημοτική Αρχή. Πρόκειται για παρεμβάσεις οι οποίες αφορούν σε αποκατάσταση φθορών, σε προσθήκες και βελτιώσεις, των υπαρχόντων υποδομών στα κτίρια και στους αύλειους χώρους. Το έργο είναι συνολικού προϋπολογισμού 650.000 ευρώ και συγχρηματοδοτείται από πιστώσεις του «Φιλόδημος» αλλά και από ίδιους πόρους του Δήμου. Ο Δήμαρχος Καρδίτσας κ. Βασίλης Τσιάκος με αφορμή την έναρξη των συντηρήσεων δήλωσε: «Ξεκινάει άμεσα μια σημαντική εργολαβία με την οποία θα βελτιώσουμε τις υποδομές σε πολλά σχολικά κτίρια του Δήμου Καρδίτσας. Παρεμβαίνουμε ώστε να δημιουργήσουμε ένα καλύτερο και ασφαλέστερο σχολικό περιβάλλον για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Στόχος μας να στηρίξουμε την εκπαίδευση η οποία φυσικά είναι μια πολύπλευρη και πολύπλοκη διαδικασία στην οποία συνεισφέρουν διάφοροι παράγοντες. Ένας από αυτούς τους παράγοντες είναι και οι υποδομές των σχολικών κτιρίων και αυτές βελτιώνουμε».

 

Σε ποιά σχολικά κτίρια θα γίνουν παρεμβάσεις

 

ΔΗΜΟΤΙΚΑ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

18οΔημοτικό- 9οΔημοτικό Σχολείο-Δημοτικό Σχολείο Καλλιθήρου- Νηπιαγωγείο Καλ-λιθήρου– 5ο Δημοτικό-7οΔημοτικό -19οΔημοτικό-Ειδικό Σχολείο– 1οΔημοτικό- Δημοτι-κό Σχολείο Αρτεσιανού- Δημοτικό Σχολείο Μητρόπολης- 2ο Δημοτικό- Nηπιαγωγείο Σταυρού, Δημοτικό & Νηπιαγωγείο Καλλιφωνίου- Καρδιτσομαγούλας-10ο  Δημοτικό- 3ο&13ο Δημοτικό– 6oΔημoτικό- 14οΔημοτικό- 8οΔημοτικό- Δημοτικό Κρύας Βρύσης-Δημοτικό ΑΓ. Θεοδώρου- Ειδικό Σχολείο- 12ο Νηπιαγωγείο-11ο Νηπιαγωγείο

 

ΓΥΜΝΑΣΙΑ-ΛΥΚΕΙΑ                                                                                                                                                                   

6ο Γυμνάσιο-1o Γυμνάσιο-5ο Γενικό Λύκειο-2ο ΕΠΑΛ -Γυμνάσιο Μητρόπολης- 1ο ΕΠΑΛ – 3ο Γυμνάσιο- 2ο ΓΕΛ-1ο ΓΕΛ-5ο Γυμνάσιο- Εσπερινό ΕΠΑΛ-4ο Λύκειο-4ο Γυμνάσιο-Μουσικό Γυμνάσιο.

 

Ειδικότερα οι προβλεπόμενες εργασίες είναι οι παρακάτω:                                                                                                                

 

Συντήρηση κτιρίων

  • Ράμπες ΑΜΕΑ σε 12 σχολικές μονάδες.
  • Επισκευή ξύλινης στέγης σε 7 σχολικές μονάδες, για αποφυγή εισροής υδάτων και υγρασίας εντός  των διδακτηρίων.
  • Αποκατάσταση οροφής αιθουσών  σε παλαιά διδακτήρια τα οποία διαθέτουν παλαιού τύπου οροφή με καλαμωτή.
  • Επισκευή – αποκατάσταση επικεράμωσης, σε σημεία όπου παρουσιάζονται εκτεταμένες φθορές, σε 5 διδακτήρια.
  • Σποραδική αντικατάσταση φθαρμένων υαλοπινάκων και ακατάλληλων κουφωμάτων .
  • Επισκευή-αντικατάσταση Υδρορροών
  • Συνολική αποξήλωση wc σε πλακάκια, είδη υγιεινής , υδραυλικά, σιφώνια και ανακατασκευή. Λόγοι υγιεινής και καθαριότητας επιβάλλουν την  ολική ανακατασκευή wc σε διδακτήρια τα οποία είναι παλαιά   και οι εγκαταστάσεις τους παρουσιάζουν εκτεταμένες βλάβες και είναι μη λειτουργικές εν όλο ή εν μέρει.
  • Εργασίες μόνωσης έναντι υγρασίας σε εξωτερικές επιφάνειες σκυροδεμάτων και τοίχων.
  • Σποραδική συντήρηση σε εγκαταστάσεις Αποχέτευσης, Ηλεκτρικές, Θέρμανσης, Υδρευσης.

 

Συντήρηση περιβάλλοντα χώρου και αθλητικών εγκαταστάσεων

  • Τοποθέτηση ασφαλτικής στρώσης κυκλοφορίας σε γήπεδα Μπάσκετ και Βόλευ σε τρεις σχολικές μονάδες. Οι αθλητικές εγκαταστάσεις, έχουν κατασκευασθεί από εικοσιπενταετίας και παρουσιάζουν φθορές στον τάπητα  αλλά και στάσιμα ύδατα μετά από βροχόπτωση. Προβλέπεται να στρωθεί  μια στρώση ασφαλτοτάπητα στον οποίο θα δοθούν κατάλληλες κλίσεις απορροής.
  • Ανακατασκευή αύλειων χώρων και  διαμόρφωση κατάλληλων  κλίσεων για την απορροή των επιφανειακών υδάτων με παράλληλη τοποθέτηση αγωγών όμβριων και φρεατίων υδροσυλλογής.
  • Επίστρωση αύλειων χώρων με  πλάκες  πεζοδρομίου και κυβόλιθους.

 

Ο συνολικός προϋπολογισμός του έργου ανέρχεται στις 650.000 ευρώ με ΦΠΑ

Comments (0)

Tags: , ,

Η εξ αποστάσεως διδασκαλία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Posted on 28 Απριλίου 2020 by admin

Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας με δεδομένο βέβαια ότι τίποτα δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση. Ξεκινήσαμε ένα μεγάλο εγχείρημα, για την επιτυχία του οποίου είναι καίρια η συμβολή όλων των παραγόντων της εκπαίδευσης. Το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Θεσσαλίας ανέλαβε πρωτοβουλίες για την παιδαγωγική και επιστημονική υποστήριξη των σχολείων και των εκπαιδευτικών  με ποικίλες δράσεις όπως ενημερωτικές – επιμορφωτικές τηλε-συναντήσεις, επιστημονικές τηλε-ημερίδες και πρόταση ή αποστολή ιστοσελίδων με επιμορφωτικό υλικό και πληροφορίες.

Η διαδικασία υλοποιείται από κάθε εκπαιδευτικό είτε με σύγχρονες, είτε με ασύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, είτε συνδυαστικά.

Κατά συντριπτική πλειοψηφία, το σύνολο των εκπαιδευτικών της Δ/νσης Πρωτ/θμιας Εκπ/σης Καρδίτσας, αγκάλιασε  από τη πρώτη στιγμή  την προσπάθεια. Όλοι οι εκπαιδευτικοί  ανεξαιρέτως χρησιμοποίησαν κάθε πρόσφορο μέσο για την επικοινωνία με τους γονείς και τους μαθητές.  Οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων έδωσαν, και συνεχίζουν να δίνουν, τη μάχη για τη στήριξη των μαθητών σε εκπαιδευτικό, ψυχολογικό και συναισθηματικό επίπεδο τοποθετώντας στο κέντρο τον μαθητή.

Στην προσπάθεια για την υποστήριξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν πολλά προβλήματα όπως, ότι πολλοί μαθητές δεν διαθέτουν τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό, υπολογιστή ή tablet, την αδυναμία πρόσβασης στο διαδίκτυο, δεν έχουν την ευχέρεια να διαθέτουν 2 ή και παραπάνω υπολογιστές, αν στην οικογένεια υπάρχουν 2 ή και περισσότερα παιδιά.

Αν και δεν υπήρχε η εμπειρία και η επαρκής οργάνωση για τη μετάβαση  από τη δια ζώσης στην εξ αποστάσεως διδασκαλία  και κάτω από την πίεση του χρόνου και τις δύσκολες συνθήκες με τα παραπάνω γνωστά προβλήματα, οι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων, αξιοποιώντας τα σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, έχουν ανεβάσει έως σήμερα 3013 μαθήματα στις ψηφιακές πλατφόρμες  του ΠΣΔ και συνεχίζουν.

Οι εκπαιδευτικοί όλες αυτές τις ημέρες με αίσθημα ατομικής και συλλογικής ευθύνης, με αυταπάρνηση και υπεράνθρωπες προσπάθειες, υλοποιώντας την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, κρατούν όρθιο και ζωντανό το δημόσιο σχολείο, κάτι που δικαιώνει το ρόλο τους ιστορικά.

Οι προσπάθειές για να διατηρήσουν οι μαθητές/μαθήτριες την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις δύσκολες συνθήκες που ζούμε είναι αξιέπαινες.

Ιδιαίτερα σημαντικός ο ρόλος των καθηγητών Πληροφορικής που υπερέβαλαν εαυτόν αυτές τις δύσκολες μέρες. Βοήθησαν όχι μόνο τους συναδέλφους στα σχολεία που διδάσκουν, τα οποία σημειωτέον είναι από 2-4, αλλά και  πολλούς συναδέλφους πανελλαδικά μέσω τηλεφώνου, e-mails, blogs, sites, videos, αναρτήσεις δημοσιεύσεων, κλπ. Με τη σημαντική και ουσιαστική υποστήριξή τους και έχοντας  ξοδευτεί πολλές εργατοώρες, ξεπεράστηκαν τα διάφορα τεχνικά προβλήματα που προέκυψαν, χάρη στη συμβολή τους και στις αξιέπαινες προσπάθειες από τη μεριά τους.

Ευχές για καλή υγεία και δύναμη σε όλους να συνεχίσουμε το έργο μας ξεπερνώντας τα οποιαδήποτε εμπόδια με σύνεση, ομόνοια και συνεργασία.

 

Ενημέρωση από την Ευαγγελία  Χατζηδημητρίου, Π.Ε.60, Αναπληρώτρια Διευθύντρια Π.Ε. Καρδίτσας

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Ενημερωτικό για τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών

Posted on 27 Απριλίου 2020 by admin

Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2020 ανακοινώθηκαν οι γενικές μεταθέσεις των εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, οι οποίες είναι για ακόμη μια χρονιά ελάχιστες (ποσοστό ικανοποίησης αιτήσεων 11,16%). Στον νομό Καρδίτσας μετατέθηκαν συνολικά μόλις 5 εκπαιδευτικοί, ενώ φεύγουν από τον νομό 9 εκπαιδευτικοί.

  • Στις 16-4-2020 εκδόθηκαν οι εγκύκλιοι αποσπάσεων σε σχολικές μονάδες και φορείς για το διδακτικό έτος 2020-2021. Η αίτηση αφορά στις ακόλουθες περιπτώσεις: α) από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, β) σε ΚΕΣΥ, γ) σε ΣΜΕΑΕ και ΕΕΕΕΚ, δ) σε Μουσικά Σχολεία, ε) σε Καλλιτεχνικά Σχολεία και στ) σε Εκκλησιαστικά Σχολεία.

Αναλυτικά η εγκύκλιος των αποσπάσεων στο ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριου Κορδή, εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των ΣΥΝΕΚ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Προθεσμία υποβολής αιτήσεων από 30-04-2020 έως 11-05-2020.

Σε φορείς: 30-4-2020 έως 7-5-2020.

  • Οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλονται εντός δεκαπέντε (15) ημερών από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, δηλ. μέχρι και 11/5/2020 στην οικεία Δ/νση Εκπαίδευσης.
  • Οι μετατάξεις εκπαιδευτικών από κλάδο σε κλάδο αλλά και από την Β/θμια στην Α/θμια και το αντίστροφο, εξετάζονται από το ΚΥΣΔΕ μετά τις μεταθέσεις και εφόσον υπάρχει οργανικό κενό στην αιτούμενη περιοχή μετάταξης. Θα εκδοθεί πρόσκληση για την υποβολή αιτήσεων μετάταξης στα εναπομείναντα κενά των μεταθέσεων.

 

Σχετικά με το νομοσχέδιο που κατατέθηκε για διαβούλευση από το Υπουργείο Παιδείας, είναι πασιφανές ότι γίνεται προσπάθεια συντηρητικής οπισθοδρόμησης με τις νεοφιλελεύθερες ιδεοληψίες και τα φθαρμένα υλικά του 2012-2014! Η θέση μας για το Νομοσχέδιο είναι η εξής:

«Έγκαιρα είχαμε προειδοποιήσει την Υπουργό Παιδείας Κα Κεραμέως να «μην τολμήσει» να καταθέσει νομοσχέδιο εν μέσω πανδημίας με τα σχολεία κλειστά, τους εκπαιδευτικούς και ολόκληρη την ελληνική κοινωνία σε συνθήκες κατ’ οίκον περιορισμού, με δημοκρατικές και συμμετοχικές διαδικασίες σε αναστολή. Όταν ολόκληρη η κοινωνία αγωνιά και αγωνίζεται με κόστος και θυσίες να ξεπεραστεί η υγειονομική κρίση και να επανέλθει η κανονικότητα, όταν οι εκπαιδευτικοί δίνουμε μαθήματα ανθρωπιάς και αλληλεγγύης για να στηρίξουμε τους μαθητές μας και το δημόσιο σχολείο, η κα Υπουργός επιλέγει «να χτυπήσει» θεωρώντας ότι επικρατούν οι κατάλληλες συνθήκες  μη αντίδρασης στα αντιδραστικά εκπαιδευτικά της μέτρα!

Έτσι καταθέτει ένα νομοσχέδιο, χωρίς να έχει προηγηθεί κανένας διάλογος με τους αρμόδιους εκπαιδευτικούς και άλλους φορείς και δρομολογεί μια τραγική οπισθοδρόμηση με αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις, οι οποίες ορθώνουν νέα εμπόδια στη μόρφωση της νέας γενιάς, διογκώνουν τους  ταξικούς φραγμούς στην πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, χτυπούν δημοκρατικές εσωτερικές διαδικασίες του εκπαιδευτικού κόσμου και επαναφέρουν τις ιδεοληψίες για τα σχολεία των αρίστων.

Με το νομοσχέδιο αυτό η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας:

  1. Μετατρέπει το σχολείο (Γυμνάσιο και Λύκειο) σε ένα απέραντο εξεταστικό κέντρο, αυξάνοντας τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα σε όλες τις τάξεις, θεσμοθετώντας πανελλαδικού τύπου εξετάσεις μέσα από τράπεζα θεμάτων στο Λύκειο καθιστώντας έτσι πολύ πιο δύσκολη τη διαδικασία προαγωγής και απόλυσης, και θυσιάζοντας πολύτιμο διδακτικό χρόνο στη διεξαγωγή εξετάσεων. Η αύξηση του εξεταστικού φόρτου και η καθιέρωση της τράπεζας θεμάτων θα οδηγήσει σε αύξηση της μαθητικής διαρροής και στη μετατροπή του Λυκείου σε σχολείο όπου θα καλλιεργείται ακραίος ανταγωνισμός μεταξύ μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών και θα ενισχύεται η ανάγκη προσφυγής στα φροντιστήρια, σε μια περίοδο ακραίας οικονομικής δυσκολίας για την οικογένεια. Υπενθυμίζουμε ότι κατά την πρώτη εφαρμογή της τράπεζας θεμάτων, το σχολικό έτος 2013-14, το ποσοστό των μετεξεταστέων ανέβηκε στο 23%, από το 4% που κυμαινόταν τα προηγούμενα χρόνια.
  2. Επαναφέρει την αυστηροποίηση των μαθητικών ποινών, δίνοντας βάρος στην τιμωρία και όχι την πρόληψη και την παιδαγωγική διαδικασία, καθώς και το αντιπαιδαγωγικό μέτρο της αναγραφής της διαγωγής των μαθητών στους απολυτήριους τίτλους, που θα συνοδεύουν τους μαθητές σε όλη τους της ζωή.
  3. Αυξάνει τον αριθμό των πρότυπων σχολείων δημιουργώντας συνειδητά και σκόπιμα, ένα νέο τοπίο στην εκπαίδευση με σχολεία δύο κατηγοριών, προσηλωμένο στο ιδεολόγημα της «αριστείας» που είδαμε πώς εφαρμόστηκε από το επιτελικό κράτος του Κου Μητσοτάκη σε νοσοκομεία και οργανισμούς.
  4. Επαναφέρει την εσωτερική και εξωτερική τιμωρητική αξιολόγηση για σχολεία και εκπαιδευτικούς με στόχο την κατηγοριοποίηση των σχολείων, την ένταση του ανταγωνισμού και τελικά τη χειραγώγηση και τον έλεγχο των εκπαιδευτικών. Επανέρχεται, η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αρχικά για τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία, που συνδέεται με την υπηρεσιακή και την επαγγελματική τους εξέλιξη και φανερώνει το δρόμο που θα ακολουθήσει για όλους τους εκπαιδευτικούς από τον Σεπτέμβρη του 2021. Επανέρχεται η κακόφημη τιμωρητική ατομική αξιολόγηση εκπαιδευτικών και συνδέεται με την επαγγελματική του εξέλιξη!
  5. Για τους αναπληρωτές, που περιμένουν τον διορισμό τους από το φθινόπωρο του 2019, επιχειρεί δυσμενείς αλλαγές στις εργασιακές τους σχέσεις μέσω της αύξησης των ετών ποινής όταν δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία. Αυτή είναι η έμπρακτη απόδειξη αναγνώρισης και σεβασμού, όπως διαφημίζει καθημερινά στα ΜΜΕ, που δείχνει η κυβέρνηση στους εκπαιδευτικούς.
  6. Επιφέρεται βαρύ πλήγμα στα ημερήσια ΕΠΑΛ με την καθιέρωση ηλιακού ορίου – κόφτη τα 17 χρόνια στις εγγραφές, στερώντας από τους αποφοίτους Λυκείων τη δυνατότητα να αποκτήσουν ειδικότητα αλλά και αποκλείοντας την επανένταξη νέων στο εκπαιδευτικό σύστημα που το είχαν εγκαταλείψει, σε όφελος των ιδιωτικών ΙΕΚ  και των υπό ίδρυση Σχολών Κατάρτισης μετά το γυμνάσιο. Σημειώνουμε ότι πάνω από το 1/3 των μαθητών των ΕΠΑΛ είναι άνω των 17 ετών!

Απορρίπτουμε το περιεχόμενο του νομοσχεδίου ως απαράδεκτο, απαιτούμε την απόσυρσή του και καταγγέλλουμε την ίδια την πράξη της κατάθεσης ως αντιδημοκρατική με μόνο στόχο την επικοινωνιακή διαχείριση των εκπαιδευτικών ζητημάτων!

Τέλος κατά δήλωση της Υπουργού αναμένουμε 2 ακόμη «σωτήρια» νομοσχέδια για τις δομές και την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης και για την επαγγελματική εκπαίδευση που πρέπει να «αναβαθμιστεί»! Σε κάθε περίπτωση οι ζωντανές δυνάμεις της εκπαίδευσης δεν θα επιτρέψουν την επιστροφή στις μαύρες εποχές του 2011-14 και την επιβολή «καραντίνας διαρκείας» στο δημόσιο σχολείο και τη δημοκρατία!

 

Των αιρετών στο ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας Γεωργίας Αμπατζή και Χρήστου Παπαστάθη, εκπροσώπων της Ενωτικής Κίνησης Εκπαιδευτικών

 

Comments (0)

Tags: , ,

Κλειστά μέχρι τις 10 Απριλίου όλα τα σχολεία

Posted on 20 Μαρτίου 2020 by admin

Νέα παράταση 15 ημέρων στο κλείσιμο των σχολείων λόγω κοροναϊού ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.

Ειδικότερα με κοινή υπουργική απόφαση που αναμένεται να δημοσιευθεί το Σάββατο, αποφασίζεται η παράταση της απαγόρευσης λειτουργίας όλων των εκπαιδευτικών δομών, καθώς και η αναστολή όλων των εκπαιδευτικών εκδρομών εσωτερικού και εξωτερικού, έως και τις 10 Απριλίου 2020, για προληπτικούς λόγους, κατόπιν εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19.

Παγώνουν όλες οι εκδρομείς

Παράλληλα, το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε την παράταση του «παγώματος» όλων των εκπαιδευτικών εκδρομών σε εσωτερικό και εξωτερικό.

«Με ΚΥΑ που αναμένεται να δημοσιευθεί αύριο, αποφασίζεται η παράταση της απαγόρευσης λειτουργίας όλων των εκπαιδευτικών δομών, καθώς και η αναστολή όλων των εκπαιδευτικών εκδρομών εσωτερικού και εξωτερικού, έως και τις 10 Απριλίου 2020, για προληπτικούς λόγους, κατόπιν εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορονοϊού COVID-19» αναφέρεται στη σχετική ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

Ενδέχεται να καθυστερήσουν οι Πανελλήνιες

Εξαιτίας της νέα παράτασης στο κλείσιμο των σχολείων, η Νίκη Κεραμέως μιλώντας στον ANT1 τόνισε πως το Υπουργείο Παιδείας εξετάζει την επέκταση του σχολικού έτους, τη μείωση ύλης και τη καθυστέρηση στην έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

«Θα γίνει ότι χρειαστεί προκειμένου να μην χαθεί η σχολική χρονιά, ούτε και η ακαδημαϊκή χρονιά για τους φοιτητές», ανέφερε η υπουργός Παιδείας.

Εντυπωσιακή η ανταπόκριση για εξ αποστάσεως διδασκαλία

Η κ. Κεραμέως αναφέρθηκε επίσης στην εντυπωσιακή ανταπόκριση που υπάρχει στα προγράμματα εξ αποστάσεως διδασκαλίας, λέγοντας ότι έχουν συνδεθεί σχεδόν όλα τα λύκεια της χώρας, τονίζοντας όμως ότι έτσι δεν μπορεί να αναπληρωθεί η διδασκαλία στην τάξη και σημειώνοντας ότι στόχος της εξ αποστάσεως διδασκαλίας ειναι η διατήρηση της επαφής των μαθητών με τους καθηγητές.

 

Comments (0)

Tags: ,

Καμιά παράταση σχολικού έτους, καμία αναπλήρωση

Posted on 16 Μαρτίου 2020 by admin

Κάθε πανδημία φέρει τη σφραγίδα της εποχής της. Η πανδημία του κορωνοϊού που μας έκλεισε στα σπίτια μας και κλείδωσε τα σχολεία, αποκαλύπτει πόσο ευάλωτο, εύθραυστο και γεμάτο ανεπάρκειες είναι το «παντοδύναμο» ιμπεριαλιστικό καπιταλιστικό σύστημα. Σκορπά τον θάνατο με κυνική ευκολία και ζορίζεται όταν καλείται να περιφρουρήσει τη ζωή

Το σύστημα δε σώζει κανέναν, διαλέγει επιζώντες. Στην Ιταλία οι γιατροί επιλέγουν ποιος θα ζήσει. Στη χώρα μας με 600 κλίνες ΜΕΘ στα 11 εκατομμύρια πληθυσμό σημαίνει πως δε θα επιβιώσουν όλοι όσοι θα νοσήσουν. Κάνουν ατομική ευθύνη τη ζωή μας και νίπτουν τα χέρια τους. Οι πλούσιοι και το πολιτικό προσωπικό δεν θ’ αντιμετωπίσουν πρόβλημα νοσηλείας αν τους βρει ο κορωνοϊός. Αλίμονο στον φτωχό που πρέπει να πληρώσει ακόμη και τα αντισηπτικά που δε βρίσκει και τον κατηγορούν για πανικό.

Το ανεπαρκές σύστημα υγείας καταρρέει. Αυτό το γεγονός μας αναγκάζει να μένουμε στο σπίτι μας, αυτό κρύβουν. Δεν μας φταίει ο διπλανός μας αλλά αυτοί που βγάζουν τα φιρμάνια εκ του ασφαλούς.

Βασικο καθηκον να ζησουμε. Όχι μέσα στη σιωπή, με καθαρό μυαλό να μετρήσουμε την κατάσταση, να διεκδικήσουμε, με κάθε τρόπο να ακουστούμε.

Τα έκτακτα μέτρα να μην γίνουν τακτικά. Αυτοί που τάχα προστατεύουν τη ζωή μας με απαγορεύσεις και έκτακτους νόμους, θέλουν για πάντα να έχουν το ίδιο καθεστώς. Να μην τους περάσει.

Ψάχνουνε, λέει, γιατρούς και νοσηλευτές και δε βρίσκουν! Τα κλειστά νοσοκομεία παραμένουνε κλειστά. Μας δουλεύουν! Να κόψουν το κεφάλι τους και να κάνουν προσλήψεις. Να φτιάξουν άμεσα μονάδες ΜΕΘ. Να ανοίξουν όλα τα κλειστά νοσοκομεία.

Δωρεάν όλα όσα χρειαζόμαστε για να προστατευτούμε. Αντισηπτικά, μάσκες, φάρμακα.

Ελεύθερη και ανεμπόδιστη, δωρεάν πρόσβαση για πρόληψη και θεραπεία σε όλες της βαθμίδες υγείας, δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.

Καμία απώλεια μισθού, καμία απόλυση, καμία συρρίκνωση δικαιωμάτων, σε ιδιωτικό και δημόσιο τομέα. Ούτε μια μέρα από την κανονική άδεια να μη χαθεί.

 

ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ τους πήρε ο πόνος μη χαθεί η σχολική χρονιά. Λένε τα πάντα εκτός από το πιο βασικό, την ύλη. Η ύλη είναι υπέρογκη και δύσκολη και χωρίς κορωνοϊό. Πίεζε εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Μιλούν για μαθήματα εξ αποστάσεως. Κανένα να μη γίνει. Εκτός απ’ την ανοησία του εγχειρήματος, δημιουργεί κακό προηγούμενο για εκπαίδευση χωρίς διορισμούς. Επικυρώνει την ταξική επιλογή. Δεν έχουν οι μαθητές σε όλη τη χώρα τις ίδιες δυνατότητες. Η πρόταση γίνεται ακόμη πιο αντιδραστική όταν αναφέρεται στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου και τις πανελλαδικές.

Οι εκπαιδευτικοί δεν κάνουμε διακοπές. Έγκλειστοι προσπαθούμε να επιβιώσουμε με τις οικογένειές μας, παρατημένοι όπως όλος ο κόσμος στο έλεος του κορωνοϊού. Η εργασία μας είναι στο σχολείο με τους μαθητές μας. Δε θα μας βάλουν να δουλέψουμε στο σπίτι, δεν θα δεχτούμε να κοροϊδέψουμε την κοινωνία.

Μετά την επιστροφή στα σχολεία, πρέπει να μας εγγυηθούν την ασφάλεια, να μη δεχτούμε κανένα μέτρο εντατικοποίησης. Οι μαθητές θα επιστρέψουν στις τάξεις μετά από δοκιμασία. Δεν αναπληρώνουμε ύλη.

Να μειωθεί η ύλη σε όλα τα μαθήματα, σε όλες τις τάξεις, σε όλες τις βαθμίδες. Να μη χαθεί καμιά χρονιά, κανένα εξάμηνο. Να δώσουν τα παιδιά της Γ΄ Λυκείου τις εξετάσεις τους ήρεμα.

Να ξεκαθαρίσει το θέμα με τους αναπληρωτές. Να πληρωθούν οι αναπληρωτές χωρίς καθυστερήσεις, γραφειοκρατικές διαδικασίες και απουσιολόγια για όλες τις ώρες που έχουν προσληφθεί.

Δεν θα αγχωθούμε μήπως μας πουν τεμπέληδες οι κηφήνες των ΜΜΕ ή επειδή δοκιμάζονται τα ιδεολογήματα περί αρίστων.

Τα πρωτοβάθμια σωματεία, η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ, να πάρουν καθαρή θέση.

 

Tων Αγωνιστικών Κινήσεων Εκπαιδευτικών Καρδίτσας

Comments (0)

Tags: , , ,

Κλείνουν τα σχολεία στο Δήμο Παλαμά

Posted on 10 Μαρτίου 2020 by admin

Μετά από ανακοίνωση του Υπουργού Υγείας κ. Κικίλια αποφασίστηκε το κλείσιμο όλων των σχολείων πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και οι παιδικοί σταθμοί, τα πανεπιστήμια και τα ΙΕΚ. Με βάση αυτήν την ανακοίνωση αναστέλλεται η λειτουργία των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Δήμου Παλαμά και οι δύο παιδικοί σταθμοί Παλαμά και Προαστίου. Στην ανακοίνωση του Υπουργού αναφέρεται ότι θα υπάρχει ειδική μέριμνα για τους εργαζόμενους γονείς των ανηλίκων μαθητών, χωρίς να επισημαίνεται κάτι συγκεκριμένο που να αποσαφηνίζει αν και αυτοί δικαιούνται αδείας. Ελπίζουμε σε σύντομο διάστημα να έχουμε έγγραφες οδηγίεςαπό το Υπουργείο και να σας ενημερώσουμε με νέα ανακοίνωση.

Είναι απολύτως αναγκαίο να επιδείξουμε όλοι την απαιτούμενη υπευθυνότητα, καθώς η απόφαση αναστολής της λειτουργίας των σχολείων έχει ως στόχο τον περιορισμό της διασποράς του ιού.

Comments (0)

Tags: , , , ,

Κλείνουν για 14 μέρες τα σχολεία σε όλη τη χώρα

Posted on 10 Μαρτίου 2020 by admin

Το κλείσιμο κάθε δομής όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων σε όλη τη χώρα, ως μέτρο κατά της διασποράς του κορωνοϊού, ανακοίνωσε ο υπουργός Υγείας, Βασίλης Κικίλιας.
Η απόφαση αφορά από βρεφονηπιακούς σταθμούς έως πανεπιστήμια και θα τεθεί σε εφαρμογή από την Τετάρτη.

Ο υπουργός Υγείας, συγκεκριμένα, ανακοίνωσε το κλείσιμο βρεφονηπιακών σταθμών, σχολείων, ΙΕΚ και Πανεπιστημίων, δημόσιων και ιδιωτικών.

Έκανε λόγο για προληπτικό μέτρο, που έχει ως στόχο τη μείωση της διασποράς του κορωνοϊού και, παράλληλα, τόνισε πως θα υπάρξει ειδική μέριμνα τόσο για τους εργαζόμενους γονείς όσο και τις επιχειρήσεις που πλήττονται.

Τέλος, ο κ. Κικίλιας ζήτησε να επιδείξουν όλοι υπευθυνότητα.

«Το έκτακτο αυτό μέτρο λαμβάνεται για προληπτικούς λόγους, με στόχο τη μείωση της διασποράς του ιού στην κοινότητα. Προβλέπεται ειδική μέριμνα για τους εργαζόμενους γονείς των ανήλικων μαθητών, καθώς και για τις επιχειρήσεις που πλήττονται λόγω του κορωνοϊού. Σας καλώ να επιδείξουμε όλοι ατομική υπευθυνότητα και ειδικά οι γονείς να περιορίσουν τα παιδιά, αφού το μέτρο αυτό στοχεύει αποκλειστικά στον περιορισμό της διασποράς της νόσου. Είναι η στιγμή που πρέπει να επιδείξουμε όλοι ατομική υπεθυνότητα» ήταν η πλήρως δήλωση του υπουργού.

Υπενθυμίζεται ότι, νωρίτερα την Τρίτη, ανακοινώθηκαν ακόμη πέντε κρούσματα του ιού στην Ελλάδα, αυξάνοντας τον συνολικό αριθμό σε 89. Οι τέσσερις είναι στενές επαφές των ήδη επιβεβαιωμένων κρουσμάτων και ο ένας, εισαγόμενο περιστατικό από Λονδίνο.

 

Η ανακοίνωση του Δήμου Μουζακίου

Δυνάμει της απόφασης του Υπουργείου Υγείας και μετά την ανακοίνωση του Υπουργού κ. Κικίλια, κλειστά θα παραμείνουν οι παιδικοί σταθμοί, Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια του Δήμου Μουζακίου από αύριο και για 14 ημέρες ώστε να αντιμετωπίσουμε με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο την παρούσα κατάσταση, δήλωσε πριν από λίγο ο Δήμαρχος Μουζακίου κ. Φάνης Στάθης. Για τον ίδιο λόγο, σημειώνει ο κ. Στάθης, κλειστά θα παραμείνουν τα ΚΔΑΠ του Δήμου καθώς και το Δημοτικό Ωδείο. 

Αν και δεν υπάρχουν επιβεβαιωμένα κρούσματα στο Δήμο Μουζακίου, καλούμαστε να υλοποιήσουμε την υπουργική απόφαση, ακολουθώντας πιστά τις οδηγίες των αρμόδιων δομών για να συμβάλλουμε στην μείωση της διασποράς του ιού.

 

Comments (0)

Αύγουστος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31EC