Tag Archive | "Μαθητές"

Tags: , ,

Μουσικό Σχολείο: Αιτήσεις για την εισαγωγή μαθητών στην Α’ τάξη Γυμνασίου

Posted on 06 Μαΐου 2020 by admin

Από το Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας ανακοινώνεται ότι με βάση την εγκύκλιο 50942/Δ2/04-05-2020 του Υ.ΠΑΙ.Θ που δόθηκε πρόσφατα στη δημοσιότητα, οι γονείς που ενδιαφέρονται για την εγγραφή των παιδιών τους (μαθητών της Στ Δημοτικού) στην Α’ τάξη Γυμνασίου του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας, μπορούν από 4 έως και 29 Μαΐου 2020 να κάνουν ηλεκτρονική αίτηση προς το Σχολείο, την οποία μπορούν να  βρουν και να συμπληρώσουν ακολουθώντας το σύνδεσμο      https://forms.gle/jPvrtoCXvhWKDiGy5  ο οποίος είναι διαθέσιμος και στην ιστοσελίδα του Σχολείου https://gym-mous-kardits.kar.sch.gr

Ενημερώνουμε επίσης τους γονείς ότι στην ιστοσελίδα του σχολείου υπάρχουν εκτενείς πληροφορίες σχετικά με τις εγκαταστάσεις, το πρόγραμμα  σπουδών, τις πολυποίκιλες δράσεις καθώς και  τις υπόλοιπες παροχές – δυνατότητες του Μουσικού Γυμνασίου και  Λυκείου, όπως η δωρεάν μεταφορά με αστικό ή υπεραστικό λεωφορείο ή με ταξί και η δωρεάν καθημερινή σίτιση. Επίσης, σύντομα οι γονείς θα μπορούν να αναζητήσουν οδηγίες και υλικό για τη διαδικασία των εξετάσεων στην ιστοσελίδα του Σχολείου.

Για κάθε πληροφορία ή ενημέρωση σχετικά με τη διαδικασία της αίτησης οι γονείς μπορούν να απευθυνθούν στο τηλέφωνο του Μουσικού Σχολείου 2441073970 ή να αποστείλουν email στη διεύθυνση gymmkard@sch.gr

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Το νομοσχέδιο που κάνει χειρότερο το σχολείο μας δε θα περάσει

Posted on 06 Μαΐου 2020 by admin

Μας έχει κάνει ιδιαίτερα αρνητική εντύπωση η απόφαση της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας να φέρει Νομοσχέδιο για την Παιδεία εν μέσω πανδημίας και κλειστών σχολείων. Είναι ένα Νομοσχέδιο που έχει ήδη απορριφθεί από όλη την εκπαιδευτική κοινότητα. Από τους μαθητές, από τους γονείς και τους καθηγητές μας. Κάναμε όλη τη χρονιά κινητοποιήσεις και πορείες ενάντια σε αυτό τον Νόμο, γιατί κάνει κυριολεκτικά το σχολείο μας ένα ακριβό εξοντωτικό και ατελείωτο εξεταστικό κέντρο!

Συγκεκριμένα:

  • Επαναφέρει την Τράπεζα Θεμάτων σε όλο το Λύκειο.Δηλαδή, θα δίνουμε εξετάσεις πανελλαδικού τύπου σε θέματα καρμπόν επί τρία συνεχόμενα χρόνια.
  • Επαναφέρει τη βάση του 10 και ταυτόχρονα μειώνονται οι εισακτέοι στα Πανεπιστήμια.
  • Περισσότερες εξετάσεις σε 7 μαθήματα από την Α’ Γυμνασίου. Γιατί αυτό λείπει στα παιδιά 13 χρονών για να μαθαίνουν καλύτερα… Κι άλλες εξετάσεις…!
  • Απανωτές αλλαγές ξανά στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα (πέρυσι Κοινωνιολογία, τώρα Λατινικά για τη Θεωρητική).
  • Μειώνουν από του χρόνου – δηλαδή σε παιδιά που θα δώσουν πανελλαδικές εν μέσω κορονοϊού- τις μετεγγραφές!

Από την επόμενη χρονιά, θα σκεφτούν λένε πως θα συνυπολογίζεται ο βαθμός από όλες τις τάξεις του Λυκείου, όπως και το πως θα μειωθούν οι εισακτέοι στα ΑΕΙ και θα μπει και η ελάχιστη βάση εισαγωγής. Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, επαναφέρει τις 3ημερες έως και 5ημερες αποβολές, τον τίτλο διαγωγής στο απολυτήριο, αυξάνει τον βαθμό προαγωγής στις τάξεις!

Απαιτούμε από την κυβέρνηση να ασχοληθεί με αυτά τα ζητήματα και να πάρει τώρα πίσω το Πολυνομοσχέδιο με την Τράπεζα Θεμάτων που κατέθεσε, χωρίς καμία ντροπή, εν μέσω πανδημίας. Δεν λείπουν από τα σχολεία μας νέες και πιο δύσκολες εξετάσεις, όπως η Τράπεζα Θεμάτων που άφησε χιλιάδες μαθητές μετεξεταστέους. Άλλα πράγματα λείπουν από τα σχολεία μας και για αυτά η κυβέρνηση δεν κάνει τίποτα! Απαιτούμε:

  1. Να προσληφθεί ΑΜΕΣΑ όσο μόνιμο προσωπικό καθαριότητας χρειάζεται σε όλα τα σχολεία
  • που να τα καθαρίζει κατά τη διάρκεια της μέρας και μόλις κλείνουν, όχι μόνο μετά.
  1. Δωρεάν διάθεση όλων των απαραίτητων μέσων προσωπικής προστασίας και υγιεινής (αντισηπτικά, μάσκες, χειροπετσέτες μιας χρήσης, σαπούνια κτλ) για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
  2. Να υπάρξει δωρεάν ενισχυτική διδασκαλία για όσους μαθητές το έχουν ανάγκη.
  3. Να υπάρξει μέριμνα για να ξεκαθαριστεί όσο γίνεται πιο γρήγορα η ύλη για τους μαθητές που ξεκινάν προετοιμασία για να δώσουν πανελλαδικές του χρόνου.
  4. Να δοθεί τώρα έκτακτη χρηματοδότηση από το κρατικό προϋπολογισμό. Δε δεχόμαστε ως απάντηση το “δεν υπάρχει η οικονομική δυνατότητα”. Πρόκειται για τις ζωές μας.
  5. Να παρθούν όλα τα μέτρα για να έχουν όλα τα παιδιά πρόσβαση στη σύγχρονη τηλεκπαίδευση.
  6. Να υπάρξει μέριμνα για τη διδασκαλία των μαθημάτων ειδικότητας φέτος αλλά και την επόμενη χρονιά, που είναι πιθανόν να ξαναχτυπήσει η πανδημία!

Είμαστε σε αγωνιστική ετοιμότητα και να είναι σίγουρη η κυβέρνηση πως θα μας βρει απέναντι!

 

Του 15μελους Μαθητικού Συμβουλίου του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας

Comments (0)

Tags: , ,

Νομοσχέδιο που κάνει το σχολείο μας χειρότερο εν μέσω πανδημίας;

Posted on 05 Μαΐου 2020 by admin

Μας έχει κάνει ιδιαίτερα αρνητική εντύπωση η απόφαση της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας να φέρει Νομοσχέδιο για την Παιδεία εν μέσω πανδημίας και κλειστών σχολείων. Είναι ένα Νομοσχέδιο που έχει ήδη απορριφθεί από όλη την εκπαιδευτική κοινότητα. Από τους μαθητές, από τους γονείς και τους καθηγητές μας. Κάναμε όλη τη χρονιά κινητοποιήσεις και πορείες ενάντια σε αυτό τον Νόμο.

Και αυτό γιατί περιλαμβάνει:

  • Επαναφορά Τράπεζας Θεμάτων.
  • Εξετάσεις που μετράνε για την είσοδο μας στα ΑΕΙ σε όλες τις τάξεις του Λυκείου.
  • Βάση του 10 και μείωση εισακτέων στα Πανεπιστήμια.
  • Μειώνουν από του χρόνου – δηλαδή σε παιδιά που θα δώσουν πανελλαδικές εν μέσω κορονοϊού- τις μετεγγραφές!
  • Δηλαδή, είναι ένα Νομοσχέδιο που κάνει κυριολεκτικά το σχολείο μας ένα ακριβό εξοντωτικό και ατελείωτο εξεταστικό κέντρο!

Από την επόμενη χρονιά, θα σκεφτούν λένε πως θα συνυπολογίζεται ο βαθμός από όλες τις τάξεις του Λυκείου, όπως και το πως θα μειωθούν οι εισακτέοι στα ΑΕΙ και θα μπει και η ελάχιστη βάση εισαγωγής. Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, επαναφέρει τις 3ημερες έως και 5ημερες αποβολές, τον τίτλο διαγωγής στο απολυτήριο, αυξάνει τον βαθμό προαγωγής στις τάξεις!

Απαιτούμε, εν μέσω πανδημίας, η κυβέρνηση να ασχοληθεί με τα προβλήματα και τις αγωνίες μας  και όχι να ψάχνει να βρει τρόπους να κάνει ακόμα χειρότερο το σχολείο μας!

Δηλαδή:

  1. Να δοθεί τώρα έκτακτη χρηματοδότηση από το κρατικό προϋπολογισμό. Δε δεχόμαστε ως απάντηση το “δεν υπάρχει η οικονομική δυνατότητα”. Πρόκειται για τις ζωές μας.
  2. Να προσληφθεί ΑΜΕΣΑ όσο μόνιμο προσωπικό καθαριότητας χρειάζεται σε όλα τα σχολεία
  • που να τα καθαρίζει κατά τη διάρκεια της μέρας και μόλις κλείνουν, όχι μόνο μετά.
  1. Το κράτος θα πρέπει να διαθέτει δωρεάν όλα τα απαραίτητα μέσα προσωπικής προστασίας και υγιεινής (αντισηπτικά, μάσκες, χειροπετσέτες μιας χρήσης, σαπούνια κτλ) για τους μαθητές και εκπαιδευτικούς.
  2. Να πάρει όλα τα μέτρα για να έχουν όλα τα παιδιά πρόσβαση στη σύγχρονη τηλεκπαίδευση.

Είμαστε σε αγωνιστική ετοιμότητα και να είναι σίγουρη η κυβέρνηση πως

θα μας βρει απέναντι!

 

 

 Ανακοίνωση των 15μελών συμβουλίων του 1ου ΓΕΛ και 1ου Γυμνασίου Καρδίτσας

Comments (0)

Tags: , ,

Οι μαθητές του Ανθηρού απέκτησαν τάμπλετ

Posted on 27 Απριλίου 2020 by admin

Η Διεύθυνση του 1/θ Δημοτικού Σχολείου Ανθηρού, γονείς και μαθητές  ευχαριστούμε τον Αντιπεριφερειάρχη Π.Ε Καρδίτσας κ. Κωστή Νούσιο για την ευγενική του χειρονομία να  δωρίσει επτά συσκευές Tablet στους μαθητές του σχολείου, προκειμένου να συμμετάσχουν στη διαδικασία της ψηφιακής εκπαίδευσης. Ευχαριστούμε επίσης τη Δημοτική Αρχή και τη Σχολική Επιτροπή του Δήμου Αργιθέας για την εξασφάλιση του απαραίτητου ηλεκτρονικού εξοπλισμού (wifi pocket) για την παροχή δωρεάν σύνδεσης των μαθητών στο διαδίκτυο.

Σ΄ αυτή τη δύσκολη περίοδο που όλοι βιώνουμε εξαιτίας της πανδημίας του COVID-19 τέτοιες ενέργειες αποδεικνύουν έμπρακτα ότι η πολιτεία δια μέσου της Τοπικής Αυτοδιοίκησης παρέχει ίσα δικαιώματα και ευκαιρίες πρόσβασης στην εκπαίδευση στους μαθητές  του 1/θ Δημοτικού Σχολείου Ανθηρού του Δήμου Αργιθέας, του πιο απομακρυσμένου Δήμου της Π.Ε. Καρδίτσας.

Ευχαριστούμε θερμά!

Comments (0)

Tags: , ,

Προσφορά 7 tablets σε μαθητές και μαθήτριες στο Ανθηρό από την Π.Ε.

Posted on 24 Απριλίου 2020 by admin

Επτά συσκευές tablet παρέδωσε σήμερα το πρωί ο Αντιπεριφερειάρχης Π.Ε Καρδίτσας κ. Κωστής Νούσιος κατά την επίσκεψή του στο Δήμο Αργιθέας παρουσία του δημάρχου Αργιθέας κ. Ανδρέα Στεργίου, του Προέδρου του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Ηλία Παπαδήμα, των αντιδημάρχων  κ.κ Χαράλαμπου Πούλιου, Ηλία Τσιατσιάνη και ‘Ολγας Κορλού και του προέδρου της Τ.Κ Ανθηρού κ. Γιώργου Κωτή.

Μετά από συνεργασία με τον δήμαρχο Αργιθέας κ. Ανδρέα Στεργίου και την δασκάλα του 1/θέσιου δημοτικού σχολείου Ανθηρού κα. ‘Ολγα Μπαντή, ο κ. Αντιπεριφερειάρχης, προέβη στη συμβολική αυτή κίνηση, που στόχο έχει, αφ ενός μεν την εξοικείωση με την τεχνολογία μαθητών που φοιτούν σε σχολεία απομακρυσμένων περιοχών, αφ ετέρου δε την πρόσβαση στη μέθοδο διαδικτυακής διδασκαλίας, λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού.

Τόσο η ηγεσία του Δήμου Αργιθέας, οι γονείς των μαθητών όσο και η εκπαιδευτικός κα Μπαντή ευχαρίστησαν τον κ. Αντιπεριφερειάρχη για την πρωτοβουλία και ευχήθηκαν να υπάρξουν ανάλογες τέτοιες ενέργειες και στο μέλλον.

Σε δήλωσή του ο Αντιπεριφερειάρχης κ. Κωστής Νούσιος τόνισε : «Για μια ακόμη φορά από την ανάληψη των καθηκόντων μου, βρίσκομαι στην Αργιθέα, αυτή τη φορά για να προσφέρω στους μαθητές που δεν έχουν τη δυνατότητα, 7 σύγχρονα tablets. Η ξεκάθαρη βούληση του Περιφερειάρχη Θεσσαλίας κ. Κώστα Αγοραστού είναι κάθε μαθητής να έχει τα ίδια δικαιώματα στη μάθηση με όλους τους συμμαθητές του, σε όποιο σχολείο της Περιφέρειας κι αν βρίσκεται, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις, αναγνωρίζοντας τη συμβολή της τεχνολογίας, τόσο στην παροχή αποτελεσματικών εκπαιδευτικών υπηρεσιών, όσο και στην εφαρμογή νέων μεθόδων εκμάθησης».

 

Comments (0)

Tags: , ,

Μοιράστηκαν tablet στους μαθητές Δ. Λ. Πλαστήρα

Posted on 17 Απριλίου 2020 by admin

Ο Δήμος Λίμνης Πλαστήρα ζώντας από κοντά τα προβλήματα των δημοτών όπως προέκυψαν εξ αιτίας της πανδημίας του COVID 19, στάθηκε με ευαισθησία στις ανάγκες των μαθητών για εκπαίδευση από απόσταση. Με εισήγηση της δημοτικής αρχής, την οποία αποδέχθηκε ομόφωνα η Οικονομική Επιτροπή, προχώρησε άμεσα στην προμήθεια tablets, τα οποία διανεμήθηκαν από την αρμόδια αντιδήμαρχο κ. Βάσω  Ξηροφώτου και τις υπηρεσίες του δήμου στους μαθητές.

Αξίζει να σημειωθεί ότι δόθηκαν στους μαθητές όλων των βαθμίδων που διαμένουν μόνιμα στο Δήμο μας, προκειμένου να διευκολυνθούν στην παρακολούθηση των διαδικτυακών μαθημάτων.

Τέλος, για την καλύτερη υποστήριξη των νέων, αλλά και των κατοίκων και επισκεπτών της περιοχής, ο Δήμος Λίμνης Πλαστήρα έχει προχωρήσει στην προμήθεια εξοπλισμού και σύντομα θα εγκαταστήσει δέκα οκτώ (18) σημεία παροχής ελεύθερης πρόσβασης για όλους στο Διαδίκτυο και σε όλες τις Κοινότητες του Δήμου.

Στόχος της δημοτικής αρχής είναι να καλυφθεί ολόκληρη η παραλίμνια περιοχή με το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Free  wi-fi 4 EU, η ολοκλήρωση του προγράμματος αναμένεται μέχρι τέλος Μαϊου.

 

Comments (0)

Tags: , ,

ΕΛΜΕ: Οι εκπαιδευτικοί στηρίζουμε τους μαθητές μας και το δημόσιο σχολείο

Posted on 01 Απριλίου 2020 by admin

Όπως είναι γενικά αντιληπτό, η ελληνική κοινωνία βιώνει μια πρωτόγνωρη και ιδιαίτερα ανησυχητική κατάσταση λόγω της πανδημίας του κορονοϊού, στη δίνη της οποίας βρίσκεται και η εκπαίδευση με την αναστολή των μαθημάτων. Οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων κινητοποιούμενοι από παιδαγωγική και κοινωνική ευθύνη στέκονται για άλλη μια φορά πλάι στους μαθητές και τις μαθήτριές τους, εξασφαλίζοντας μια κατά το δυνατόν επαφή με τη μαθησιακή διαδικασία, η οποία απότομα διεκόπη. Στην πρωτόγνωρη κατάσταση που έχει διαμορφωθεί, οι διάφορες ηλεκτρονικές πλατφόρμες και άλλα ηλεκτρονικά μέσα μπορούν να αξιοποιηθούν ώστε ο μαθητής να μην χάσει την επαφή του με τα αντικείμενα που έχει ήδη διδαχθεί.

Ταυτόχρονα δεν παραγνωρίζουμε, με βάση τα επιστημονικά και παιδαγωγικά δεδομένα, ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν μπορεί να αντικαταστήσει την εκπαιδευτική διαδικασία της τάξης και την επαφή των εκπαιδευτικών με τα παιδιά, η οποία συμπεριλαμβάνει, εκτός από τη μάθηση, την κοινωνικοποίηση, την αλληλεπίδραση όλων όσων συμμετέχουν στη διαδικασία, την ανάληψη πρωτοβουλιών και τη συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Με όλα αυτά τα δεδομένα:

Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να πάρει άμεσα μέτρα ανακούφισης των μαθητών :

 

  • μείωση της εξεταστέας ύλης των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων και έγκαιρη ανακοίνωσή της. Να θεωρηθεί ως εξεταστέα ύλη για τις πανελλαδικές εξετάσεις αυτή που διδάχθηκε μέχρι την ημέρα αναστολής της λειτουργίας των μαθημάτων (10/3),
  • αναστολή για τη φετινή χρονιά παντός είδους γραπτών εξετάσεων όλων των τύπων σχολείων (γραπτά υποχρεωτικά διαγωνίσματα και γραπτές δοκιμασίες στο τέλος της χρονιάς),
  • να αναπροσαρμοσθεί η ύλη του επομένου σχολικού έτους δεδομένου ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες διδάχθηκαν ελλιπώς την ύλη της τρέχουσας χρονιάς,
  • Να ενισχύσει το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικούς και μαθητές) με τους απαιτούμενους πόρους (υλικοτεχνική υποδομή, πρόσβαση στο διαδίκτυο),
  • Να σταματήσει την προκλητική επικοινωνιακή πολιτική. Αυτό που χρειάζεται τώρα είναι σεμνότητα και αποτελεσματικότητα.

Εμείς οι  εκπαιδευτικοί

 

  • Με τα μέσα που διαθέτουμε να συνεχίσουμε το παιδαγωγικό μας έργο,
  • Ταυτόχρονα να είμαστε σε επαφή με  το σωματείο και να ενημερώνουμε για κάθε φαινόμενο αυθαιρεσίας της διοίκησης. Κανένας μόνος του ειδικά στις δύσκολες αυτές συνθήκες. 

Καλούμε τα στελέχη της εκπαίδευσης

 

  • Να αρθούν στο ύψος των περιστάσεων και να παράσχουν τη στήριξη, που εκ του θεσμικού ρόλου τους οφείλουν να παρέχουν στους εκπαιδευτικούς,
  • Να σταματήσουν -κάποιοι και κάποιες εξ’ αυτών- αντιλαμβανόμενοι τις πρακτικές δυσκολίες (απουσία σύνδεσης στο διαδίκτυο, μη κατοχή Η/Υ με κάμερα, μικρόφωνο)να πιέζουν τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στην τηλεκπαίδευση, δεδομένου ότι δεν υπάρχει καθολικότητα συμμετοχής των μαθητών, λόγω έλλειψης ανάλογου εξοπλισμού και σύνδεσης στο διαδίκτυο,
  • Να αποφύγουν τις κινήσεις εκείνες που αφήνουν υπονοούμενα ότι η -ενεργός ή μη- συμμετοχή μελλοντικά μπορεί να επηρεάσει την υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών.

Στις δύσκολες αυτές συνθήκες, για όλους μας, προτάσσουμε το αίσθημα της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας. Αναδεικνύουμε την πραγματική εικόνα της κατάστασης των δημόσιων σχολείων, αλλά και αυτή του δημόσιου λειτουργού. Στεκόμαστε δίπλα σε κάθε οικογένεια, σε κάθε μαθητή μας, που κοπιάζει και αγωνίζεται να αποκτήσει εφόδια για τη ζωή.

Με τα μέσα που διαθέτουμε συνεχίζουμε να υπερασπιζόμαστε τον παιδαγωγικό μας ρόλο.

Έστω και από το σπίτι μας…

Comments (0)

Tags: , ,

Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

Posted on 09 Μαρτίου 2020 by admin

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2020, εκδήλωση στο 1ο  ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση μαθητών και καθηγητών σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού (bullying). Η εκδήλωση έγινε στην κατάμεστη αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, όπου ο διευθυντής του σχολείου κος Σωκράτης Παππάς καλωσόρισε τους μαθητές και αναφέρθηκε επιγραμματικά στο θέμα της εκδήλωσης. Στη συνέχεια, έδωσε το λόγο στην Ψυχολόγο του σχολείου κυρία Αποστολία Τσεκούρα για να αναπτύξει την εισήγησή της.

Κύριοι άξονες της συζήτησης ήταν οι μορφές του εκφοβισμού, οι παράγοντες κινδύνου που συντελούν στην εμφάνιση κρουσμάτων ενδοσχολικής βίας, οι επιπτώσεις του bullying σε ατομικό και κοινωνικό επίπεδο, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου. Η ομιλία συνοδεύτηκε από την προβολή οπτικοακουστικού υλικού και σχετική συζήτηση με στόχο την ανάληψη δράσεων από τους μαθητές για την πρόληψη και τον περιορισμό του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα στο 2ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας

Posted on 03 Μαρτίου 2020 by admin

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA2 με τίτλο «Tolerance-Akeyto Europe anIntegration»μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Πολωνία και τη Λετονία συναντήθηκαν στην Καρδίτσα από τις 18 έως και τις 23 Φεβρουαρίου 2020.

Ο Διευθυντής του σχολείου, Αναστάσιος Τσίρας, εκπαιδευτικοί και μαθητές υποδέχθηκαν θερμά τις αντιπροσωπείες εκπαιδευτικών και μαθητών από τις χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

Η κινητικότητα στην Ελλάδα αφορούσε στην αποδοχή της διαφορετικότητας των ατόμων με φυσικές και διανοητικές ιδιαιτερότητες. Περιείχε πλήθος δραστηριοτήτων εστιασμένων πάνω στο θέμα αυτό με σκοπό την γνώση και την ευαισθητοποίηση των συμμετεχόντων μαθητών. Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο υποδοχής 2ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας.

Οι μαθητές αισθάνθηκαν άνετα από την πρώτη στιγμή και ανέπτυξαν γλωσσικές δεξιότητες, επικοινωνώντας στην αγγλική γλώσσα. Η κινητικότητα ξεκίνησε με την τελετή υποδοχής και εισήγηση της υπεύθυνης συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού του ΚΕΣΥ Καρδίτσας, κ.Ευφροσύνης Μυργιώτη με θέμα την αποδοχή ατόμων με αναπηρία. Ακολούθησαν δραστηριότητες σχετικές με το πρόγραμμα στις οποίες συμμετείχαν μεικτές ομάδες μαθητών.Με τρόπο αυθόρμητο και ευρηματικό ανταποκρίθηκαν στις προγραμματισμένες δράσεις, βίωσαν μέσα από αυτές τη διαφορετικότητα, προώθησαν τη δημιουργική τους σκέψη, δημιούργησαν ατμόσφαιρα αμοιβαίου σεβασμού και αποδοχής.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε πολιτιστικές επισκέψεις στην αρχαιολογική περιοχή της Ακρόπολης Αθηνών, στο Μουσείο Ακρόπολης, στα Μετέωρα, στο Αρχαιολογικό Μουσείο, Δημοτική Πινακοθήκη, στο Μουσείο πόλης, στο φράγμα Πλαστήρα και διάφορα workshops, όπως στο Θεοδωρίδειο ίδρυμα «Ορίζοντες» Καρδίτσας και στο Κ.Π.Ε. Περτουλίου-Τρικκαίων.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές βοήθησαν σημαντικά με την εθελοντική προσφορά τους στην επιτυχία του προγράμματος.

Έτσι, αποτυπώθηκε στην πράξη το μήνυμα του προγράμματος αυτού, που δεν είναι άλλο από την ….αποδοχή. Μερικές σκέψεις που μοιράστηκαν οι μαθητές συνοψίζονται στα παρακάτω:

Αποδοχή δεν σημαίνει πως χαίρεσαι γι’ αυτό που συμβαίνει ή πως συμφωνείς απαραίτητα με αυτό. Σημαίνει πως έχεις την ωριμότητα να αντιληφθείς πως η ζωή δεν είναι μονόδρομος , ότι υπάρχουν δύο ή περισσότερες όψεις μιας εικόνας.

Σημαίνει πως έχεις την αντιληπτική ικανότητα να αποδεχθείς πως δεν εξαρτώνται όλα από σένα. Από σένα όμως εξαρτάται ο τρόπος που θα τα αντιμετωπίσεις και πόσο θα τα αφήσεις να σε επηρεάσουν. Το κλειδί της ευτυχίας είναι η αποδοχή.

Η τελευταία μέρα αφιερώθηκε στην αξιολόγηση της κινητικότητας, στην ανταλλαγή απόψεων και εντυπώσεων, στην αξιολόγηση, ανατροφοδότηση και στην επίδοση των εγγράφων της κινητικότητας. Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις, νέες φιλίες που δημιουργήθηκαν, και με την υπόσχεση της μελλοντικής συνεργασίας των σχολείων σε κάποιο νέο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Γιορτή πολυγλωσσίας στο 4ο Γυμνάσιο Καρδίτσας

Posted on 28 Φεβρουαρίου 2020 by admin

Η γλωσσική και πολιτισμική πολυμορφία συνιστούν πια χαρακτηριστικά στοιχεία της Ευρώπης. H Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας είναι μια παγκόσμια εορτή που τιμάται κάθε χρόνο στις 21 Φεβρουαρίου. Καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση της UNESCO στις 17 Νοεμβρίου 1999 και επαναλαμβάνεται κάθε χρόνο από τον Φεβρουάριο του 2000, αποτελώντας βασική αξία των Συνθηκών της Ε.Ε., με σκοπό να προωθήσει την ειρήνη, τον πλούτο των μητρικών γλωσσών και την αλληλοκατανόηση μεταξύ των λαών.
Στο πλαίσιο αυτής της εορτής του κοινωνικού πολιτισμού και της πολυπολιτισμικότητας, έτσι όπως αυτά εκφράζονται και διαχέονται μέσω της γλώσσας, ως του τελειότερου εργαλείου έκφρασης και επικοινωνίας, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 27/02, και ώρα 12:00 στο χώρο του γυμναστηρίου του 4ου Γ/σίου Καρδίτσας σχολική γιορτή πολυγλωσσίας, με τη συμμετοχή τμημάτων υποδοχής και μαθητών των 4ου, 5ου, 7ου Γ/σίων και 1ου ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας. Η συγκεκριμένη εκδήλωση οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας και την Αναπτυξιακή Καρδίτσας (ΑΝ.ΚΑ.),με την υποστήριξη της Unicef, και περιλάμβανε την παρουσίαση θεατρικών και χορευτικών δρώμενων από μεικτές ομάδες μαθητών των παραπάνω σχολείων, τραγούδια στη μητρική γλώσσα των παιδιών από τη (μεικτή) χορωδία του 4ου Γ/σίου Καρδίτσας και εργασίες των παιδιών που αφορούσαν τα ήθη, τα έθιμα και την ιδιαίτερη κουλτούρα κάθε χώρας συμμετοχής.
Την εκδήλωση άνοιξε, καλωσορίζοντας τις καινοτόμες πρακτικές που πρέπει να εφαρμόζει ένα ανοικτό στον πολιτισμό και την κοινωνία σχολείο, με στόχο τις “μονογλωσσικές πολιτικές και πολυγλωσσικές ζωές”, ο Διευθυντής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, κ. Μιχάλης Παπανούσκας, ενώ ο Διευθυντής του 4ου Γυμνασίου, κ. Νίκος Νεοχωρίτης αναφέρθηκε στη σημασία της πραγματοποίησης ανάλογων δράσεων. Ιδιαίτερα συγκινητική και ελπιδοφόρα ήταν η συμμετοχή όλων των παιδιών, καθώς και η θερμή ανταπόκριση των γονέων τους, ενισχύοντας έτσι με τον καλύτερο τρόπο την πεποίθηση πως μέσα από εκπαιδευτικά προγράμματα, την ανταλλαγή γόνιμων ιδεών, την αξιοποίηση του πλούτου της πολυγλωσσίας και πολυπολιτισμικότητας, σε συσχετισμό πάντα με το σεβασμό και την αποδοχή του άλλου, τα σχολεία μας μπορούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη μιας ουσιαστικής, σύγχρονης παιδείας, ανταποκρινόμενης στις ανάγκες και τις απαιτήσεις της εποχής.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών του 5ου ΓΕΛ στη Σαμψούντα

Posted on 28 Φεβρουαρίου 2020 by admin

Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus + KA229 με θέμα: Sifting knowledge from Acquiring to using – 21st century skills,  έξι μαθητές και δύο συνοδοί καθηγητές του 5ου ΓΕΛ Καρδίτσας επισκέφθηκαν το διάστημα από 16-22 Φεβρουαρίου την Σαμψούντα της Τουρκίας μαζί με αντιπροσωπίες από την Πορτογαλία, Ιταλία και Ρουμανία.

Θέμα του προγράμματος ήταν η ανίχνευση επιχειρηματικών ευκαιριών και η κατάρτιση ενός επιχειρηματικού πλάνου. Για το σκοπό αυτό οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τοπικούς φορείς όπως ΑΝΚΑ, Συνεταιριστική Τράπεζα Καρδίτσας, Ιπποφαές Ελλάς Α.Ε., Τμήμα Δασολογίας, Επιστημών Ξύλου και Σχεδιασμού Καρδίτσας. Με τη βοήθεια ειδικών, διερεύνησαν τις επιχειρηματικές ευκαιρίες που αναφύονται στην Καρδίτσα με βάση τους παραγωγικούς συντελεστές της, τα πλεονεκτήματα της περιοχής μας και ακολούθησαν τα βασικά βήματα προς την εκπόνηση ενός αποτελεσματικού επιχειρηματικού σχεδίου.

Στην Τουρκία υποδέχτηκαν τις αντιπροσωπίες στο σχολείο ο διευθυντής του σχολείουAhmetSaracκαι οι υπεύθυνες του προγράμματος TubaSari, HulyaAkarκαι EylemUsta. Ακολούθησε γνωριμία των μαθητών, παρουσίαση των εργασιών τους και δράσεις σε μεικτές ομάδες πάνω στο θέμα του προγράμματος. Το πρόγραμμα εμπλουτίστηκε με επίσκεψη στα κυριότερα μνημεία και αξιοθέατα της πόλης καθώς και με ολοήμερη εκδρομή στην Αμάσεια, πόλη με αρχαιότατη και ελληνικού ενδιαφέροντος ιστορία, και αξιόλογα μνημεία. Η επίσκεψη τελείωσε με αποχαιρετιστήρια γιορτή στην οποία ανανεώσαμε το ραντεβού μαςγια τα τέλη Απριλίου στη Ρουμανία. Η αντιπροσωπεία μας, κατά τη μετάβαση στην Σαμψούντα, είχε την ευκαιρία να μεταβεί στην Πόλη και να επισκεφθεί τα σπουδαιότερα μνημεία της, την Αγιά Σοφιά, το Μπλε Τζαμί, το Τοπ Καπί καθώς και την πλατεία Ταξίμ.

Ευχαριστούμε για την συμβολή τους στην υλοποίηση των εργασιών των μαθητών: τον πρόεδρο της ΑΝΚΑ κ. Μπέλλη και τους συνεργάτες του κ. Χαλιαμάλια και κ. Σακελλαρίου, τον Γενικό Διευθυντή της Συνεταιριστικής Τράπεζας κ. Τουρναβίτη, τον Γ.Γ. της Ιπποφαές Ελλάδος κ. Κόκκινο και τον καθηγητή του Τμήματος Δασολογίας, Επιστημών Ξύλου και Σχεδιασμού κ. Παπαδόπουλο.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κα Ζήση Ευθυμία, ΠΕ02 και κος Μαυροκέφαλος Γεράσιμος, ΠΕ06.

 

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Στο Δημαρχείο Καρδίτσας τα παιδιά της 6ης τάξης του 12ου Δημοτικού Σχολείου

Posted on 27 Φεβρουαρίου 2020 by admin

Το Δημαρχείο Καρδίτσας επισκέφτηκαν μαθήτριες και μαθητές της   6ης τάξης του 12ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας. Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος κοινωνική και πολιτική αγωγή με στόχο την ενημέρωση των παιδιών για ζητήματα της πόλης και της λειτουργίας του Δήμου. Στο δημαρχείο συνόδευαν τα παιδιά ο Διευθυντής του σχολείου κ. Δημ. Φράγκος και ο δάσκαλος τους κ. Θωμάς Μπάδρας. Στην συνάντηση παραβρέθηκε και ο εκπαιδευτικός του σχολείου και δημοτικός σύμβουλος κ. Στεφ. Θεολόγης. Στο δημαρχείο τους μικρούς μαθητές υποδέχθηκε ο Δήμαρχος κ. Βασίλης Τσιάκος ο οποίος τους οδήγησε στην αίθουσα συνεδριάσεων. Εκεί τους μίλησε για την πόλη και το ρόλο της δημοτικής αρχής ενώ ζήτησε από τα παιδιά να του περιγράψουν με τα δικά τους μάτια πως βλέπουν την πόλη μας. Στο τέλος η επίσκεψη έκλεισε με αναμνηστική φωτογράφιση και τις ευχαριστίες των εκπαιδευτικών και των παιδιών για την υποδοχή που τους έγινε.

Comments (0)

Tags: , ,

Το 1ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας στην Πολωνία

Posted on 26 Φεβρουαρίου 2020 by admin

Στα πλαίσια υλοποίησης Ευρωπαϊκού Προγράμματος, 2 εκπαιδευτικοί και 5 μαθητές του 1ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας επισκέφθηκαν την πόλη Proszowice της Πολωνίας. Σημειώνεται ότι η πόλη αυτή βρίσκεται μόλις 35 χλμ. μακριά από την ιστορική πρωτεύουσα της Πολωνίας, την πόλη της Κρακοβίας.

Συγκεκριμένα ο διευθυντής του σχολείου κος Σωκράτης Παππάς και η εκπαιδευτικός Κουτούβα Ιωάννα,  μαζί με τους μαθητές τους, συμμετείχαν στις εργασίες της 2ης συνάντησης που αφορούσε την υλοποίηση του Προγράμματος του Τομέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ERASMUS+ 2019, με  τίτλο « War in Films». (Ο πόλεμος μέσα από τον Κινηματογράφο). Οι χώρες που συμμετέχουν είναι οι: Βέλγιο, Πολωνία, Εσθονία, Τουρκία και Ελλάδα. Η αποστολή του σχολείου μας είχε την ευκαιρία μεταξύ των άλλων να επισκεφθεί την πρωτεύουσα της όμορφης αυτής χώρας, την Βαρσοβία, όπως επίσης και τα στρατόπεδα συγκέντρωσης των Auschwitz και Birkenau καθώς και τα φημισμένα Αλατωρυχεία της Bochnia και να δει από κοντά τον πολιτισμό της και τις ομορφιές της μακρινής για εμάς αυτής χώρας. Ταυτόχρονα βεβαίως οι μαθητές μας με την άψογη παρουσία τους στις εργασίες της συνάντησης, κατάφεραν να δείξουν το εξαιρετικό έργο που παράγεται στο σχολείο μας. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές, επέστρεψαν με τις καλύτερες των εντυπώσεων και με πολλές νέες εμπειρίες από τη συνάντηση αυτή.

Το 1ο ΕΠΑΛ Καρδίτσας, με δυναμισμό και αποφασιστικότητα, υλοποίησε στο παρελθόν, υλοποιεί τώρα, αλλά και θα συνεχίσει να κατευθύνεται σε δράσεις τέτοιες, που σκοπό έχουν να αναβαθμίσουν την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης στους μαθητές μας, αλλά και της αξιοποίησης των ευκαιριών ώστε οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας να αποκτήσουν ακόμα περισσότερες γνώσεις και εμπειρίες που θα τους χρησιμεύσουν τόσο στην εργασία τους στο σχολείο, όσο και στην προσωπική τους ζωή, μέσα από καινοτόμες δράσεις και πρωτοποριακά προγράμματα.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Παρουσίαση της Χάρτας του Ρήγα Φεραίου στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ Σοφάδων

Posted on 25 Φεβρουαρίου 2020 by admin

Στις 17, 18 και 19  Φεβρουαρίου 2020 οι μαθητές του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ Σοφάδων είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη μεγάλη Χάρτα της Ελλάδος του Ρήγα Βελεστινλή.

Η Χάρτα της Ελλάδος (Βιέννη, 1796-97) του Ρήγα Βελεστινλή καταλαμβάνει σημαντικό ρόλο στο σύνολο του εκπαιδευτικού και επαναστατικού έργου του μεγάλου εθνεγέρτη. Πρόκειται για τον πρώτο Χάρτη στον Κόσμο, που συνδέθηκε επίσημα με μία Επανάσταση.

Είναι ένα από τα σημαντικότερα έργα του Νεοελληνικού Διαφωτισμού, που ενσαρκώνει το όραμα του Ρήγα Φεραίου, πριν από 224 χρόνια, για μια δημοκρατική πολιτεία στα σκλαβωμένα από τους Οθωμανούς Βαλκάνια  είναι ένα κορυφαίο επίτευγμα του Ελληνικού Διαφωτισμού και της ελληνικής χαρτογραφίας στα τέλη του 18ου αιώνα, ένα παγκόσμια σημαντικό χαρτογραφικό έργο. Ο Ρήγας, γνωστός για τη γεωγραφική του ευρυμάθεια, άρχισε την προετοιμασία της Χάρτας στο Βουκουρέστι και ολοκλήρωσε τη χάραξη και την εκτύπωσή της στη Βιέννη το 1797, λίγους μόνο μήνες πριν τη σύλληψή του.

Η «Χάρτα της Ελλάδος» του Ρήγα είναι ένας μεγάλος χάρτης διαστάσεων 2×2μ. Αποτελείται από 12 φύλλα τα οποία, όταν ενωθούν, δείχνουν ολόκληρη την Βαλκανική Χερσόνησο με τα τοπωνύμιά της, με πλήθος μυθολογικών και ιστορικών αναφορών.

Αυτή λοιπόν η «Χάρτα του Ρήγα», το κορυφαίο έργο του Νεοελληνικού Διαφωτισμού, αλλά και εξαιρετικό προϊόν της εποχής της, μέσα από την ελκυστική και διαφοροποιημένη παρουσίαση της κ. Ε.Αγγελίνα, Προϊσταμένη των ΓΑΚ Καρδίτσας, μας ταξίδεψε στον χωροχρόνο, γυρίζοντάς τον 224 χρόνια πίσω, σε μία Βιέννη, που μέσα στο νέο μορφωτικό περιβάλλον της Ευρώπης του 18ου αιώνα των Φώτων, ανάγει σε πρώτιστο μέλημα την προσωπική ελευθερία και τις νέες μορφωτικές προσλήψεις, τις οποίες καθορίζει η γνώση και η επιστήμη, ερεθίζοντας για μια άλλη φορά την πολιτική συνείδηση του Ρήγα, για την ανάγκη απελευθέρωσης του Γένους  για την ανάγκη μίας ελεύθερης, ευνομούμενης Πολιτείας, όπου θα επικρατεί η  ισονομία και η δικαιοσύνη.

Η Προϊσταμένη των ΓΑΚ Καρδίτσας, κ. Ελπινίκη Αγγελίνα, αναφέρθηκε αρχικά σε διάφορα ιστορικά στοιχεία, στην ελληνική επανάσταση, στη ζωή και το έργο του Ρήγα, χρησιμοποιώντας το ανάλογο οπτικό υλικό, ώστε οι μαθητές μας να κατανοήσουν το κοινωνικό και ιστορικό γίγνεσθαι, κατά το οποίο δημιουργήθηκε η Χάρτα. Ακόμη, οι μαθητές μας με διάφορα χρώματα ζωγράφισαν τα σχέδια των υπομνημάτων, που βρίσκονται πάνω σ’ αυτή. Στο τέλος, ενώνοντας οι ίδιοι και τα 12 κομμάτια της, έμειναν εντυπωσιασμένοι από  την ολοκληρωμένη εικόνα του σπουδαίου αυτού έργου.

Ο τρόπος με τον οποίο έγινε η παρουσίαση κράτησε άσβεστο το ενδιαφέρον των μαθητών, που μέσα από τις ερωτήσεις τους προσπάθησαν να  μάθουν αρκετά πράγματα.

Ευχαριστούμε πολύ την κ.Ε. Αγγελίνα, η οποία χαρακτηρίζεται για τονζήλο και τον κατάλληλο τρόπο προσέγγισης, που κάθε φορά χρησιμοποιεί στις βιωματικές τηςεκπαιδευτικές δράσεις, καθώς και για το πολύτιμο δώρο που χάρισε στο σχολείο μας – τη Χάρτα σε φωτοτυπία – σε πραγματικές διαστάσεις.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας

Posted on 25 Φεβρουαρίου 2020 by admin

Στα πλαίσια της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ που υλοποιεί το 1ο ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας,  πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου ενημερωτική ημερίδα στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Μητρικής Γλώσσας που τιμάται αυτή την ημέρα. Οι μαθητές του σχολείου μας σε συνεργασία με τους καθηγητές τους ετοίμασαν μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση την οποία είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας. Υπενθυμίζουμε ότι ο τίτλος του Ευρωπαϊκού Προγράμματος είναι : «OurIntangibleHeritage, aValuefortheFuture», δηλαδή «Η άϋλη κληρονομιά μας, μια αξία για το μέλλον». Μία από τις σημαντικές λοιπόν παραμέτρους της κληρονομιάς μας αυτής είναι και η μητρική μας γλώσσα. Ως στόχοι του προγράμματος είναι η θεμελιώδης ανάγκη διατήρησης του πολιτισμού μας και των τοπικών εθίμων, η αναζήτηση πληροφοριών σχετικά με τις προφορικές παραδόσεις που χάνονται με το πέρασμα του χρόνου (π.χ. παραδοσιακά τραγούδια, παιχνίδια, συνταγές), καθώς και η παρουσίασή αυτών μεταξύ των συμμετεχόντων με τη μορφή σχεδίων.

Το 1ο ΕΠΑΛ, έχει αναλάβει στο παρελθόν, και θα συνεχίσει να το κάνει, καινοτόμες δράσεις που συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης που παρέχεται στους μαθητές μας. Έχει επίσης καταβάλει προσπάθειες για να εκμεταλλευτεί ευκαιρίες που προσφέρουν στους εκπαιδευτικούς μας ακόμα περισσότερες γνώσεις και εμπειρίες, οι οποίες θα αποδειχθούν χρήσιμες για τη δουλειά τους στο σχολείο και την προσωπική τους ζωή.

 

 

Comments (0)

Αύγουστος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31EC