Οι μαθητές του Γυμνασίου Παλαμά για δεύτερη συνεχόμενη σχολική χρονιά (ξεκίνησαν τον Οκτώβριο 2017) καλλιεργώντας το αίσθημα του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης αφιέρωσαν χρόνο εκτός του διδακτικού τους ωραρίου και ανέλαβαν δράσεις που θα βοηθήσουν άμεσα και έμπρακτα συμμαθητές μας, συμπολίτες μας, συνανθρώπους μας οι οποίοι χρειάζονται οικονομική υποστήριξη. Αυτό το κάνανε μέσα από ένα εικαστικό εργαστήρι στο οποίο  δημιουργήσανε κατασκευές από ξύλο, πέτρα και άλλα υλικά. Τα έργα τα παρουσιάσανε σε bazaars και τα χρήματα δώθηκαν σε αναγνωρισμένους συλλόγους φιλανθρωπικού έργου. Σχεδιάστηκε λοιπόν ένα καινοτόμο-πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο ¨Δημιουργώ και Βοηθώ¨ . Δημιούργησαν  με όρεξη και μεράκι, αντικείμενα πχ. γούρια και στολίδια, λαμπάδες προκειμένου να συγκεντρώσουν χρήματα για να βοηθήσουν άλλα παιδιά που χρειάζονται οικονομική στήριξη.

Συνολικά αυτά τα δύο σχολικά έτη συγκεντρώθηκαν 700 ευρώ, αναλυτικά:

1)Τα έσοδα του φετινού τους φιλανθρωπικού bazaar, 250 ευρώ, διατέθηκαν στον Σύλλογο το «Χαμόγελο του Παιδιού» και στην «Κιβωτό του Κόσμου».

2)Την περσινή σχολική χρονιά οι μαθητές του Γυμνασίου Παλαμά διοργάνωσαν επίσης φιλανθρωπικά bazzar,  και συγκεντρώσανε το ποσό των 450 ευρώ τα οποία δώθηκαν:

α)  130 ευρώ στην οικογένεια συμμαθήτριας τους  στην πόλη μας που χρειαζόταν οικονομική στήριξη .

β)  70 ευρώ σε μαθητή από σχολείο της Κοζάνης που χρειαζόταν άμεσα να μεταφερθεί στην Αμερική για ιατρική βοήθεια και για την περίπτωση του μας ενημέρωσε με email το Υπουργείο Παιδείας.

γ) 250 ευρώ από τα οποία, κατατέθηκαν 100 ευρώ στο «Χαμόγελο του Παιδιού», 100 ευρώ στο Σύλλογο «Φλόγα» για παιδιά με νεοπλασματική νόσο και 50 ευρώ στην «Κιβωτό του Κόσμου».

δ) επίσης χαρίσανε 20 χειροποίητες εικόνες που φτιάξανε στο κατηχητικό του Ι.Ν. Αγίου Αθανασίου Ρούμ Παλαμά για ενίσχυση του δικού τους Bazaar.

Ακόμη την φετινή σχολική χρονιά οι μαθητές του σχολείου είναι και στην δράση  «ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ»-πρόγραμμα εθελοντισμού εξ αποστάσεως του «Χαμόγελου του παιδιού» στο οποίο δημιούργησαν κάρτες για τα παιδιά που νοσηλεύονται σε παιδιατρικά νοσοκομεία της χώρας.

Μετά το ρήμα «αγαπώ», το «βοηθώ» είναι το πιο ωραίο ρήμα στον κόσμο.
Bertha von Suttner

Τονίζουμε ότι μέσα από τις συγκεκριμένες εμπειρίες ενισχύεται η διαμόρφωση ενεργών και κριτικά σκεπτόμενων μαθητών-πολιτών, γιατί για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών εκτός από τις γνώσεις που προσφέρει το σχολείο χρειάζονται τέτοιες δράσεις για την ανάπτυξη του συναισθηματικού τους κόσμου.

Η πρωτοβουλία της υλοποίησης του προγράμματος ήρθε κατά τη γνώμη μας να καλύψει ένα κενό στη σχολική πραγματικότητα και του προγράμματος σπουδών του Γυμνασίου. Θεωρούμε ότι υπάρχει έλλειψη μαθημάτων βιωματικής εκπαίδευσης, όπου οι μαθητές να μπορούν πραγματικά να βιώσουν και να εκφράσουν συναισθήματα, να ζήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία με χαρά και να δημιουργήσουν έργα καλλιτεχνικού περιεχομένου. Μέσα από τους στόχους του προγράμματος καταφέραμε να είμαστε σε αυτό το πρόγραμμα πρωταγωνιστές, να μάθουμε να αλληλεπιδρούμε και να εκφράζουμε συναισθήματα, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, αντιληφθήκαμε τη σημασία της τέχνης στη ζωή του ανθρώπου και εκφράσαμε τις δημιουργικές μας ικανότητες στο εικαστικό εργαστήριο, γνωρίσαμε καλύτερα τον εσωτερικό τους εαυτό και τον εξωτερικό κόσμο μέσα από τις δράσεις του προγράμματος (Bazaar, επισκέψεις κλπ).

Στα πλαίσια της υλοποίησης δυο περιβαλλοντικών προγραμμάτων με θέματα: «Τα παράπλευρα οφέλη του κύκλου του νερού» και «Μεσόγειος ένας παράδεισος το κέντρο της Γης», οι μαθητές επισκέφτηκαν το περιβαλλοντικό κέντρο της Λευκίμης, παρακολούθησαν παρουσιάσεις από τους υπεύθυνους και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες. Παράλληλα τους δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά πολιτισμικά στοιχεία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του νησιού, με την επίσκεψή τους στο Casa Parlante, αστικό σπίτι του νησιού, το Αχίλλειο, ζωντανό στοιχείο της παραμονής της βασίλισσας Sissy στο νησί, το Μουσείο της Ασιατικής τέχνης, μοναδικό στο χώρο της Ελλάδας και των Βαλκανίων, να επισκεφτούν το Κανόνι και να προσκυνήσουν στην Παναγία των Βλαχερνών, στον Άγιο Σπυρίδωνα, πολιούχο του νησιού, και το μοναστήρι της Παλαιοκαστρίτσας, μια περιοχή μοναδικού κάλλους. Παράλληλα οι βόλτες στα καντούνια του νησιού και στην Σπιανάδα, τη μεγαλύτερη πλατεία των Βαλκανίων, τους χαλάρωσε και τους ταξίδεψε μακριά από την σχολική καθημερινότητα.

Τέλος τα οφέλη που αποκόμισαν οι μαθητές ήταν πολλαπλά: συνεργασία και συνύπαρξη με τους συμμαθητές τους, συμμετοχή σε βιωματικές δραστηριότητες, βιωματική γνώση για τα ιδιαίτερα γνωρίσματα ενός νησιού. Τέλος η φυσική ομορφιά του νησιού τους μάγεψε.

Συμμετείχαν: 44 μαθητές και υπεύθυνοι καθηγητές ήταν: Παλαιοχωρίτης Αριστείδης, Ράμου Ελένη, Σιάκκα Νίκη και Κοντοστέργιος Παναγιώτης.

Στις 8/5/2019 πραγματοποιήθηκε από το 4^ο Γυμνάσιο Καρδίτσας ένας ξεχωριστός τρόπος διδασκαλίας στο μάθημα των Καλλιτεχνικών.

Πρώτος προορισμός ήταν η Ιερά Μονή της Παναγίας  Πελεκητής. Είναι κτισμένη σε μια απόκρημνη πλαγιά των βουνοκορφών των Αγράφων. Μας υποδέχτηκαν με αγάπη και μας ξενάγησαν στο χώρο.

Ήταν πανέμορφη η φύση από εκεί ψηλά. Αγναντεύει κανείς τη Λίμνη Πλαστήρα στο βάθος το Θεσσαλικό κάμπο και τριγύρω  τα χιονισμένα βουνά των Αγράφων να πλαισιώνουν την Μονή της Παναγίας.

Στη συνέχεια οδηγηθήκαμε στη Πλαζ Πλαστήρα. Η φυσική ομορφιά ήταν πολύ ξεχωριστή. Τα νερά, κρυστάλλινα και ήρεμα  σε προδιαθέτουν να ζωγραφίσεις το πλούτο του φυσικού τοπίου. Όλα τα παιδιά αρχίσαμε να ζωγραφίζουμε το φυσικό τοπίο. Αποτυπώσαμε στο χαρτί τη λίμνη, τον ουρανό, τα δέντρα, τα πουλιά ενώ τα συναισθήματα ήταν ποικίλα. Νιώσαμε χαρά, ψυχική ανάσταση, ηρεμία και γαλήνη. Η εκδρομή στη Λίμνη Πλαστήρα μας  παρείχε έντονες συγκινήσεις, μας πλούτισε με νέες εμπειρίες και παραστάσεις. Αποτέλεσε για εμάς μια ευχάριστη απόδραση από τη ρουτίνα και τις απαιτήσεις του σχολείου.

Η βιωματική διδασκαλία του μαθήματος των Καλλιτεχνικών στην φύση ήταν πηγή έμπνευσης και δημιουργικότητας για όλους τους μαθητές

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία μας, Μαχαίρα Αναστασία για αυτό το ξεχωριστό μάθημα και τις κυρίες που μας συνόδευαν κ. Πινακούλα Ουρανία  και κ. Σουλτάνη Ελένη.

Ενόψει της μεγάλης γιορτής του Πάσχα και στα πλαίσια της κοινωνικής αλληλεγγύης που πρέπει οι μαθητές να μαθαίνουν στο σχολείο, 12 μαθήτριες της Α΄ τάξης  μαζί  με τους εκπαιδευτικούς επισκέφθηκαν το Γηροκομείο της Καρδίτσας, τραγούδησαν τον Λάζαρο, κέρασαν γλυκά  και προσέφεραν χρηματικό ποσό, το οποίο συγκέντρωσαν όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Οι μαθητές και οι γέροντες, συγκινημένοι από τη συνάντηση, αντάλλαξαν ευχές για καλό Πάσχα, ενώ τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να συνεχίσουν και με άλλες ανάλογες ενέργειες το κοινωνικό έργο του σχολείου μέσω της προσφοράς και της αλληλεπίδρασης με την τοπική κοινωνία, που αποτελεί εξάλλου έναν από τους βασικούς σκοπούς του.

   Πολλές και ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις πραγματοποιήθηκαν από το 4^ο Γυμνάσιο Καρδίτσας κατά τον μήνα Απρίλιο 2019.  Αρχικά στο πλαίσιο δύο εκπαιδευτικών προγραμμάτων  «Στου νερού …τις διαδρομές» και  «Του νερού τα θαύματα», την Πέμπτη  4-4-2019 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των  μαθητών της Β΄ τάξης στους καταρράκτες της  Έδεσσας και στα Λουτρά Πόζαρ του Νομού Πέλλας.

Μια  ενδιαφέρουσα δράση επίσης αποτέλεσε  η ενημέρωση  για τον σεισμό, την Τρίτη 9-4-2019, στον χώρο του σχολείου, από τον συντοπίτη μας καθηγητή Γεωλογίας  του Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Λέκκα  Ευθύμιο, καθώς και  άσκηση σεισμού, με σκοπό την αποφυγή ατυχημάτων.

Την Τετάρτη 10-4-2019 οι μαθητές της Α΄ τάξης επισκέφθηκαν τον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών και τη Μονή Οσίου Λουκά στο Στείρι  Βοιωτίας, με αφορμή τα εκπαιδευτικά προγράμματα «Τόποι λατρείας στην Αρχαία Ελλάδα – Ανακαλύπτοντας τον μαγικό τους κόσμο» και «Γνωριμία με θρησκευτικά μνημεία Βυζαντινής περιόδου στον  Ελλαδικό χώρο (υπό την προστασία της  UNESCO)».

Την Πέμπτη 11-4-2019 οι μαθητές της Γ΄ τάξης, με  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Η τεχνολογία στην αρχαιότητα… και σήμερα», επισκέφθηκαν το Μουσείο Κινηματογράφου και το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας» (NOESIS) στη Θεσσαλονίκη.

Επίσης, στο πλαίσιο της Θεματικής Εβδομάδας όλοι οι μαθητές του Σχολείου παρακολούθησαν στο Εθνικό Στάδιο της πόλης, αγώνα ποδοσφαίρου μεταξύ επίλεκτων της Εθνικής ομάδας  Ποδοσφαίρου και της ομάδας του 2^ου ΕΠΑΛ Καρδίτσας. Οι μαθητές – θεατές του αγώνα πρόσφεραν τρόφιμα μακράς διάρκειας και είδη προσωπικής υγιεινής και καθαριότητας για την ενίσχυση του Κοινωνικού Παντοπωλείου του Δήμου Καρδίτσας και των Σπιτιών της Αγάπης της Ιεράς Μητρόπολης. Επιπρόσθετα,  πραγματοποιήθηκαν  στον χώρο του σχολείου ενημερωτικές  εκδηλώσεις  με θέματα «Τα Μικρόβια» από το Κέντρο Υγείας Καρδίτσας, καθώς και  « Πρόληψη Ατυχημάτων – Οδική Ασφάλεια» από τον Τομέα ομαδικής Υγείας  (Τ.ΟΜ.Υ.).

Όλες οι Εκπαιδευτικές Δράσεις , που έγιναν με  συνοδεία και  καθοδήγηση του Διευθυντή  και των καθηγητών του  σχολείου , είχαν ως στόχο τον βιωματικό τρόπο μάθησης των μαθητών, τη διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων τους, την καλλιέργεια του πνεύματος της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.

Αξίζει να εκφράσουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στους μαθητές για τη συμμετοχή τους, για το ενδιαφέρον που επέδειξαν και για την άψογη συμπεριφορά τους.

Κατά το τρέχον σχολικό έτος, μαθητές  της Α΄ Γυμνασίου Καρδίτσας υλοποιούν δύο περιβαλλοντικά προγράμματα με θέματα: α) « Βότανα: Τα γιατρικά της φύσης» και β) « Αρωματικά φυτά και βότανα: Ένα πολύτιμο δώρο του θεού στον άνθρωπο», με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τους :Κα Νάσιου Σταυρούλα και Κα Παπασταθοπούλου Παναγιώτα αντίστοιχα. Στο πλαίσιο των προγραμμάτων αυτών πραγματοποιήθηκε μία εκπαιδευτική επίσκεψη, στις 02—04-2019, σε κατάστημα βοτάνων στο κέντρο της πόλης , όπου ενημερώθηκαν  για την χρήση  των βοτάνων στην σύγχρονη ιατρική καθώς και την καθημερινή  χρήση κάποιων από αυτά τόσο στην μαγειρική όσο και σε αφεψήματα.

Στις  3-04 2019 οι μαθητές ,συνοδευόμενοι  από τους υπεύθυνους  εκπαιδευτικούς των προγραμμάτων καθώς και  από τους συμμετέχοντες  Κο  Αντωνίου  Γεώργιο και Κα Ευθυμιάδη Σοφία, επισκέφτηκαν το ΚΠΕ Μακρυνίτσας και παρακολούθησαν,  αφού ξεναγήθηκαν πρώτα στους  χώρους του ΚΠΕ  και έμαθαν για την ιστορία του κτιρίου,  το θεωρητικό πρόγραμμα σχετικό με τα βότανα. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και με την συνοδεία των εκπαιδευτικών και ενός μέλους του ΚΠΕ πραγματοποίησαν μία διαδρομή μέσα στην Μακρυνίτσα όπου συνέλεξαν  τοπικά βότανα  και έμαθαν για τη χρήση τους .Το μεσημέρι επισκέφτηκαν και ξεναγήθηκαν  στο Μουσείο Πλινθοκεραμοποιίας «Τσαλαπάτα» στο Βόλο .

Μαθητές  και καθηγητές  επέστρεψαν ενθουσιασμένοι, καθώς είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη Μακρυνίτσα και να συμμετάσχουν σε μία απόδραση με βιωματικό, εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα.

Στo πλαίσιo των μαθημάτων Ιστορίας και Θρησκευτικών, οι μαθητές/τριες της Α΄Τάξης του 4^ου Γυμνασίου Καρδίτσας, την Τετάρτη 10 Απριλίου, επισκεφτήκαμε τον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών. Οι Δελφοί για πολλούς αιώνες αποτελούσαν το πνευματικό, θρησκευτικό κέντρο και το σύμβολο της ενότητας του αρχαίου ελληνισμού.

Πρώτος μας σταθμός το Αρχαιολογικό Μουσείο των Δελφών, όπου και εκτίθεται ο περίφημος Ηνίοχος, χάλκινο άγαλμα από το αφιέρωμα του Πολύζαλου, τυράννου της Γέλας της Σικελίας για τη νίκη του στα Πύθια (478 η 474 π.Χ.). Κατόπιν  περιηγηθήκαμε στους χώρους του μουσείου θαυμάζοντας  αρχιτεκτονικά γλυπτά, αγάλματα , έργα μικροτεχνίας από πολύτιμα υλικά (χρυσό, ασήμι, ελεφαντόδοτο) που κοσμούσαν το πανελλήνιο δελφικό ιερό. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η Σφίγγα. Στη συνέχεια   ξεκινήσαμε το δύσκολο, αλλά συναρπαστικό ανήφορο στον αρχαιολογικό χώρο. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής ,μέσα σε ένα πανέμορφο φυσικό τοπίο αντικρίζαμε μνημεία, όπως ο ναός του Απόλλωνα  με το βωμό  της Πυθίας, το αρχαίο θέατρο, ο θησαυρός των Αθηναίων, το αρχαίο θέατρο ,όπου τελούνταν οι δραματικοί και μουσικοί αγώνες των Πυθίων   κ.ά. Δυστυχώς δεν μπορέσαμε να φτάσουμε μέχρι και το αρχαίο στάδιο ,όπου και γίνονταν τα γνωστά Πύθια, αθλητικοί αγώνες αφιερωμένοι στον Απόλλωνα,  επειδή γίνονταν εργασίες.

Αναχωρήσαμε από τους Δελφούς  και κατευθυνθήκαμε για φαγητό στην  Αράχωβα με τα γραφικά σπίτια και δρομάκια.  Το συναρπαστικό  ταξίδι συνεχίστηκε με επίσκεψη και ξενάγηση στη Μονή Οσίου Λουκά ,που αποτελεί μνημείο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της Unesco.  Οι  μαθητές ξεναγήθηκαν στο περίλαμπρο Καθολικό της Μονής, στον Ναό της Παναγίας, στην Κρύπτη της Αγίας Βαρβάρας ,κατενθουσιασμένοι από την αρχιτεκτονική, τα ψηφιδωτά, τον λατρευτικό πλούτο και την ιστορία του μοναδικού θρησκευτικού μνημείου.

Τέλος, μια στάση στην πόλη της Λιβαδειάς  ,στις Πηγές Κρύας, δίπλα στο ποτάμι και στους νερόμυλους ,ολοκλήρωσε μια  αξέχαστη μέρα γεμάτη φυσικές ομορφιές, εμπειρίες, χρώματα, γνώσεις.

Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: Τρίχα Ελένη, Λασδινού Ευθυμία,  Πινακούλα Ουρανία, Μπάτρας Ιωάννης, Αναστασιάδης Βασίλειος.

Στο πλαίσιο εορταστικών εκδηλώσεων της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου πραγματοποιήθηκε, την Παρασκευή 5 Απριλίου,  στο χώρο του 1^ου Γυμνασίου Καρδίτσας, εκδήλωση- παρουσίαση του βιβλίου της κ. Ελένης Αναστασοπούλου « Το Σανταλάκι » Το παραμύθι  αυτό απευθύνεται σε παιδιά αλλά και σε μεγάλους και πραγματεύεται το σκληρό ζήτημα του προσφυγικού καθώς και το θέμα της μετανάστευσης που απασχολεί έντονα τη χώρα μας . Σύμφωνα με το βιβλίο κάθε παιδί έχει δικαίωμα να μεγαλώνει στο σπίτι του με ασφάλεια, σ’ έναν κόσμο δίκαιο, με φίλους και παιχνίδια χωρίς να έχουν θέση στη ζωή του, η βία και η φτώχεια.

Την  εκδήλωση επιμελήθηκε η φιλόλογος , κ. Ντάλλα Φανή και τα σκηνικά η καθηγήτρια των εικαστικών κ. Μαχαίρα Αναστασία.  Η παρουσίαση του βιβλίου πλαισιώθηκε με θεατρικά δρώμενα   εμπνευσμένα μέσα από το παραμύθι από τους μαθητές και μαθήτριες της Β΄τάξης  Νταουτά Κ., Ντέρα Δ. , Ψαθά Μ., Τολιοπούλου Δ., Μαυρογιάννη Κ., Κολοβού Σ., Χατζή Κ. και Σαμαρά Χ., ενώ την αφήγηση έκανε η μαθήτρια της Γ΄τάξης Γραμματιάνα Ζούμπου.

Την τελετή τίμησαν με την παρουσία τους ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας κ. Μιχάλης Παπανούσκας, ο Συντονιστής Εκπαίδευσης κ. Νικόλαος Διαμαντής,  η Υπεύθυνη Εκπ/κών Θεμάτων Καρδίτσας κ. Καραγιάννη Γεωργία-Κωνσταντία, η συγγραφέας του βιβλίου κ. Ελένη Αναστασοπούλου αλλά και μέλη του Συλλόγου  Γονέων και Κηδόμενων του σχολείου.

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες και εκδηλώσεις του το 5^ο Γυμνάσιο για το μήνα Μάρτιο πραγματοποίησε τα εξής: Η αντιμετώπιση του φαινομένου της ενδοσχολικής βίας (bullying), βρίσκεται στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής κοινότητας τα τελευταία χρόνια, με μια εκστρατεία ενημέρωσης σε τοπικό και εθνικό επίπεδο.Toσχολείο μας συμμετέχοντας ενεργά στην προσπάθεια αυτή ενώνει τις δυνάμεις τουμε τον Οργανισμό «Το Χαμόγελο του Παιδιού».Έτσι, το διήμερο Δευτέρα και Τρίτη 4^ης και 5^ηςΜαρτίου όλοιοι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας ενημερώθηκαν από την κ. Γεωργίου Ελισσάβετ, ψυχολόγο από το σύλλογο «Το χαμόγελο του παιδιού». Απαντήθηκαν ερωτήσεις, λύθηκαν απορίες και παρουσιάστηκε η Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS1056 και η Ευρωπαϊκή Γραμμή για τα εξαφανισμένα Παιδιά 116000.

Μια σημαντική εμπειρία για δέκα μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας ήταν η εκπαιδευτική επίσκεψη στο «Θεοδωριδειο κεντρο-Οριζοντες». Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 8 Μαρτίου. Οι μαθητές/τριες με την υποστήριξη της καθηγήτριας των Καλλιτεχνικών κ.  Καστρουνή Ζωής και με συνοδούς τιςκ. Ελευθερία Παππά και  κ. Μαρία Σπαή συμμετείχαν σε μια πολύ ενδιαφέρουσα δράση, καθώς μαζί με τους εκπαιδευόμενους του Κέντρου έφτιαξαν αποκριάτικες κατασκευές και έδωσαν έτσι το δικό τους υποστηρικτικό μήνυμα στους νέους που βρίσκονταν εκεί. Ταυτόχρονα και οι μαθητές του 5ου Γυμνασίου Καρδίτσας βίωσαν ένα πολύ σημαντικό μάθημα ζωής και εθελοντικής προσφοράς.

Την Παρασκευή 15 Μαρτίου οι μαθητές της Γ΄ Τάξης πήραν μέρος σε  εκδήλωση με θέμα «Ζώα και Υγεία», στην οποία ομιλητής ήταν ο φοιτητής της Κτηνιατρικής Σχολής της πόλης μας κ. Παππάς Ανδρέας. Μεταξύ πολλών  σημαντικών πληροφοριών μέσα από τη συζήτηση διαπιστώθηκε πως σε μια εποχή, όπου ο άνθρωπος έχει χάσει την επαφή του με τη φύση, η σχέση του με τα ζώα τον βοηθάει να αποκαταστήσει την σχέση του μαζί της, με τους συνανθρώπους του και με τον ίδιο τον εαυτό του. Τα ζώα γενικάθεωρούνται από πολλούς ως «οι καλύτεροι φίλοι του ανθρώπου».Προσφέρουν στους ανθρώπους ανιδιοτελές ενδιαφέρον και μια αίσθηση συντροφικότητας.Αντίθετα, το ψυχολογικό προφίλ κάποιου που βασανίζει ζώα μπορεί να είναι αντίστοιχο με το ψυχολογικό προφίλ του ανθρώπου που χτυπάει τη γυναίκα του ή κλειδώνει τα παιδιά του στο υπόγειο. Έχει παρατηρηθεί ότι η κακοποίηση των ζώων συχνά συνδέεται με κακοποίηση απέναντι σε ανθρώπους. Επιπλέον, από εγκληματολογικές έρευνες προκύπτει ότι άτομα που διαπράττουν κατά συρροή εγκλήματα κατά της ζωής, έχουν συνήθως στο ιστορικό τους κακοποιήσει ζώα.

Το βράδυ της Πέμπτης 21Μαρτίου (Παγκόσμια ημέρα Ποίησης) με μοναδικές αποσκευές ένα ποίημα και ένα χαμόγελο, το 5^ο Γυμνάσιο Καρδίτσας, διοργάνωσε βραδιά Ποίησης με θέμα «Ταξίδι… Ψυχής», σε φιλόξενο καφέ της πόλης μας. Στην εκδήλωση αυτή, που ξεκίνησε για πρώτη φορά φέτος, συμμετείχαν πολλοί μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας επιλέγοντας ο καθένας τους νααπαγγείλειένα ποίημα που αγαπά δικό του ή άλλου ποιητή. Υπεύθυνος οργάνωσης της εκδήλωσης ήταν ο φιλόλογος κ. Βασίλης Αλεξίου.

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου η σχολική μας μονάδα γιόρτασε την επέτειο της 25^ης Μαρτίου, ημέρα ιστορικής μνήμης και τιμής στους ήρωες της Επανάστασης του 1821 με μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκδήλωση. Ο υπεύθυνοςγια την εκδήλωση, εκπαιδευτικόςκ. Βασίλης Αλεξίου, καθοδήγησε και συντόνισε τις προσπάθειες και την προετοιμασία των μαθητών, οι οποίοι μέσα από κείμενα, ποιήματα, αλλά και με την προβολή σχετικών βίντεο, ζωντάνεψαν τους αγώνες του Έθνους μας για τις αξίες και τα ιδανικά της Ελευθερίας, της Εθνικής Ανεξαρτησίας, της αυτοδιάθεσης των λαών και της Εθνικής Ενότητας. Η χορωδία αποτελούμενη από μαθητές και μαθήτριες με τη διεύθυνση της μουσικού κ.Νασέλου Φωτεινής πλημμύρισε την αίθουσα εκδηλώσεων με  ιστορικές μελωδίες και προκάλεσε ρίγη συγκίνησης.

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA229 με τίτλο «Dynamic citizens of europe», το οποίο έχει στόχο την ανταλλαγή καλών πρακτικών κατά τα έτη 2018-2020 μεταξύ ευρωπαϊκών σχολείων, πραγματοποιήθηκε από την 11^η Μαρτίου έως και τη 15^η Μαρτίου 2019 στο σχολείο Istituto Comprensivo “Paolucci-Spataro” Vasto, με έδρα την πόλη  Vasto της Ιταλίας, η δεύτερη συνάντηση, στην οποία μετείχαν εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο – Λυκειακές Τάξεις Μαγούλας Ν. Καρδίτσας και από  σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ιταλίας, της Ρουμανίας και της Τουρκίας.

Το πρόγραμμα περιελάμβανε επίσκεψη και ξενάγηση στο Ιταλικό σχολείο και ενημέρωση για τη δομή, την οργάνωση και τη λειτουργία του. Ακολούθησαν προγραμματισμένες παρουσιάσεις για τη σημασία της έννοιας «ενεργός πολίτης», τη σχέση των ενεργών πολιτών με το περιβάλλον και περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης Vasto.

Τις επόμενες μέρες προβλεπόταν και πραγματοποιήθηκαν πληθώρα δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων όπως επίσκεψη στο δημαρχείο της πόλης όπου μαθητές μέλη του Δημοτικού Μαθητικού Συμβουλίου είχαν αναλάβει πρωτοβουλίες για την επίλυση προβλημάτων των νέων της τοπικής κοινότητας και την ανάδειξη της πολιτιστικής  κληρονομιάς της περιοχής στην οποία ζούσαν.

Σημαντική ήταν η επίσκεψη μας στον αρχαιολογικό χώρο του Ερκολάνο της Νάπολης και σε μνημεία των περιοχών όπου είχε ακμάσει ο πολιτισμός των αρχαίων Σαμνιτών στα οποία μας ξενάγησε ο συγγραφέας Nicola Mastronardi (έργο του το μυθιστόρημα «Viteliù»). Στις γνώσεις που αποκομίσαμε συνέβαλαν και οι μαθητικές εργασίες για την τοπική ιστορία.

Η συνάντηση έκλεισε με στοχοθεσία και προγραμματισμό των λεπτομερειών για την επόμενη επίσκεψη στη Ρουμανία καθώς και με καταγραφή των υποχρεώσεων κάθε εταίρου. Tα μέλη της  Ελληνική αποστολής ήταν οι εκπαιδευτικοί: Τασίκα Μαρία, Μπαταβάνη Ευθαλία, Παπαμαργαρίτη Πριγκίτα-Μαρία, Παπαδημητρίου Αθανάσιος, και Χαλιμούρδας Κωνσταντίνος.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας στην ενότητα « Οργάνωση και διοίκηση Παραγωγικών Μονάδων και Επιχειρήσεων», οι μαθητές/τριες των τμημάτων Β2,Β3 και Β4 του 4^ου Γυμνασίου πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη ,την Τρίτη 19-3-2019, στην Μονάδα  Παραγωγής Ζύμης «Ηλιόζυμο» στη Μέλισσα Καρδίτσας.

Η υπεύθυνη παραγωγής ,κ. Καπράνα Γεωργία, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να παρακολουθήσουν τη Γραμμή Παραγωγής Ζύμης και των Προϊόντων της Μονάδας από τις πρώτες ύλες, τον εξοπλισμό ,τις διαδικασίες συσκευασίας και συντήρησης των προϊόντων,καθώς και της μεταφοράς τους στα σημεία πώλησής τους.

Ο Διευθυντής της Μονάδας ,κ. Ζυγογιάννης Κωνσταντίνος, και η Υπεύθυνη Λογιστηρίου ,κ. Λιάππη Γεωργία, ξενάγησαν τους μαθητές στο Διοικητικό τμήμα της Μονάδας και στις υπόλοιπες εγκαταστάσεις. Στη συνέχεια ,οι μαθητές στον άριστα διαμορφωμένο χώρο της παραγωγικής μονάδας απόλαυσαν νόστιμα προϊόντα ,που τόσο γενναιόδωρα τους πρόσφερε ο κ.Ζυγογιάννης Κων/νος και  τον οποίο ευχαριστούμε ιδιαίτερα για την άριστη ξενάγηση και τη θερμή φιλοξενία.

Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν η κ. Σοφογιάννη Ευανθία ,υπεύθυνη του μαθήματος της Τεχνολογίας, και οι εκπαιδευτικοί κ.Τάντου Αρετή, κ.Τσιαμαντάς Ιωάννης.

Την Τρίτη 5/3/2019 στα πλαίσια του προγράμματος «Ανοιχτές Θύρες 2019» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας μαθητές της  Γ’  Γυμνασίου του 2^ου Γυμνασίου Καρδίτσας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο και στη σχολή Αρχιτεκτόνων  Μηχανικών στον Βόλο, προκειμένου να έρθουν σε επαφή με τα προγράμματα, τις πρακτικές και τους στόχους των σχολών.   Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους, στα αμφιθέατρα και στα εργαστήρια από καθηγητές, φοιτητές και το προσωπικό της σχολής, οι οποίοι έθεσαν την επιστημονική τους κατάρτιση στη διάθεση των παιδιών και με πολλή προθυμία, παραστατικότητα και εύληπτο τρόπο τους ενημέρωσαν για τα προγράμματα σπουδών, το έργο και τις δράσεις που συντελούνται σε επιστημονικό επίπεδο. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον κατά τη διάρκεια της ξενάγησης – ενημέρωσης και εξέφρασαν τις απορίες και τους προβληματισμούς τους, ενώ οι εντυπώσεις που αποκόμισαν από την όλη επίσκεψη ήταν άριστες.

Τους 45 μαθητές συνόδευαν οι καθηγητές του σχολείου Μαντζιάρα Παναγιώτα, Τζιατζιάφης Δημήτρης, Τσατσαρώνη Βασιλική και Τσιαντή Αναστασία.

Στο πλαίσιο του  πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο «ανιχνεύοντας την παλέτα του Leonardo Da Vinci», με αφορμή τα πεντακόσια χρόνια από τη γέννηση του, μία ομάδα 33 μαθητριών και μαθητών του 4^ου Γυμνασίου Καρδίτσας και με υπεύθυνες  εκπαιδευτικούς τις κες  Μαχαίρα Αναστασία, Πινακούλα Ουρανία και Σουλτάνη Ελένη, πραγματοποίησαν  διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα, επίκεντρο της οποίας ήταν η επίσκεψη στην έκθεση LeonardoDaVinci. Η έκθεση ήταν άκρως εντυπωσιακή, περιελάμβανε δε τις σημαντικότερες εφευρέσεις καθώς και τα πλέον διάσημα ζωγραφικά έργα του μεγάλου δημιουργού, την MonaLisaκαι τον Μυστικό Δείπνο,  με τα οποία, συνοδεία ξενάγησης και ψηφιακής απεικόνισης ήρθαν σε επαφή οι μαθητές μας .

Προηγήθηκε επίσκεψη στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων , όπου οι μαθητές διασκέδασαν φωτογραφίζοντας τον μαγικό κόσμο των «τρικ» και των εφευρέσεων που σχετίζονται με αυτές.

Ακολούθησε επίσκεψη σ το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, όπου η ομάδα των μαθητών/τριών μετά από περιεκτική ξενάγηση περιηγήθηκε στους εντυπωσιακούς χώρους της Εθνικής Βιβλιοθήκης και των κήπων του Ιδρύματος.

Η πολιτιστική μας περιήγηση ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στην Ακρόπολη, το Θέατρο Ηρώδη του Αττικού και το Ναό του Παρθενώνα,  περίπατο  στην Διονυσίου Αρεοπαγίτου και την Πλάκα, καθώς και επίσκεψη στον Μητροπολιτικό Ναό Αθηνών, όπου οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν από την εκπαιδευτικό κ. Πινακούλα.

Στο πλαίσιο της διήμερης επίσκεψης μας στην Αθήνα οι μαθητές μας, οι οποίοι διακρίθηκαν για την συμπεριφορά τους αποκόμισαν πλούσιες πολιτιστικές εμπειρίες και γνώσεις.

Το Σχολείο συνιστά ένα κύτταρο της κοινωνίας μας, ανοίγει τις πόρτες του στην Κοινωνία και επικοινωνεί αμφίδρομα μαζί της. Το 5^ο Γυμνάσιο πιστό σε αυτήν την αρχή πραγματοποίησε τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο 2019μια σειρά από εκδηλώσεις και δραστηριότητες. Αναλυτικότερα:

Την Πέμπτη 24 Ιανουαρίου οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου στο Γκάζι, ένα μνημείο βιομηχανικής κληρονομιάς που παρείχε ενέργεια και φωτισμό στην πρωτεύουσα για περίπου 130 χρόνια (από το 1857 έως το 1984).Η επίσκεψη στο Μουσείο περιλάμβανε ένα μουσειακό περίπατο με στάσεις σε συγκεκριμένα σημεία του εργοστασίου. Οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να ακολουθήσουν τη γραμμή παραγωγής του φωταερίου, να ενημερωθούν από εξειδικευμένη ξεναγό για το μηχανολογικό εξοπλισμό του εργοστασίου και τον τρόπο λειτουργίας των μηχανημάτων, να ανακαλύψουν το ρόλο των επιχειρηματιών και των εργαζομένων του εργοστασίου, να γνωρίσουν τις δύσκολες συνθήκες εργασίας και να εξοικειωθούν με έννοιες όπως η βιομηχανική κληρονομιά και αρχαιολογία. Παράλληλα, παρακολούθησαν το πλούσιο φωτογραφικό και αρχειακό υλικό του εργοστασίου, καθώς και μια προσομοίωση της λειτουργίας των φούρνων στους οποίους γινόταν η καύση του λιθάνθρακα.

Στη συνέχεια της βιωματικής εκπαιδευτικής δραστηριότητας οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το Πολιτιστικό Κέντρο του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος. Το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος  επιφύλαξε  στην ομάδα πολλές εκπλήξεις. Ένα καταπράσινο τοπίο από κήπους με μια μεγάλη ποικιλία από δέντρα, φυτά, συντριβάνια και  μονοπάτια  έκαναν  την επίσκεψή μας  μοναδική. Στο  υψηλότερο σημείο του Πάρκου  στο  Φάρο  με τους γυάλινους τοίχους, απολαύσαμε  τη  μοναδική πανοραμική  θέα  της θάλασσας στα δυτικά, της Ακρόπολης στα ανατολικά, καθώς και του Πάρκου και της Αγοράς, ανάμεσα στη Βιβλιοθήκη και τη Λυρική Σκηνή.

Συνοδοί καθηγήτριες ήταν οι κυρίες Κατσίκη Σοφία, Καπούλα Ναυσικά, Ζάρρα Χριστίνα και Χατζή Ευαγγελία.

Την Τρίτη 5Φεβρουαρίουοι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, σε μια σεμνή τελετή, έκοψαν τη βασιλόπιτα για το καλό της νέας χρονιάς. Ο διευθυντής του σχολείου κ. Κατσάρος Φώτης, αφού ευχαρίστησε τους συναδέλφους του για την καλή έως τώρα συνεργασία, ευχήθηκε για τη νέα χρονιά προσωπική και οικογενειακή ευτυχία σε όλους τους καθηγητές! Το τυχερό φλουρί κέρδισε η συνάδελφος Φιλόλογος κα Καλοτύχου Δήμητρα, στην οποία ευχόμαστε να είναι εξίσου τυχερή σε όλες της τις δραστηριότητες και στη ζωή της.

Την Παρασκευή8Φεβρουαρίου οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου με θέμα την «Προαγωγή εθελοντικής αιμοδοσίας και μεταμόσχευση του μυελού των οστών». Η κ. Βαΐτση Ευδοξίακαι η κ. Πιτσιάβα Ολυμπία, ΕπισκέπτριεςΥγείας στο Γ.Ν. Καρδίτσας μίλησαν στους μαθητές για τη σημασία της εθελοντικής αιμοδοσίας και της μεταμόσχευσης του μυελού των οστών, τα οφέλη τους στο κοινωνικό σύνολο, τη σύντομη και ανώδυνη διαδικασία λήψης αίματος και μυελού των οστών και τις προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούνται, ώστε να γίνει κάποιος δότης.

Στο ίδιο «πνεύμα» την Πέμπτη 28Φεβρουαρίουοι μαθητές της Γ’ τάξης παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου με θέμα  «AIDS-Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα». Η κ.Γκαβογιάννη Γεωργία, Επισκέπτρια Υγείας στο Γ.Ν. Καρδίτσας μίλησε στους μαθητές για τη έγκυρη ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών στο θέμα της μόλυνσης και της μετάδοσης των ασθενειών που μεταδίδονται από άνθρωπο σε άνθρωπο μέσω κυρίως της ανθρώπινης σεξουαλικής συμπεριφοράς. Τα Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα Νοσήματα αποτελούν σημαντικό πρόβλημα για τη δημόσια υγεία. Η πρόληψη της διασποράς αυτών των νοσημάτων προϋποθέτει τροποποίηση συμπεριφοράς, αντιλήψεων, συνηθειών και πρακτικών.Ο διευθυντής του σχολείου κ. Κατσάρος Φώτης ευχαρίστησε τις κυρίες για τις ενδιαφέρουσες από κάθε άποψη αυτή επισκέψεις.

Τέλος, την Τρίτη 26 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας συνδύασαν την εκπαίδευση με την ψυχαγωγία στο πλαίσιοδιδακτικής επίσκεψής τουςστο Θέατρο «Όψεις». Εκεί μας περίμενε ο ηθοποιός κ. Παύλος Βησσαρίου, ο οποίος μας μίλησε για την αξία που έχει η τέχνη του Θεάτρου ως κορυφαία μορφή ψυχαγωγίας και αγωγής για τον άνθρωπο. Στη συνέχεια δύο ομάδες μαθητών παρουσίασαν επί σκηνής (με πολύ καλό αποτέλεσμα) το θεατρικό τους εγχείρημα και ακολούθησε συζήτηση και, τέλος, υπό την καθοδήγηση του κ. Βησσαρίου θεατρικοί αυτοσχεδιασμοί, όπου πήραν μέρος σχεδόν όλοι οι μαθητές. Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί κ.κ. Αλεξίου Βασίλειος, Κατσίκη Σοφία και Σπαή Μαρίαευχαρίστησαντον κ. Βησσαρίου για την υποδοχή και τις ενδιαφέρουσες επισημάνσεις του.

Οι μαθητές της Α΄ Τάξης του 4^ου Γυμνασίου , τη Δευτέρα 4/3/2019,πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Διαχρονικό Μουσείο της Λάρισας, στο πλαίσιο των πολιτιστικών προγραμμάτων «Τόποι λατρείας στην αρχαία Ελλάδα-Ανακαλύπτοντας  το μαγικό τους κόσμο» και «Γνωριμία με θρησκευτικά μνημεία Βυζαντινής περιόδου στον Ελλαδικό χώρο(υπό την προστασία της UNESCO).

Είχαν την ευκαιρία  να απολαύσουν μια διαχρονική διαδρομή στο Θεσσαλικό χώρο με εκθέματα από την Παλαιολιθική μέχρι και την Οθωμανική περίοδο. Να μάθουν για τη ζωή, τις τέχνες, τη θρησκεία, το πολιτισμό των κατοίκων της Θεσσαλίας. Εργαλεία, πήλινα αγγεία, σκεύη καθημερινής χρήσης, ειδώλια, τεφροδόχα αγγεία, ταφικά μνημεία και επιτύμβιες στήλες, κοσμήματα, ψηφιδωτά, εικόνες αποτέλεσαν μοναδική εμπειρία, έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο μάθησης.

Στη συνέχεια ακολούθησε επίσκεψη στο Αρχαίο Θέατρο της Λάρισας, στις νότιες υπώρειες του λόφου «Φρούριο». Το θέατρο λειτούργησε ως το τέλος του 3^ου ή αρχές 4^ου αι.μ.χ ως τόπος θεατρικών παραστάσεων, αλλά κι ως χώρος υπαίθριων συνεδριάσεων  της Εκκλησίας του Δήμου και χώρο συνεύρεσης των Θεσσαλών.

Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν οι καθηγητές: Τρίχα Ελένη, Λασδινού Ευθυμία, Μπάτρας Ιωάννης, Αναστασιάδης Βασίλειος .