Tag Archive | "ΓΕΛ"

Tags: , ,

Έρευνα μαθήτριας του 4ου ΓΕΛ Καρδίτσας στο διεθνές περιοδικό Open Schools Journal

Posted on 23 Οκτωβρίου 2020 by admin

Μαθήτρια του 4ου ΓΕΛ Καρδίτσας δημοσίευσε, στις αρχές αυτού του μήνα, στο διεθνές εκπαιδευτικό online (ψηφιακό) περιοδικό Open Schools Journal for Open Science (ΟSJ) έρευνα που διενεργήθηκε σύμφωνα με τη μεθοδολογία της επιστήμης. Πρόκειται για την Ελένη Κοτρώτσιου η οποία πραγματοποίησε πρωτότυπη έρευνα με θέμα «Aurora borealis and the arctic climate change: is there any relation?» – «Βόρειο σέλας και κλιματική αλλαγή στην αρκτική: υπάρχει κάποια συσχέτιση;». Την έρευνα πραγματοποίησε σε συνεργασία με τον καθηγητή του σχολείου βιολόγο κ. Στέλιο Αναστασόπουλο ο οποίος την καθοδήγησε στον πανευρωπαϊκό διαγωνισμό Edu Arctic, στα πλαίσια του οποίου έγινε η εργασία με τη διατύπωση του επιστημονικού ερωτήματος και την πρόταση για απάντησή του. Η Ελένη, μαθήτρια τότε Α’ λυκείου, είχε προκριθεί στον τελικό στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό Edu arctic του 2018.

Μαθήτρια και καθηγητής αναζήτησαν και βρήκαν βάσεις δεδομένων της NASA και άλλων διεθνών οργανισμών προκειμένου να υπολογίσουν και να συγκρίνουν μέσες τιμές παραμέτρων που χαρακτηρίζουν το βόρειο σέλας και την κλιματική αλλαγή όπως αυτή καταγράφεται στην Αρκτική. Συγκεκριμένα η Ελένη υπολόγισε τις μέσες τιμές ανά Μάρτιο και Σεπτέμβριο κάθε έτους από το 2009 μέχρι και το 2019 της πυκνότητας (πρωτόνια/cm3) και της ταχύτητας (km/s) των πρωτονίων του βορείου σέλας καθώς και της θερμοκρασίας στην ατμόσφαιρα της αρκτικής (οC) και της έκτασης του πάγου (km2) στο βόρειο πόλο. Eρέθισμα για τη συγκεκριμένη ιδέα διερεύνησης αποτέλεσε η ενημέρωση από τον Τύπο ότι το βόρειο Σέλας παρουσιάζει υπερδραστηριότητα τα τελευταία χρόνια. Τα αποτελέσματα της σύγκρισης στη συγκεκριμένη εργασία των παραπάνω δίνουν κάποιες ενδείξεις υποτυπώδους σχέσης των δύο φαινομένων, χρειάζεται ωστόσο περαιτέρω και πιο ενδελεχής διερεύνηση περισσότερων παραμέτρων για να επιβεβαιωθεί.

Το βόρειο σέλας οφείλεται στην πρόσκρουση των ηλιακών ανέμων στην ατμόσφαιρα της Γης η οποία συμβαίνει μόνο στους πόλους λόγω του μαγνητικού πεδίου του πλανήτη μας που τους κατευθύνει εκεί. Η έρευνα της μαθήτριας θεωρήθηκε και από την εκδοτική ομάδα του online περιοδικού ως υψηλού επιπέδου για μαθητή. To OSJ είναι το μοναδικό περιοδικό στην Ευρώπη (και από τα ελάχιστα παγκοσμίως) που φιλοξενεί άρθρα μαθητών, απευθύνεται σε μαθητές και ακολουθεί διαδικασίες επιστημονικού περιοδικού (με διενέργεια peer review). Στόχος του είναι η εξοικείωση των μαθητών με τη μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας και με τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων αλλά και των συμπερασμάτων που προκύπτουν από αυτή.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Επιστροφή στα θρανία για το 78% των μαθητών Γ ΄ Λυκείου των ΓΕΛ

Posted on 11 Μαΐου 2020 by admin

Μεγαλύτερο του αναμενόμενου ήταν στο Νομό Καρδίτσας, τη Δευτέρα 11 Μαϊου, το ποσοστό επιστροφής των μαθητών της Γ ΄ Λυκείου στα θρανία τους, μετά την αναστολή λειτουργίας των μαθημάτων στις 11 Μαρτίου 2020, λόγω της έξαρσης του κοροναϊού.

Σύμφωνα με τα όσα δήλωσε στο karditsanews ο Διευθυντής της Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Καρδίτσας κ. Μιχάλης Παπανούσκας στα ΓΕΛ επέστρεψε το 78% και στα ΕΠΑΛ πάνω από το 40% των μαθητών.

Τα ποσοστά αυτά συμμετοχής ήταν μεγαλύτερα από ό,τι θα περίμενε κανείς, όπως μας ανέφερε ο κ. Παπανούσκας, ωστόσο αυτή η εικόνα μάλλον θα αλλάξει από την Τρίτη καθώς την πρώτη ημέρα πολλοί ήταν εκείνοι οι οποίοι έσπευσαν για την υποβολή αιτήσεων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Κατά τα λοιπά, όπως μας ενημέρωσε ο Δ/ντης της Δευτεροβάθμιας όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό βρίσκονταν κανονικά στη θέση του, ενώ επάρκεια υπάρχει και σε ό,τι αφορά στο επικουρικό προσωπικό καθαριότητας.

Ορισμένες ελλείψεις που παρατηρούνται στο Δήμο Καρδίτσας πρόκειται να έχουν αντιμετωπιστεί μέχρι την Τρίτη.

Απόλυτη επάρκεια, όπως πληροφορηθήκαμε, υπάρχει και σε απολυμαντικά τα οποία και είναι τα πλέον απαραίτητα.

Πολλοί εκπαιδευτικοί είχαν φροντίσει οι ίδιοι για την προμήθεια των απολυμαντικών αλλά και οι Δήμοι είχαν επίσης μεριμνήσει προς αυτή την κατεύθυνση.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να συνηθίσουν σε μία εντελώς διαφορετική σχολική καθημερινότητα, η οποία θα διέπεται από κανόνες για την τήρηση των αποστάσεων και για τη σωστή υγιεινή.

Οι κανόνες

Η επιστροφή των μελών της σχολικής κοινότητας στα σχολεία γίνεται με τα αναγκαία μέτρα προστασίας, που έχουν προβλέψει ΕΟΔΥ και υπουργείο Παιδείας, με την τήρηση της απόστασης 1,5 μέτρου να είναι το βασικότερο.

Προσέλευση – αποχώρηση

Για να περιοριστεί ο ο συνωστισμός κατά την προσέλευση και αποχώρηση μαθητών στο σχολείο, δεν θα πραγματοποιείται η καθιερωμένη συγκέντρωση στον προαύλιο χώρο πριν την έναρξη του προγράμματος. Οι μαθητές θα πηγαίνουν απευθείας στην αίθουσα.

Πώς θα γίνονται τα μαθήματα

Ο μέγιστος επιτρεπόμενος αριθμός μαθητών ανά τάξη είναι δεκαπέντε (15) και η απόσταση μεταξύ μαθητών, καθισμένων στα θρανία, θα πρέπει να είναι 1,5 μέτρο.

Τα τμήματα των τάξεων έχουν χωριστεί στα δύο και οι μαθητές θα πηγαίνουν στο σχολείο εκ περιτροπής. Δευτέρα – Τετάρτη – Παρασκευή θα πηγαίνει το μισό τμήμα και Τρίτη – Πέμπτη το άλλο μισό, ενώ την επόμενη εβδομάδα θα γίνεται το αντίστροφο. Τα ολιγομελή τμήματα (ως 15 άτομα) θα μπορούν να λειτουργούν καθημερινά.

Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, το 66% των τμημάτων της Γ’ Λυκείου των ΓΕΛ θα κάνουν καθημερινά μάθημα και όχι εκ περιτροπής, διότι τα τμήματα αυτά έχουν κάτω από 15 μαθητές και δεν χρειάζεται να γίνει κατάτμηση τμημάτων. Το αντίστοιχο ποσοστό των τμημάτων της Γ’ λυκείου των ΕΠΑΛ είναι 74%.

Όσον αφορά στη διαρρύθμιση των αιθουσών, η σχετική εγκύκλιος προβλέπει ότι τα θρανία θα έχουν κοινό προσανατολισμό και οι μαθητές θα κάθονται ένας ανά θρανίο και εναλλάξ, στη δεξιά και αριστερή πλευρά του θρανίου, όχι ο ένας πίσω από τον άλλον.

Ο εξαερισμός των τάξεων θα γίνεται φυσικά και προβλέπεται καθαρισμός τους δύο φορές την ημέρα.

Αλλαγές και στα διαλείμματα

Διαφορετικό θα είναι και το διάλειμμα στο εξής. Οι μαθητές δεν θα κάνουν ενιαίο διάλειμμα και επιπλέον προβλέπεται σταδιακή έξοδος και με σειρά, ενώ κάθε τμήμα θα έχει διαφορετικό χώρο στο προαύλιο.

Απαγορεύονται τα παιχνίδια με μπάλα (π.χ. βόλεϊ, μπάσκετ, ποδόσφαιρο) και τα κυλικεία θα είναι κλειστά.

Εξοπλισμός

Σύμφωνα με τον ΕΟΔΥ, κάθε σχολική μονάδα είναι απαραίτητο να εφοδιαστεί για την προστασία μαθητών και εκπαιδευτικών κατά προτεραιότητα με τα παρακάτω:

– Αντισηπτικά αλκοολούχα διαλύματα για κάθε τάξη

– Υγρά κρεμοσάπουνα για τις τουαλέτες

– Χειροπετσέτες για τις τουαλέτες όπου αυτό είναι εφικτό

– Κοινά καθαριστικά και απολυμαντικά κατάλληλα για τον καθαρισμό επιφανειών με δράση κατά του ιού (οικιακή χλωρίνη και αλκοολούχα διαλύματα με τουλάχιστον 70% αλκοόλη)

– Χειρουργικές και μη ιατρικές μάσκες (για επείγουσες καταστάσεις)

– Γάντια, κυρίως για το προσωπικό καθαριότητας, καθώς και για άλλες επείγουσες καταστάσεις

Τι θα γίνει με τις απουσίες

Όσον αφορά στις απουσίες, συμπληρώνοντας μία υπεύθυνη δήλωση μαθητές που έχουν κάποιο ειδικό λόγο μπορούν να μην πάνε στο σχολείο χωρίς να προσμετρηθούν οι απουσίες τους.

«Οι απουσίες των μαθητών/τριών, οι οποίες θα πραγματοποιηθούν μετά την επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων, τη Δευτέρα 11η Μαΐου 2020 για την Γ΄ Λυκείου και τη Δευτέρα 18η Μαΐου 2020 για τα Γυμνάσια και την Α΄ και Β΄ Λυκείου, δεν θα ληφθούν υπόψη για τον χαρακτηρισμό της φοίτησής τους, εφόσον ο γονέας ή κηδεμόνας τους, ή οι ίδιοι/ες εάν είναι ενήλικοι/ες, υποβάλουν υπεύθυνη δήλωση, ότι ο/η μαθητής/τρια ανήκει σε ομάδα αυξημένου κινδύνου για νόσηση από COVID-19, όπως αυτή ορίζεται από το άρθρο εικοστό πέμπτο της από 14.3.2020 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (ΦΕΚ Α΄ 64) και την υπ΄αριθμ. ΔΙΔΑΔ/Φ.64/315/ οικ.8030/18.3.2020 κοινή απόφαση Υπουργών Υγείας και Εσωτερικών (ΦΕΚ Β΄928), ή σε τυχόν μεταγενέστερο της παρούσας απόφασης, νόμο ή υπουργική απόφαση, ή έρχεται σε στενή επαφή με άτομο του οικογενειακού του περιβάλλοντος που ανήκει στην παραπάνω ομάδα αυξημένου κινδύνου, ή ήδη νοσεί».

Πρωτόκολλο ΕΟΔΥ για κρούσματα στο σχολείο

Για τη διαχείριση τυχόν συμπτωμάτων που εμφανίζονται σε μέλος της σχολικής κοινότητας, θα ενεργοποιείται το σχετικό πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ, στη βάση της διαδικασίας της ιχνηλάτησης και με διαβαθμίσεις ανάλογα με το κάθε περιστατικό.

Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής νοσήσει από τον κοροναϊό, δεν προβλέπεται το κλείσιμο του σχολείου.

Οι συμμαθητές του νοσούντος που είναι στο ίδιο τμήμα προβλέπεται να απομακρύνονται από το σχολείο για 10 ημέρες. Εφόσον δεν εκδηλώσουν κάποιο ύποπτο σύμπτωμα, θα επιστρέφουν.

Όσο για τον μαθητή που τυχόν νοσήσει, προβλέπεται να επιστρέψει στο σχολείο μετά την πάροδο 3 ημερών από την υποχώρηση του πυρετού και την ύφεση των συμπτωμάτων του, καθώς επίσης και την παρέλευση τουλάχιστον 10ημέρου από την έναρξη των συμπτωμάτων.

Τι πρέπει να προσέχουν οι μαθητές

– Να βήχουν ή να φτερνίζονται στον αγκώνα τους ή σε χαρτομάντιλο, το οποίο θα πρέπει να πετιέται αμέσως σε κάδο απορριμμάτων.

– Να μην βάζουν τα χέρια τους στο στόμα, στη μύτη ή στα μάτια τους.

– Να πλένουν συχνά τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας. Αν δεν υπάρχει σαπούνι και νερό, συστήνεται η χρήση αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.

– Να μην ανταλλάσσουν αντικείμενα (όπως στυλό, μολύβι, γόμα, χαρτονομίσματα, κέρματα κλπ) με τους συμμαθητές τους.

– Να κρατούν απόσταση 1,5 μ. με τους συμμαθητές τους μέσα στην τάξη και στους άλλους χώρους του σχολείου, καθώς και με τους φίλους και γνωστούς τους έξω από το σχολείο.

– Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής εμφανίσει πυρετό, βήχα ή δυσκολία στην αναπνοή, θα πρέπει να ενημερώσει άμεσα τους γονείς/κηδεμόνες του ή τον καθηγητή του και να μείνει σπίτι μέχρι να νιώσει τελείως καλά (Για τις περιπτώσεις ύποπτου ή επιβεβαιωμένου κρούσματος, υπάρχει αναλυτικό πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ).

Τι να προσέχουν οι εκπαιδευτικοί

– Να ενημερώστε τα παιδιά να μείνουν σπίτι αν νιώθουν άρρωστα.

– Να εκπαιδεύστε τα παιδιά να πλένουν τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα ή να τα απολυμαίνουν με αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα μετά από κάθε διάλειμμα και ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας.

– Να βοηθήσουν τα παιδιά να συμμετέχουν στον συχνό καθαρισμό των επιφανειών και των αντικειμένων μέσα στην τάξη (π.χ. θρανία, τσάντες, βιβλία κλπ).

– Να ενημερώσουν τα παιδιά για το πόσο σημαντικό είναι να μην ανταλλάσσουν μεταξύ τους αντικείμενα.

– Να παρακολουθούν καθημερινά τον αριθμό των μαθητών που λείπουν και να ενημερώνουν τον διευθυντή του σχολείου σε περίπτωση που ο αριθμός των απόντων μαθητών αυξάνεται.

– Να αφιερώνουν χρόνο για να ενημερώσουν τους μαθητές για τον ιό αλλά και για να τους ενθαρρύνουν να μιλήσουν για τους φόβους τους και τις ανησυχίες τους σχετικά με τον ιό.

Τι να προσέχουν οι γονείς και οι κηδεμόνες

– Να ενθαρρύνουν τα παιδιά να ακολουθούν τις οδηγίες του ΕΟΔΥ που είναι αναρτημένες στο σχολείο και να εφαρμόζουν τα μέτρα υγιεινής (Να αποφεύγουν τη στενή επαφή με άτομα που παρουσιάζουν συμπτώματα του ιού και να κρατούν αποστάσεις από τους ηλικιωμένους ή τα ευάλωτα άτομα της οικογένειας, να βήχουν και να φτερνίζονται στον αγκώνα τους ή σε ένα χαρτομάντιλο το οποίο θα πετούν αμέσως σε κάδο απορριμμάτων και να πλένουν συχνά τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας).

– Να κρατούν τα παιδιά στο σπίτι αν νιώθουν άρρωστα, να επικοινωνούν άμεσα με γιατρό της πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας, κατά προτίμηση με γιατρό που παρακολουθεί συστηματικά τα παιδιά, και να ενημερώνουν το σχολείο.

– Να αποθαρρύνουν τα παιδιά να συνωστίζονται σε κλειστούς χώρους με πολλά άτομα.

 Τέλος μαθημάτων στις 12 Ιουνίου 2020

Υπενθυμίζεται, επίσης, ότι γυμνάσια και λύκεια θα κάνουν μαθήματα μέχρι τις 12 Ιουνίου, προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις δεν θα γίνουν (η αξιολόγηση των μαθητών θα γίνει βάσει των βαθμών των τετραμήνων) και στις 15 και 16 Ιουνίου θα πραγματοποιηθεί η έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων για τα Γενικά Λύκεια και τα Επαγγελματικά Λύκεια, αντίστοιχα. Για τα Ειδικά Σχολεία έχει παραταθεί η αναστολή λειτουργίας.

Ανοίγουν και τα φροντιστήρια

Τέλος, όσον αφορά στη λειτουργία των φροντιστηρίων, θα ακολουθηθεί η σταδιακή επαναλειτουργία των εκπαιδευτικών βαθμίδων όπως ισχύει και για τα σχολεία, τηρώντας απαραιτήτως τα μέτρα πρόληψης (απόσταση 1,5 μέτρου μεταξύ μαθητών και 15 μαθητές ανά τμήμα).

Τα τμήματα της Γ’ Λυκείου ξεκινούν αύριο, Δευτέρα 11 Μαΐου, ενώ τα τμήματα της Α’, Β’ Λυκείου και Γυμνασίου καθώς και τα μαθήματα ξένων γλωσσών επανεκκινούν στις 18 Μαΐου. Από το υπουργείο, πάντως, συστήνεται η συνέχιση των μαθημάτων μέσω τηλεκπαίδευσης.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Δημοπρατείται η ενεργειακή αναβάθμιση του Γενικού Λυκείου Μουζακίου

Posted on 06 Μαΐου 2020 by admin

Στη δημοπράτηση του έργου  «Ενεργειακή αναβάθμιση Γενικού Λυκείου Μουζακίου» προϋπολογισμού 380.000 ευρώ προχωρά η Περιφέρεια Θεσσαλίας. Το έργο, που χρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ Θεσσαλίας 2014-2020,  αφορά την  ενεργειακή αναβάθμιση του υφιστάμενου σχολικού κτιρίου Ενεργειακής Κατηγορίας Η, το οποίο αναμένεται να αναβαθμιστεί σε Κατηγορία Β με βελτίωση των ενεργειακών χαρακτηριστικών του. Κύριος και δικαιούχος του έργου είναι ο Δήμος Μουζακίου.

«Μέσα από ένα ευρύ πρόγραμμα ενεργειακών αναβαθμίσεων  δημοσίων κτιρίων που σχεδίασε και  χρηματοδοτεί η Περιφέρεια Θεσσαλίας ένα ακόμη σχολικό κτίριο γίνεται πιο πράσινο, «υγιές», ασφαλές και φιλικό για μαθητές και εκπαιδευτικούς» δηλώνει ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός. «Καλλιεργούμε στην πράξη, με έργα, την περιβαλλοντική συνείδηση και εφαρμόζουμε πολιτικές φιλικές προς το περιβάλλον».

Οι παρεμβάσεις

Η ενεργειακή αναβάθμιση του Γενικού Λυκείου Μουζακίου περιλαμβάνει τις εξής παρεμβάσεις:

-Τοποθέτηση νέων θερμομονωτικών κουφωμάτων.

-Τοποθέτηση σύνθετου συστήματος εξωτερικής θερμομόνωσης τοιχοποιίας κελύφους.

-Τοποθέτηση θερμομόνωσης οροφής.

-Τοποθέτηση νέων φωτιστικών σωμάτων τύπου LED χαμηλής ενεργειακής κατανάλωσης.

-Τοποθέτηση νέου χαλύβδινου λέβητα θέρμανσης με καυστήρα πετρελαίου και κυκλοφορητή.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Ομάδα μαθητών του 1ου Λυκείου στο Ερευνητικό Κέντρο της TESLA

Posted on 03 Μαρτίου 2020 by admin

Ομάδα μαθητών του 1ου ΓΕΛ Καρδίτσας την περασμένη εβδομάδα επισκέφτηκε το Ερευνητικό κέντρο της TESLA  και το Ερευνητικό κέντρο της Τεχνολογίας Υδρογόνου που βρίσκονται στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος». Η επίσκεψη έγινε στα πλαίσια διαγωνισμού που διοργανώνει η Ένωση Ελλήνων Φυσικών με θέμα «Η Καθαρή Ενέργεια και η Μάχη για την Κλιματική Αλλαγή»

Το Ερευνητικό κέντρο της TESLA   απασχολεί 15 μηχανικούς , στη συντριπτική τους πλειονότητα Έλληνες οι οποίοι τελείωσαν  τις σπουδές τους  σε Ελληνικά πανεπιστήμια και στη συνέχεια εργάστηκαν στην TeslaMotors στις ΗΠΑ.

Την ξενάγηση μας έκανε ο Dr. Ιάκωβος Μανωλάς ο οποίος είναι Motor DesignEngineeringManager της TESLA

Η Ελληνική εταιρεία της TeslaGreece δραστηριοποιείται στη χώρα μας γύρω στα 2 χρόνια. Σκοπός του ερευνητικού κέντρου είναι, σε συνεργασία με την κεντρική  ομάδα έρευνας και σχεδιασμού των ηλεκτρικών κινητήρων, της οποίας επικεφαλής είναι ο Έλληνας Κωνσταντίνος Λάσκαρης, η ανταλλαγή τεχνογνωσίας πάνω στο σχεδιασμό των ηλεκτρικών κινητήρων. Η TeslaMotors είναι η πρώτη και μεγαλύτερη εταιρεία έρευνας και παραγωγής ηλεκτρικών αυτοκινήτων παγκοσμίως. Μέσω του ιδρυτή της, ElonMusk φιλοδοξεί το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα να παράγει 500.000 οχήματα ετησίως. Το Gigafactory1 που βρίσκεται στη Νεβάδα των ΗΠΑ θα παράγει 1 όχημα κάθε λεπτό.

Στη συνέχεια η ομάδα του 1ου ΓΕΛ ξεναγήθηκε στους χώρους του  Ινστιτούτου Πυρηνικών & Ραδιολογικών Επιστημών & Τεχνολογίας, Ενέργειας & Ασφάλειας όπου βρίσκεται το  ερευνητικό κέντρο της Τεχνολογίας Υδρογόνου. Την ξενάγηση και την ενημέρωση μας έκανε ο Δ/ντής του Ινστιτούτου Δρ. Αθανάσιος Στούμπος. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να δούμε τις τελευταίες εξελίξεις πάνω στην υδρογονοκίνηση.

Η βασική διαφορά μεταξύ των ηλεκτρικών αυτοκινήτων και αυτών που κινούνται με κυψέλες υδρογόνου είναι πως τα πρώτα αποθηκεύουν ενέργεια που παράγεται αλλού, στις μπαταρίες ιόντων λιθίου του αυτοκινήτου, και τη χρησιμοποιούν για την κίνηση του οχήματος. Στα αυτοκίνητα με κυψέλες υδρογόνου, το καύσιμο που είναι αποθηκευμένο στο ίδιο το αυτοκίνητο, δηλαδή το υδρογόνο, μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια μέσω χημικής αντίδρασης, ενώ το μόνο πράγμα που εκλύεται είναι νερό. Ο ανώτερος λόγος ενέργειας προς βάρος του υδρογόνου σε σύγκριση με μια μπαταρία ιόντων λιθίου σημαίνει πως είναι περισσότερο κατάλληλο για μεγαλύτερα ταξίδια.

Για πολλούς, μία από τις λύσεις για τη μείωση των εκπομπών του διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα είναι η αντικατάσταση βενζίνης και ντίζελ με υδρογόνο.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψής μας, μας συνόδευε η Υπεύθυνη του Γραφείου Καινοτομίας & Λειτουργίας του Τεχνολογικού Πάρκου κ. Σοφία Μαγκιά, η συμβολή της οποίας ήταν πολύτιμη για την πραγματοποίηση αυτής της επίσκεψης.

Το 1ο ΓΕΛ Καρδίτσας θέλει να ευχαριστήσει τη διοίκηση του υπεραστικού ΚΤΕΛ Καρδίτσας για την ειδική τιμή των εισιτηρίων κατά τη μετάβαση και την επιστροφή στην Αθήνα.

Την ομάδα του 1ου ΓΕΛ αποτελούν οι μαθητές ΟρέστηςΑρβανιτάκος, ΗλίαςΚολοβός, ΘωμάςΚαυχίτσας, ΡάνιαΝτουμούζη, ΙουλιάνΝτιρμίσι και Σωτήρης Σβερώνης. Συντονιστής καθηγητής είναι ο Παναγιώτης Τσίνας, Φυσικός.

Comments (0)

Tags: , ,

Με στόχο να αλλάξουν τον κόσμο μας οι μαθητές του 1ου ΓΕΛ Καρδίτσας

Posted on 11 Φεβρουαρίου 2020 by admin

Τον Δήμαρχο  κ. Βασίλη Τσιάκο επισκέφτηκαν οι μαθητές του 1ου ΓΕΛ Καρδίτσας συνοδευόμενοι από τον καθηγητή τους  κ. Παναγιώτη Τσίνα και τον υπεύθυνο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων του Δήμου, δημοτικό σύμβουλο κ. Σωκράτη Παππά. Στόχος της επίσκεψης ήταν να ενημερωθεί ο Δήμαρχος για τη συμμετοχή – μέσω ενός διαγωνισμού – μαθητών του σχολείου στο σχέδιο της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Οι μαθητές εξήγησαν στο δήμαρχο την όλη προσπάθεια ευαισθητοποίησης που γίνεται μέσα από μια ομάδα 17 στόχων που αφορούν σε μια σειρά ζητήματα όπως: Στην εξαφάνιση της φτώχειας, στην προστασία του πλανήτη και την εξασφάλιση της ευημερίας για όλους.  Σε αυτή την ομάδα κάθε ένας από τους 17 στόχους έχει τους επιμέρους στόχους που πρέπει να επιτευχθούν μέχρι το 2030. Ο Δήμαρχος από την πλευρά του τους ευχαρίστησε για την επίσκεψη ενώ τους προέτρεψε να ασχολούνται με θέματα που αφορούν ευρύτερα το κοινωνικό σύνολο. “Να συμμετέχετε, να μαθαίνετε, να αγωνίζεστε για ένα καλύτερο κόσμο” είπε χαρακτηριστικά ο Δήμαρχος. Επίσης συνεχάρη τους εκπαιδευτικούς τους για την εξαιρετική δουλειά που κάνουν.

 

Το πρόγραμμα

Ο Έβδομος Στόχος (SDG7) αποσκοπεί στην εξασφάλιση πρόσβασης σε προσιτή, αξιόπιστη, βιώσιμη και σύγχρονη ενέργεια για όλους μέχρι το 2030.

Λαμβάνοντας υπόψη τις παγκοσμίως αυξανόμενες ενεργειακές ανάγκες της ανθρωπότητας και της συμμετοχής του άνθρακα και των υγρών καυσίμων στις ανθρωπογενείς εκπομπές GHG, η προώθηση του SDG7, στην οποία περιλαμβάνεται η χρήση ΑΠΕ, βιοκαυσίμων και φυσικού αερίου, αποτελεί το κύριο μέσο για την κορύφωση των εκπομπών GHG στο προσεχές μέλλον και μείωση του ρυθμού αύξησης της Κλιματικής Αλλαγής. Ας σημειωθεί ότι το ποσοστό εκπομπών που προήλθε από τον τομέα ενέργειας στην Ελλάδα το 2015 ήταν 74.2% ενώ στην Ε.Ε. 78%.

 

Ο διαγωνισμός

Σκοπός του Διαγωνισμού είναι η δημιουργική και καινοτόμος κινητοποίηση των νέων, σε εθνική και διεθνή κλίμακα, σε δράσεις προώθησης του 7ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDG7), που σχετίζονται με τις πρωτοβουλίες του Ακαδημαϊκού Κόμβου του Ο.Η.Ε. για τον SDG7 (United Nations Academic Impact Hub for SDG7) και οδηγούν σε μετρήσιμες μειώσεις εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου (GHG).

Ως τελικώς επιδιωκόμενο αποτέλεσμα είναι η «αύξηση της φιλοδοξίας» των τοπικών κοινωνιών για επιτάχυνση του «πράσινου» μετασχηματισμού των τοπικών οικονομιών (SDG7), ως προϋπόθεση οικονομικής ανάπτυξης και υποστήριξης των προσπαθειών αντιμετώπισης της Κλιματικής Αλλαγής (SDG13).

Να σημειωθεί ότι την ομάδα του 1ου ΓΕΛ Καρδίτσας που συμμετέχει στην όλη προσπάθεια αποτελούν οι Σβερώνης Σωτήρης,  Ντουμούζη Ουρανία, Ντιρμίσι Γιούλι, Κολοβός Ηλίας, Αρβανιτάκος Ορέστης και Καυχίτσας Θωμάς. Συντονιστής Καθηγητής είναι ο κ. Παναγιώτης Τσίνας.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Το ΓΕΛ Προαστίου στο Δημαρχείο Παλαμά για φιλανθρωπικούς λόγους

Posted on 09 Ιανουαρίου 2020 by admin

Μια ιδιαίτερη μέρα για το Λυκείο  Προαστίου η Πέμπτη 9-1-2010, καθώς πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στο Δημαρχείο  Παλαμά και στην Εκκλησία του Α. Αθανασίου Ρούμ.
Αντιπροσωπεία μαθητών του Λυκείου μαζί με τον Δ/ντή κ. Βλαστο Αιμίλιο. και τον καθηγητή κ.Σπυρούλη Ευάγγελο. συναντήθηκαν με το Δήμαρχο Παλαμά κ.Σακελλαρίου Γεώργιο και τον Αρχιερατικό επίτροπο π. Γιολδάση Κωνσταντίνο. Προσφέρθηκανστην φιλανθρωπική δομή « Σπίτι της Αγάπης» δήμου Παλαμά τρόφιμα που συγκέντρωσαν οι μαθητές. Επίσης δόθηκε στην ίδια δομή χρηματικό ποσό που συγκέντρωσαν οι καθηγητές Λυκείου και Γυμνασίου Προαστίου στη μνήμη του αγαπητού συναδέλφου Αθαναηλίδη Γεωργίου. Ο δήμαρχος ευχαρίστησε θερμά μαθητές και καθηγητές για τις πράξεις αυτές και συζήτησε με τους μαθητές την προσπάθεια που κάνει ο Δήμος να ενισχύσει ανθρώπους με ανάγκη. Ο Αρχιερατικός επίτροπος με τη σειρά του ευχαρίστησε με λόγια αγάπης την αντιπροσωπεία του σχολείου και εξήγησε πως λειτουργεί η παραπάνω δομή. Στη συνέχεια έγινε επίσκεψη στον ωραίο και ιστορικό ναό του Α. Αθανασίου

 

Comments (0)

Tags: , ,

To 4ο ΓΕΛ Καρδίτσας στην Ιταλία στο πλαίσιο του Erasmus+

Posted on 16 Δεκεμβρίου 2019 by admin

Tην Ιταλία επισκέφθηκαν από 17-24 Νοεμβρίου, τέσσερις (4) μαθήτριες του 4ου ΓΕΛ Καρδίτσας μαζί με δύο συνοδούς καθηγητές τους στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος κινητικότητας Erasmus+“Learnourcommonheritagethroughfilm”. Στόχος του προγράμματος ήταν η κοινωνιολογική προσέγγιση  και ανάλυση ενδεικτικών ταινιών της κάθε μιας από τις συμμετέχουσες χώρες των δεκαετιών από το ‘50 μέχρι το ‘90 και πιο συγκεκριμένα ανάλυση των κοινωνικών τάξεων, της θέσης των γυναικών και των επαγγελμάτων των μεταναστών.Οι μαθήτριες Ζαχαρή Ελένη, ΝτερέκαΡαφαέλλα, Κορκότζελου Θεοδώρα και Κοτρώτσιου Ελένησυνοδευόμενες από τον Δ/ντή του Σχολείου κ.Ζάρρα Δήμο και την καθηγήτρια Αγγλικών καΤάντου Σοφία, μετέβησαν στη πόλη Potenza της Ιταλίας(ανατολικά της Νάπολης) φιλοξενούμενοι του επαγγελματικού Λυκείου της PotenzaIpiasG. Giorgi.

Στη Potenza οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τη χώρα και το σχολείο τους, ταινίες από τη χώρα  τους αλλά κυρίως να γνωρίσουν μαθητές με άλλα ήθη και έθιμα. Παράλληλα, γνώρισαν την τοπική κουζίνα , αρκετούς χορούς, τραγούδια και ταινίες της Ιταλίας ενώ συμμετείχαν σε πολλές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που συνδυάζουν διαφορετικές δεξιότητες των παιδιών.

Επίσης επισκέφτηκαν τη πόλη Matera που είναι προστατευόμενη από την UNESCOκαι πολιτιστική πρωτεύουσα της Ευρώπης για το 2019 καθώς και τη παραθαλάσσια πόλη Salerno.

Στην κινητικότητα, εκτός από το 4ο ΓΕΛ Καρδίτσας, συμμετείχαν τα σχολεία:IpiasG.Giorgiτης Ιταλίας, ManisaTicaretBorsasiAnadoluLisesiτης Τουρκίας, Agriculture Academy andGrammarschoolHorice – secondaryschool and a higher vocational school της Τσεχίας και ScoalaGimnazialaStancuta της Ρουμανίας.

Τον ερχόμενο Μάρτιο θα πραγματοποιηθεί η επόμενη μετακίνηση μαθητών και καθηγητώντων προαναφερόμενων σχολείων στη Τουρκία.

Comments (0)

Tags: , ,

1η διακρατική συνάντηση στο 1ο ΓΕΛ Καρδίτσας του Erasmus+

Posted on 11 Δεκεμβρίου 2019 by admin

Πρόγραμμα Erasmus+ με θέμα «Growalltogether, Beachain», ξεκίνησε να υλοποιείται από φέτος στο 1ο ΓΕΛ Καρδίτσας. Η 1η συνάντηση έγινε στην Καρδίτσα στις 17/11 με 23/11/2019. Σχολεία από την  Ιταλία (Pomezia),τη Ρουμανία(Lugoj) και την Πάτρα Εργαστηριακό κέντρο)με 4 εκπαιδευτικούς και 6 μαθητές το καθένα συμμετείχαν στη συνάντηση στο σχολείο μας.Το πρόγραμμα αφορά τη συνεργασία σε καλές πρακτικές, στην επαγγελματική κατάρτιση και συνειδητοποίηση ότι όλοι είμαστε μέλη μιας αλυσίδας ζωής σε όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Εκτός από τις καθημερινές εργασίες στη θεματολογία του προγράμματος, το πρόγραμμα περιείχε και τη φιλοξενία των μαθητών από τους μαθητές μας καθώς και πολιτιστικές εκδηλώσεις, επισκέψεις στο Δημαρχείο της πόλης μας, στο Αρχαιολογικό μουσείο, στα Μετέωρα και στη Λίμνη Πλαστήρα, καθώς και εκμάθηση ελληνικών χορών από το γυμναστή του σχολείου μας, κ. Καρβούνη.Οι επισκέπτες μας χάρηκαν την πόλη μας και έφυγαν ευχαριστημένοι. Η επόμενη συνάντηση θα γίνει την Άνοιξη στη Ρουμανία στην πόλη lugoj.

 

Comments (0)

Tags: , ,

To 4ο ΓΕΛ Καρδίτσας στη Ρουμανία στο πλαίσιο του Erasmus+

Posted on 03 Δεκεμβρίου 2019 by admin

Tη Ρουμανία επισκέφθηκαν από 3 – 9 Νοεμβρίου, έξι (6) μαθήτριες του 4ου ΓΕΛ Καρδίτσας μαζί με τις τρεις συνοδούς καθηγήτριές τους στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος κινητικότητας Erasmus+“Effective language – Effective communication”. Ο στόχος του προγράμματος είναι η εφαρμογή και η αξιολόγηση της παιδαγωγικής μεθοδολογίας της αφήγησης ιστοριών «storytelling», ως ένας διαφορετικός τρόπος διδασκαλίας της ξένης γλώσσας στο σχολείο. Οι μαθήτριες Κολοβού Ξένια, Κουκουλιάκου Ελένη, Κουτσώνα Ελένη, Κρομμύδα Άλκηστη, Κωνσταντινίδου Άννα και Τάκα Ελεάνα και οι εκπαιδευτικοί Αποστολοπούλου Σοφία, Βλαχοθανάση Ευαγγελία και Κουκούλη Κατερίνα μετέβησαν στην πόλη Buzau (100χλμβορειοανατολικά του Βουκουρεστίου), φιλοξενούμενοι του Γενικού Λυκείου “AlexandruMarghiloman”τουBuzau.

Στο Buzau οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τη χώρα, την πόλη και το σχολείο τους, ιστορίες από τον τόπο τους αλλά κυρίως να γνωρίσουν μαθητές με άλλα ήθη και έθιμα. Παράλληλα, γνώρισαν την τοπική κουζίνα και αρκετές από τις λαϊκές παραδόσεις, τις μουσικές και τους χορούς της Ρουμανίας  ενώ συμμετείχαν σε πολλές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που συνδυάζουν διαφορετικές δεξιότητες των παιδιών.

Επίσης, επισκέφθηκαν τη  μεσαιωνική πόλη Brasov καθώς και την περιοχή των Καρπαθίων. Μέσα από μια πανέμορφη διαδρομή έφτασαν στο Bran, όπου ο μύθος συναντά την ιστορία στο φημισμένο “Κάστρο του Κόμη Δράκουλα”.

Στην κινητικότητα, εκτός από το 4ο ΓΕΛ Καρδίτσας, συμμετείχαν το PalsmanesInternatpamatskola της Λετονίας, το Λύκειο «ZelihaTuncerAnadoluImamHatip» της πόλης Gasipasa(Αττάλεια) της Τουρκίας, το Λύκειο «AranyJános Gimnázium, ÁltalánosIskolaés Kollégium», της πόλης Nyíregyházi της Ουγγαρίας και το Λύκειο “Alexandru Marghiloman” από το Buzau της Ρουμανίας. Τονερχόμενο Μάρτιο θα πραγματοποιηθεί η τελευταία μετακίνηση μαθητών και καθηγητώντων προαναφερόμενων σχολείων στην Ουγγαρία.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Το Γυμνάσιο –Λ.Τ Μαγούλας στην Ρουμανία

Posted on 19 Νοεμβρίου 2019 by admin

Την πόληRachita της Ρουμανίας επισκέφθηκε ομάδα καθηγητώναποτελούμενη από 5καθηγητές από τις 4-11 2019 έως τις 9-11 2019 στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ 2018, δράση ΚΑ229, με τίτλο «DYNAMIC CITIZENS OF EUROPE».Το σχολείο υποδοχής της Rachita οργάνωσε άρτια τις εκπαιδευτικές δράσεις και επισκέψεις που σχετίζονται με τους επιμέρους στόχους του προγράμματος όπως η ανταλλαγή καλών πρακτικών στον τομέα της ενεργοποίησης των μαθητών και αυριανών πολιτών  της ευρωπαϊκής κοινότητας.

Αυτή η τρίτη συνάντηση στην Ρουμανία ,στην οποία συμμετείχαν καθηγητέςαπό σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ιταλίας, της Ελλάδας και της Τουρκίαςεπικεντρώθηκε στην  παρουσίαση σχέδιων μαθημάτων αλλά και δράσεων σχετικά με την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον και τη ζωή των ανθρώπων , τον σχολικό εκφοβισμό  και  την ευαισθητοποίηση της  σχολικής κοινότητας και τέλος την ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς των χωρών μελών του προγράμματος. Ιδιαίτερη αναφορά αξίζει  η έκθεση  comics που έλαβε χώρα στο σχολείο της Rachita και η οποία αποτελούνταν από δημιουργίες των μαθητών – μελών των Λεσχών Ενεργών Πολιτών  της παιδαγωγικής ομάδας των συμμετεχόντων σχολείων και αφορούσαν πτυχές της ενεργούς  αντιμετώπισης κοινωνικών προβλημάτων. Το πρόγραμμα περιελάμβανε τέλος επίσκεψη και ξενάγηση στο Ρουμανικό σχολείο και ενημέρωση για τη δομή, την οργάνωση και τη λειτουργία του.

Τις επόμενες μέρες προβλεπόταν και πραγματοποιήθηκαν πληθώρα δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων όπως επίσκεψη στην γειτονική πόλη της Deva και το CorvinCastle, ένα μεσαιωνικό Κάστρο από τα πιο ιστορικά μνημεία Γοτθικής αρχιτεκτονικής στην Ρουμανία και το οποίο έχει την τιμή να αποκαλείται Κάστρο του Δράκουλα. Επίσης ,ακολούθησε ξενάγηση στην κοντινή μεγαλούπολη της Τιμισοάρα και ανακαλύψαμε τους λόγους για τους οποίους η όμορφη πόλη επιλέχθηκε ως πολιτιστική πρωτεύουσα της Ευρώπης για το 2021. Δεν είναι μόνο η φήμη της ως η πρώτη πόλη της Ρουμανίας που επαναστάτησε το 1989 κατά του κομμουνιστικού καθεστώτος του ΝικολάεΤσαουσέσκου, όπως και η πρώτη πόλη που απελευθερώθηκε αλλά και ο πολιτισμός που ξεπηδούν από κάθε γωνιά της πόλης. Το κέντρο της πόλης αποτελείται κυρίως από κτίρια της εποχής της Αυστριακής Αυτοκρατορίας γύρω από τις πλατείες της Ένωσης , της Ελευθερίας και της Νίκης ,όπου και βρίσκεται ο υπέροχος ελληνορθόδοξος Καθεδρικός Ναός των Τριών Ιεραρχών.

Η συνάντηση έκλεισε με στοχοθεσία και προγραμματισμό των λεπτομερειών για την επόμενη επίσκεψη στη Σμύρνη της Τουρκίας καθώς και με καταγραφή των υποχρεώσεων κάθε εταίρου. Tα μέλη της Ελληνική αποστολής ήταν οι εκπαιδευτικοί:Μόρφος Χρήστος,διευθυντής του Σχολείου, Χαλιμούρδας Κωνσταντίνος, Τασίκα Μαρία, Μπαταβάνη Ευθαλία και Καραμπέκος Γεώργιος.

 

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

3η Διεθνής Συνάντηση Erasmus+ για το 5ο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας

Posted on 14 Νοεμβρίου 2019 by admin

Στα πλαίσια ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ ΚΑ229, που υλοποιεί το 5ο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας, πραγματοποιήθηκε η 3η διεθνής συνάντηση εργασίας από 04/11/19 έως 08/11/19, στην πόλη μας. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές από πέντε χώρες, Ελλάδα, Ιταλία, Πορτογαλία, Ισπανία και Τουρκία. Το βασικό θέμα του τρέχοντος προγράμματος φορά στη μελέτη των κοινωνικών φαινομένων της μετανάστευσης και των φυλετικών διακρίσεων.

Στη συνάντηση έλαβαν μέρος αντιπροσωπίες καθηγητών (9 μέλη) και μαθητών (33 μέλη) κάθε συμμετέχουσας χώρας. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν ο Διευθυντής κος Ζαχαρής Κωνσταντίνος, η καΛάντζου Αικατερίνη, ΠΕ02 και ο κος Μαυροκέφαλος Γεράσιμος, ΠΕ06, καθώς και μαθητές/ήτριεςόλων των τάξεων. Την πρώτη ημέρα, οι εκπαιδευτικοί και μαθητές του σχολείου μας υποδέχθηκαν με θέρμη τις αντιπροσωπίες των εταίρων σε μια όμορφη τελετή υποδοχής. Στη συνέχεια ακολούθησαν η ξενάγηση στις εγκαταστάσεις και τα εργαστήρια του σχολείου καθώς και οι δραστηριότητες γνωριμίας. Τις επόμενες μέρες η ελληνική ομάδα και οι ξένες αντιπροσωπείες παρουσίασαν ομαδο-συνεργατικές εργασίες και συμμετείχαν σε ενδιαφέρονταεργαστηριακά μαθήματα, υλοποιώντας τις δράσεις του προγράμματος. Ταυτόχρονα, έλαβαν χώρα εκπαιδευτικές εκδρομές στη Λίμνη Πλαστήρα, στα Μετέωρα καθώς και μια ημερήσια εκδρομή στη Θεσσαλονίκη. Την τελευταία ημέρα (Παρασκευή, 15/11) έγινε παρουσίαση των δράσεων της ΑΝ.ΚΑ. ΑΕ για τους μετανάστες/πρόσφυγες από τον Γενικό Διευθυντή κ. Μπέλλη Βασίλειο και ακολούθησε επίσκεψη στο διαπολιτισμικό κέντρο της πόλης μας.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας αυτής οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την τοπική κουλτούρα και να γνωριστούν με συνομηλίκους τους από τις συμμετέχουσες χώρες. Οι αλλοδαποί μαθητές, μάλιστα, φιλοξενήθηκαν όλοι σε σπίτια ελλήνων.

Το ευρωπαϊκό ταξίδι του 5ου ΓΕΛ συνεχίζεται με πολλές νέες δράσεις κινητικότητας για το επόμενο εξάμηνο.

Comments (0)

Tags: , ,

Πρόγραμμα Erasmus, διακρατική συνάντηση στο 1ο ΓΕΛ Καρδίτσας

Posted on 04 Νοεμβρίου 2019 by admin

Η διακρατική συνάντηση στο σχολείο μας (20με 26/10) τελείωσε με επιτυχία και αφήνοντας στους συμμετέχοντες ωραίες αναμνήσεις! Το θέμα το προγράμματος :«τα έξυπνα ρούχα». Συμμετείχαν καθηγητές και μαθητές από τη Γερμανία, Αυστρία και Ισπανία, συνολικά 10 καθηγητές και 14 μαθητές. Από το σχολείο μας συμμετείχαν  4 καθηγητές, Μαϊμάνη Χ., Τσίνας Π., Σβερώνης Η., Φιλίππου Κ., Καρακώστα Κ. και η διευθύντρια κα Τσιούντου Αναστασία και 15 μαθητές της Β τάξης, οι οποίοι και φιλοξένησαν στο σπίτι τους τους μαθητές των άλλων χωρών. Οι  εργασίες γίνονταν καθημερινά τα πρωινά στο σχολείο και την Τρίτη 22/10, είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε την εισήγηση δύο νεαρών επιστημόνων, της Μαρίας Λανταβού και της Ευθυμίας Δουρουδή, που με την εργασία τους στα «έξυπνα ρούχα», κέρδισαν το 1ο βραβείο σε παγκόσμιο διαγωνισμό.

Εκτός από τις εργασίες, επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό μουσείο της πόλης μας, το εργοστάσιο Παπακώστα-Καφαντάρη, τη Λίμνη Πλαστήρα και τα Μετέωρα. Οι μαθητές και καθηγητές συμμετείχαν επίσης σε μάθημα ελληνικών χορών από τον καθηγητή φυσικής αγωγής Γιάννη Καρβούνη. Γενικά οι εντυπώσεις τους από το σχολείο, τη συνεργασία και οργάνωση του προγράμματος ήταν άριστες, όλοι έφυγαν ευχαριστημένοι και συγκινημένοι. Ανυπομονούμε λοιπόν για της επόμενη συνάντηση του προγράμματος στην Ισπανία το Μάρτιο του 2020!

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Πρόγραμμα Erasmus +KA229, 3η διεθνής Συνάντηση στην Ιταλία

Posted on 17 Οκτωβρίου 2019 by admin

Την Ιταλία επισκέφθηκαν από 6-12 Οκτωβρίου 5 μαθητές και 2 συνοδοί καθηγητές του 5ου Λυκείου Καρδίτσας στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus +KA229, με θέμα: SIFTING KNOWLEDGE FROM ACQUIRING TOUSING – 21STCENTURYSKILLS.

Συγκεκριμένα η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στην Modica της Σικελίας, στο σχολείο IPSSAR «P.piGrimaldi», όπου ο διευθυντής BartolomeoSaitta, οι υπεύθυνοι καθηγητές Graziella Coralloκαι RaffaeleIaconoκαι οι μαθητές υποδέχτηκαν την ελληνική και τις αντιπροσωπίες από την Πορτογαλία, Τουρκία και Ρουμανία. Η ελληνική ομάδα αποτελούνταν από τους μαθητές: Κοντορούπη Ευαγγελία, Καπράνα Απόστολο, Ζίκο Βασιλική, Τσιοπούλου Μαρία και Καραλούλη Κωνσταντίνο και τους συνοδούς καθηγητές Ζήση Ευθυμία και Μαυροκέφαλο Γεράσιμο.

Το θέμα της συνάντησης ήταν τα “Fakenews”. Οι μαθητές παρουσίασαν την έρευνά τους συγκρίνοντας άρθρα πάνω στο ίδιο θέμα, κατανόησαν με ποια κριτήρια μπορούν να διαχωρίσουν τις αληθινές από τις ψεύτικες ειδήσεις και ασκήθηκαν στον εντοπισμό των fakenews στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Επιπλέον, έμαθαν να δημιουργούν επαγγελματικό προφίλ στο LinkedIn και σε συνεργασία με την διεθνή εταιρεία διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού Randstad διερεύνησαν τα καίρια σημεία στη σύνταξη ενός σύγχρονου και αποτελεσματικού βιογραφικού.

Το πρόγραμμα επίσης περιελάμβανε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και παιχνίδια γνωριμίας των μαθητών, περιήγηση στην παλιά πόλη της Modica που αποτελεί μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO, επίσκεψη στη βιομηχανία καφέ ΜΟΑΚ και εκδρομή στις Συρακούσες.Τέλος, οι μαθητές ωφελήθηκαν από την επαφή τους με μαθητές άλλων χωρών και την γνωριμία με την ιταλική κουλτούρα. Το πρόγραμμα προβλέπει δύο ακόμα κινητικότητες, στην Τουρκία και τη Ρουμανία.

Ευχαριστούμε θερμά το ΚΤΕΛ Καρδίτσας και τον πρόεδρό του κ. Σιατήρα Λάμπρο για την βοήθειά τους κατά την μετακίνηση των μαθητών από και προς την Αθήνα.

Comments (0)

Tags: , ,

Πρωτεύσαντες ΓΕΛ Μουζακίου

Posted on 28 Ιουνίου 2019 by admin

Οι μαθητές του ΓΕΛ Μουζακίου που πρώτευσαν στις πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2019 είναι οι εξής:

  1. Τσόκου Ντανιέλα 17,95
  2. Διαμαντή Ξανθή 17,725
  3. Πατούλια Ελένη-Κρυσταλλία 17,7
  4. Καυκούλα Ευαγγελία-Χριστίνα 17,225
  5. Κούτσικος Θωμάς  17

Comments (0)

Tags: , ,

Αριστούχοι του ΓΕΛ Σοφάδων

Posted on 28 Ιουνίου 2019 by admin

Από το ΓΕΛ Σοφάδων παρουσίασαν εξαιρετική επίδοση στις Πανελλήνιες Εξετάσεις οι υποψήφιες:

Τσιανάβα Χριστίνα του Σωτηρίου της Ο.Π. Θετικών Σπουδών με 18177 μόρια,

Κόγια Ηλιάνα του Βασιλείου της Ο.Π. Θετικών Σπουδών με 18063 μόρια και η

Κατσή Ηλιάνα του Γεωργίου της Ο.Π. Ανθρωπιστικών Σπουδών με 17991 μόρια

Comments (0)

            Για περισσότερες πληροφορίες

                     πατήστε στα links:

     (www.thessalia-espa.grwww.efepae.gr

             www.aedep.grwww.espa.gr )

Οκτώβριος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031