Στις 03-07-2019, στο Δημαρχείο, πραγματοποιήθηκε συνάντηση εργασίας μεταξύ του Δήμου και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε., σχετικά με έγγραφο της ΚΤΥΠ Α.Ε. «απαραίτητα στοιχεία για εκπόνηση μελέτης για την ανέγερση διδακτηρίου του Ειδικού Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Καρδίτσας».

Στη συνάντηση παραβρέθηκαν, εκ μέρους του Δήμου, οι κ. Ξυλομένος Κ. (αντιδήμαρχος Τεχνικών Υπηρεσιών) και Ανυφαντής Β. (διευθυντής Προγραμματισμού) και εκ μέρους του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. οι κ. Κουτής Β. (πρόεδρος), Γκαραγκάνης Αν. και Τσιτσιμπής Γ..

Εξετάσθηκαν όλες οι προϋποθέσεις που ζητά η ΚΤΥΠ Α.Ε., δρομολογήθηκαν οι άμεσες ενέργειες που πρέπει να γίνουν και δηλώθηκε η δέσμευση όλων για το όσο το δυνατόν συντομότερη συλλογή των στοιχείων, αφού υπάρχει καταληκτική ημερομηνία, 31-08-2019, που αυτά θα πρέπει να έχουν αποσταλεί.

Είμαστε σίγουροι, πως η ευσυνειδησία και η ευαισθησία των αρμόδιων θεσμικών και υπηρεσιακών παραγόντων του Δήμου, θα ολοκληρώσουν σύντομα τα απαραίτητα στοιχεία και η ευθύνη, πλέον, θα ανήκει στην ΚΤΥΠ Α.Ε.

Θεωρούμε, πως οι προσπάθειες του Συλλόγου, που ξεκίνησαν στις 24-02-2015, είναι πολύ κοντά στην υλοποίησή τους, για ένα καινούργιο, σύγχρονο και λειτουργικό Ειδικό σχολείο, το μόνο σε όλο τον νομό μας.

Εμείς, όπως κάναμε όλα αυτά τα χρόνια, παραμένουμε αρωγοί και σε συνεργασία.

O μαθητής του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας της Γ΄ Γυμνασίου, Θωμάς Μαλιώρας επιλέχθηκε μαζί με άλλους τρεις μαθητές από  σχολεία της Ελλάδας και βραβεύτηκαν σε Πανελλαδικό διαγωνισμό.

Πρόκειται για το Διεθνές Πρόγραμμα Βραβείων της Γερμανικής Παιδαγωγικής Υπηρεσίας Ανταλλαγών (PAD) για την προώθηση της εκμάθησης της γερμανικής γλώσσας από αλλοδαπούς μαθητές. Την κριτική επιτροπή αποτέλεσαν εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων, του Ινστιτούτου Goethe Αθηνών, της Κεντρικής Υπηρεσίας για τα Σχολεία στην Αλλοδαπή ZfA, της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕΚΑΓΕΠΕ)  και της Γερμανικής Πρεσβείας στην Αθήνα. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι διακριθέντες μαθητές  θα επιβραβευθούν με ένα ταξίδι τεσσάρων εβδομάδων στη Γερμανία το καλοκαίρι, όπου και θα συναντηθούν με άλλους μαθητές από 90 χώρες.

Κατά τη φετινή διαδικασία επιλογής, η κριτική επιτροπή επέλεξε τους εξής μαθητές και μαθήτριες:

Βραβευθέντες

• Ελένη Κουμπαρίδου (Α’ Λυκείου, Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης – Θεσσαλονίκη),
• Θεοχάρης Λυμνίδης (Γ’ Γυμνασίου, Πρότυπο Γυμνάσιο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά, Πειραιά – Αθήνα)
• Θωμάς Μαλιώρας (Γ’ Γυμνασίου, Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας, Καρδίτσα)
• Άννα-Αναστασία Μπούτου (Α’ Λυκείου, Πρότυπο Γενικό Λύκειο Βαρβακείου Σχολής, Π. Ψυχικό – Αθήνα)

Το μαθητή του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας υποστήριξε η καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου Νεκταρία Κορκακάκη, η οποία συνέταξε και την πρόταση/έκθεση αξιολόγησης του μαθητή.

Η ταινία με τίτλο «Ο Αγώνας για τη Λευτεριά» που η κινηματογραφική ομάδα του Μουσικού Σχολείου δημιούργησε για την επέτειο εορτασμού της 25ης Μαρτίου, απέσπασε το 1ο Βραβείο στον Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Οπτικοακουστικής Δημιουργίας «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ». Ο διαγωνισμός απευθυνόταν σε  μαθητές/μαθήτριες όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων της Ελλάδας και της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών Σχολείων και τον διοργάνωσαν η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Αρχείο της ΕΡΤ ΑΕ.  Σκοπός του διαγωνισμού ήταν η αξιοποίηση και χρήση των οπτικοακουστικών τεκμηρίων του Αρχείου της ΕΡΤ στη δημιουργία μαθητικών ταινιών μικρού μήκους ώστε να αναδειχθεί η οπτικοακουστική μας κληρονομιά με τη ματιά των νεότερων γενεών. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών κκ Ευφροσύνης Βάγγου, Πρεσβείας Μπουρλή και Γιανναρού Νικολέτας κατάφεραν να δημιουργήσουν αυτή την ταινία που περιλαμβάνει την ιστορική αφήγηση βασισμένη  στις πηγές και τη δραματοποίηση των γεγονότων από τους μαθητές. Παράλληλα οι μουσικοί του σχολείου μας  Μαρίζα Αργυρίου και Χαρούλα Σαφαρή  ηχογράφησαν τη μουσική της ταινίας. Η ταινία μας  σύντομα θα προβληθεί από την ΕΡΤ!

Μαθητές που συμμετείχαν στην ταινία

(με αλφαβητική σειρά)

Αγατιανός Δημήτριος

Αδαμόπουλος Ευάγγελος

Αδάμος Αλέξανδρος

Αθανασίου Τριανταφυλλένια

Αλεξανδρή Κλειώ

Αναγνωστόπουλος Ελευθέριος

Βήτου Αφροδίτη Παρασκευή

Γαλιατσάτος Δημήτριος

Γιαννακός Ιωάννης

Θάνος Κωνσταντίνος

Κατσαβού Θεοδώρα

Κατσίκης Αθανάσιος

Κιτσόπουλος Θεοφάνης

Κορλός Αλέξανδρος Παναγιώτης

Κουνέλης Δημήτριος

Κρανά Σουμελίνα

Κωστής Γεώργιος

Κωτίνας Γεώργιος

Λαζινός Επαμεινώνδας

Μακρυγιάννης Κωνσταντίνος

Μπουμπάρας Φίλιππος

Μπράτσου Χριστίνα

Νιαβής Αθανάσιος

Ορφανιώτης Κωνσταντίνος

Σιωρόπουλος Ορέστης

Χαντζή Αικατερίνη

Την πρωτιά στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2019 «Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο» κατέκτησε εργασία μαθητών και εκπαιδευτικών της Ε2 τάξης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων. Τον διαγωνισμό διοργάνωσε το Quality Net Foundation και το εκπαιδευτικό του τμήμα «Βιωματικό σχολείο» για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα.

Στον διαγωνισμό συμμετείχαν συνολικά 738 δημιουργίες σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίες σχετίζονται με τους 17 διαφορετικούς παγκόσμιους στόχους του ΟΗΕ για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου. Το project της Ε2 τάξης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων με τίτλο «Ο φίλος μου ο ήλιος» συμμετείχε στον στόχο 3 «Καλή υγεία και ευημερία» κατακτώντας την πρώτη θέση για το 2019. Με την διάκριση αυτή το 2^ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων εντάχθηκε πλέον επίσημα στο Δίκτυο Σχολείων Πρεσβευτών για τους παγκόσμιους στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (In action SGDs Schools Club).

Αξίζει να σημειωθεί ότι βασικό περιεχόμενο του project είναι η δημιουργία ταινίας-animation την επιμέλεια της οποίας είχαν οι εκπαιδευτικοί Χαρά Παπαδήμου και Γιώργος Τσαρούχας που υποστηρίχθηκαν απ’ τους εκπαιδευτικούς Άλκη Πλακιά, Νάνσυ Οικονόμου, Βάλια Σισκοπούλου και Μάνθο Σταμάτη.

Το prοject είναι δημοσιευμένο στην ιστοσελίδα του Bravο Scools.

Ανακοινώνεται από το Μουσικό Σχολείο Καρδίτσας ότι εκδόθηκαν τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων για τους μαθητές/τριες που θα φοιτήσουν στην  Α΄ Γυμνασίου το σχολικό έτος 2019-20. Οι ενδιαφερόμενοι  μπορούν να ενημερωθούν από τη Γραμματεία του Σχολείου  έως την Παρασκευή 28 Ιουνίου.

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ219 που υλοποιεί το 5^ο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας, πραγματοποιήθηκε η 4^η διεθνής συνάντηση εργασίας LTTAαπό 6/5/19 έως10/5/19, στην Αττάλεια της Τουρκίας. Στο διετές πρόγραμμα συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές από τέσσερις χώρες, Βουλγαρία, Ελλάδα, Ιταλία και Τουρκία. Στη συνάντηση αυτή έλαβαν μέρος αντιπροσωπίες καθηγητών και μαθητών κάθε χώρας. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν ο κ. Κωνσταντίνος Ζαχαρής, Διευθυντής, ο κ. Κωνσταντίνος Θέος, καθηγητής ΠΕ86 και 5 μαθήτριες της Β’τάξης.

Τις αντιπροσωπίες υποδέχθηκαν με θέρμη στο Σχολείο «DR. Ilhamitankutanadolulicesi» της Αττάλειας η υπεύθυνη του προγράμματος IlkayCekirdek, καθηγήτρια ξένων γλωσσών, καθώς και καθηγητές και μαθητές του Σχολείου. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψηςοι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο σχολείο,να έρθουν σε επαφή με την τοπική κουλτούρα και να γνωριστούν με συνομηλίκους τους μαθητές από τις συμμετέχουσες χώρες. Επίσης οι ομάδες ξεναγήθηκαν στην πανέμορφη πόλη και τα περίχωρα της Αττάλειας, ενώ πραγματοποιήθηκανδύο ημερήσιες εκδρομές, μια στην πόλη Άσπενδος της αρχαίας Παμφυλίας (που διαθέτει ένα από τα καλύτερα διατηρημένα αρχαιοελληνικά θέατρα) και η άλλη στην τοποθεσία Όλυμπος της αρχαίας Φασεηλίδας.

Η ελληνική ομάδα έκανε παρουσιάσεις, συμμετείχε σε εργαστήρια και συνεργατικές δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος. Το ευρωπαϊκό ταξίδι του 5^ου ΓΕΛ θα συνεχιστεί και κατά το σχολικό έτος 2019-2020, με δύο σχέδιαErasmus+ που ήδη υλοποιούνται.

Ένα ταξίδι στο όνειρο, ένα αξέχαστο ταξίδι στη φαντασία, μια μουσική συνεύρεση που οδηγεί μακριά το νου και σε οδηγεί σε σκέψεις και εικόνες μαγικές. Κάπως έτσι ένιωσε το κοινό που παρευρέθηκε στη συναυλία των καθηγητών του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας την περασμένη Κυριακή στην αίθουσα εκδηλώσεων του Διοικητηρίου του σχολείου. Μια συναυλία θεσμός για τα πολιτιστικά δρώμενα της πόλης, μια συναυλία που το κοινό την περίμενε με ανυπομονησία και την παρακολούθησε σε ατμόσφαιρα άκρας σιωπής. Μόνο οι αναπνοές των καλλιτεχνών και οι εξαιρετικές  τους ερμηνείες  έσπαγαν τη σιωπή. Ένα πλούσιο ρεπερτόριο περιλάμβανε η προχθεσινή βραδιά, από τους κλασικούς μέχρι τη σύγχρονη εποχή, από τον Beethoven στον Elgarκαι από τον Piazolla στον P.Glassγια διάφορους συνδυασμούς οργάνων, άλλοτε πιο συνηθισμένους και άλλοτε πιο πρωτότυπους. Οι καθηγητές του Μουσικού Σχολείου απέδειξαν για ακόμη μια φορά την καλλιτεχνική και μουσική τους ευαισθησία καθώς και το υψηλό επίπεδο ερμηνείας και έδωσαν ραντεβού για την επόμενη χρονιά με ακόμη περισσότερες εκπλήξεις και μουσικές διαδρομές.

Μια ενδιαφέρουσα περιπλάνηση  στον μαγευτικό κόσμο της μουσικής θα μας χαρίσουν καθηγητές του Μουσικού  Σχολείου Καρδίτσας την Κυριακή 9 Ιουνίου στις 8.00 μ.μ.

 Το φιλόμουσο κοινό της πόλης θα έχει την ευκαιρία να απολαύσει  έργα υψηλών δεξιοτεχνικών και εκφραστικών απαιτήσεων  για σόλο πιάνο αλλά και έργα μουσικής δωματίου για διάφορους συνδυασμούς οργάνων. Πρόκειται για μια πλούσια μουσική διαδρομή που ξεκινά  χρονολογικά  από την  κλασική και εκτείνεται έως  και την σύγχρονη εποχή (F.Herold, A.Lavignac, E.Elgar, J.Williams, J.Hisaishi,  A.Piazzolla  κ.α)

          H εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο φιλόξενο χώρο της αίθουσας του Διοικητηρίου του Μουσικού Σχολείου  (Αγ.Βησσαρίου 37) και η είσοδος για το κοινό είναι ελεύθερη.

Το ΓΕΛ Προαστίου Καρδίτσας έκανε ενημέρωση & διάχυση στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου Προαστίου χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία πανω στην εκπαιδευτική διαδικασία, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν τη φετινή χρονιά ως αποτέλεσμα της συμμετοχής του Σχολείου μας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ E-saved (European Schools Adding Variables Electronically and Digitally).
Αρχικά έγινε μια εισαγωγή για το Πρόγραμμα και μετά παρουσιάστηκαν τα σχετικά θέματα που είχαν επιλεγεί:
α)»Τα πνευματικά δικαιώματα».
Εφαρμόσαμε λογισμικόπαρουσίασηςκαι το ψηφιακό εργαλείο Kahoot.
β) » Το Ταλίν της Εσθονίας».
Πληροφορίες για την πόλη όπου έγινε η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του ΓΕΛ Προαστίου.
γ)  «Λαογραφία & Τεχνολογία: ο Μύθος του Γκιώνη»
Τον μύθο μάς τον παραχώρησε ο Ερευνητής και Λαογράφος της περιοχής μας κ. Μπάμπης Τσιχτής και τον ευχαριστούμε για αυτό.
Πριν και μετά την παρουσίαση του μύθου στην καραγκούνικη διάλεκτο με εργαλείο παρουσίασης έγινε εφαρμογή των ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων Plickers&Kahoot.
Σ ολη αυτή την ενημέρωση πήραν μέρος εθελοντικά και μαθητές & ευχαριστούμε για τη βοήθεια τούς: Αλεξανδρή Γιώργο και Μπύρο Θέμη.
Επίσης ευχαριστούμε το Διευθυντή και το σύλλογο διαδασκόντων του Γυμνασίου Προαστίου για την συμμετοχή, συνεργασία και ανατροφοδότηση στην όλη παρουσίαση
Παρουσίασαν οι καθηγητές του Σχολείου μαςκαι μέλη της παιδαγωγικής ομάδας: ΒλάστοςΑιμ. , Ταμπακος Κ., Μπεχράκη Φ., Κρικώνη Α. και Ηλιαδης Α.

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ219 που υλοποιεί το 5^ο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας, πραγματοποιήθηκε η 4^η διεθνής συνάντηση εργασίας LTTAαπό 6/5/19 έως10/5/19, στην Αττάλεια της Τουρκίας. Στο διετές πρόγραμμα συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές από τέσσερις χώρες, Βουλγαρία, Ελλάδα, Ιταλία και Τουρκία. Στη συνάντηση αυτή έλαβαν μέρος αντιπροσωπίες καθηγητών και μαθητών κάθε χώρας. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν ο κ. Κωνσταντίνος Ζαχαρής, Διευθυντής, ο κ. Κωνσταντίνος Θέος, καθηγητής ΠΕ86 και 5 μαθήτριες της Β’τάξης.

Τις αντιπροσωπίες υποδέχθηκαν με θέρμη στο Σχολείο «DR. Ilhamitankutanadolulicesi» της Αττάλειας η υπεύθυνη του προγράμματος IlkayCekirdek, καθηγήτρια ξένων γλωσσών, καθώς και καθηγητές και μαθητές του Σχολείου. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψηςοι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο σχολείο,να έρθουν σε επαφή με την τοπική κουλτούρα και να γνωριστούν με συνομηλίκους τους μαθητές από τις συμμετέχουσες χώρες. Επίσης οι ομάδες ξεναγήθηκαν στην πανέμορφη πόλη και τα περίχωρα της Αττάλειας, ενώ πραγματοποιήθηκανδύο ημερήσιες εκδρομές, μια στην πόλη Άσπενδος της αρχαίας Παμφυλίας (που διαθέτει ένα από τα καλύτερα διατηρημένα αρχαιοελληνικά θέατρα) και η άλλη στην τοποθεσία Όλυμπος της αρχαίας Φασεηλίδας.

Η ελληνική ομάδα έκανε παρουσιάσεις, συμμετείχε σε εργαστήρια και συνεργατικές δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος. Το ευρωπαϊκό ταξίδι του 5^ου ΓΕΛ θα συνεχιστεί και κατά το σχολικό έτος 2019-2020, με δύο σχέδιαErasmus+ που ήδη υλοποιούνται.

Οι εκπαιδευτικοί του Μουσικού Σχολείου Ηλίας Σκαμπαρδώνης, Υποδιευθυντής, καθηγητής Φυσικής Αγωγής, Σοφία Κόκκινου, υπεύθυνη του προγράμματος Erasmus, Φιλόλογος, Γιώργος Ντερέκας, καθηγητής Πληροφορικής, Μαρία Καλογήρου, Μαθηματικός και Ελευθερία Μπλιόσκα, Φιλόλογος, παρακολούθησαν το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο “ CreativityinTeachingandLearningusingICT: TheDigitalClassroom” (Δημιουργικότητα στη Διδασκαλία και στη Μάθηση με τη χρήση ΤΠΕ: Η Ψηφιακή Τάξη), το οποίο διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός φορέας CervantesTrainingS.L. Η γλώσσα εργασίας ήταν τα Αγγλικά και το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή 26 εκπαιδευτικών από 7 χώρες της Ευρώπης ( Ελλάδα, Γερμανία, Βουλγαρία, Ρουμανία, Σουηδία, Λετονία, Πολώνια).

Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα εξοικείωσε τους εκπαιδευτικούς με καινοτόμες προσεγγίσεις διδασκαλίας και εστίαζε στη χρήση σύγχρονων παιδαγωγικών πρακτικών και τεχνολογίας, ώστε να προωθηθεί η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η βιωματική μάθηση. Επίσης, οι εκπαιδευτικοί γνώρισαν τη χρήση και τα οφέλη της Ιστοεξερεύνησης και τις τρέχουσες διαδικτυακές τάσεις του Web 2.0, καθώς και την ενσωμάτωσή τους μεσώ της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου στα σχολικά μαθήματα.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσής τους οι εκπαιδευτικοί κατέκτησαν  : α) τη δημιουργία και τη χρήση Blogs από μαθητές και εκπαιδευτικούς ( τα εκπαιδευτικά οφέλη, τα πλεονεκτήματα, η χρήση τους μέσα στην τάξη), β) την εξοικείωση με το Weebly ως ιστοσελίδα και ως Blog, γ) τη γνωριμία και τη χρήση της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Edmodo (ψηφιακή τάξη, δυνατότητες, οφέλη), δ) την εκμάθηση διαφόρων εκπαιδευτικών ιστοσελίδων και εφαρμογών, όπως Aggie.io / Flipgrid.com / Kahoo.it / quizshow.io / wooclap.com / plickers.com / padlet.com / twitter.com, ε) την παραγωγή ψηφιακών προϊόντων (Googledocs), στ) την ανάπτυξη δεξιοτήτων δικτύωσης και υπολογιστικής σκέψης.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η ανταλλαγή εμπειριών και κάλων πρακτικών μεταξύ των συμμετεχόντων που προέρχονταν από διαφορετικούς θεσμούς και χώρες της Ευρώπης με κύριο στόχο όλων να δημιουργηθούν ελκυστικότερα περιβάλλοντα μάθησης. Τα νέα ψηφιακά εργαλεία, οι καινοτόμες μέθοδοι, η ψηφιακή τάξη μπορούν να λειτουργήσουν διαδραστικά, να διευκολύνουν στην κατανόηση, να δώσουν κίνητρα και να παρακινήσουν το μαθητή να συμμετέχει πιο ενεργά στη διαδικασία της μάθησης. Είναι, λοιπόν, στην εποχή μας αναγκαίο για κάθε εκπαιδευτικό να μπορεί να δημιουργεί ένα μάθημα με τις σύγχρονες δυνατότητες της τεχνολογίας, χρησιμοποιώντας ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και να βρίσκεται σε ανοιχτή επικοινωνία με τους μαθητές του.

Επιπρόσθετα οφέλη από την επιμόρφωση στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus +, τα οποία αποτελούν και την προστιθέμενη αξία του, είναι η εκμάθηση και η εργασία των εκπαιδευτικών σε ένα πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον, η βελτίωση της γνώσης των αγγλικών και η ενίσχυση της διαπολιτισμικότητας, καθώς πραγματοποιήθηκαν ομαδικές εργασίες και δράσεις με συμμετέχοντες από διάφορα κράτη. Ταυτόχρονα, εμπλουτίστηκαν οι γνώσεις όλων σχετικά με διάφορες πτυχές της κουλτούρας της χώρας υποδοχής (Ισπανία) μέσα από ξεναγήσεις και επισκέψεις σε μουσεία και ιστορικούς χώρους στην Αλκαλά δε Ενάρες, στο Τολέδο και στη Μαδρίτη. Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί επέστρεψαν γεμάτοι εμπειρίες, γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να ανταποκριθούν πληρέστερα στο ρόλο τους μέσα στη νέα ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πραγματικότητα με την ουσιαστική συνεισφορά των προγραμμάτων Erasmus+.

Στον πρόσφατο Διαγωνισμό που διοργανώθηκε  από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και την Ιερά Σύνοδο της Εκκλησίας της Ελλάδος  με θέμα τις προεπαναστατικές μορφές του Απελευθερωτικού Αγώνα του Γένους κατά την περίοδο του 1821, δύο μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου ,οι Αθανάσιος Κατσίκης και Αθανάσιος Νιαβής βραβεύτηκαν ανάμεσα σε 34 συμμετοχές από σχολεία όλης της Ελλάδας. Η ταινία μικρού μήκους που δημιούργησαν  με τη πολύτιμη βοήθεια της φιλολόγου κ.Ευφροσύνης Βάγγου, είχε θέμα τον Ρήγα Φεραίο και βρέθηκε στις 5 καλύτερες. Το έπαθλο για τη διάκριση τους ήταν μία εκπαιδευτική εκδρομή στον Μυστρά και την Μονεμβασιά. Το πρωί της Δευτέρας 6 Μαΐου 2019 ο Μακαριότατος Αρχιεπίσκοπος Αθηνών πάσης Ελλάδος κ.κ. Ιερώνυμος δέχθηκε στην Ιερά Αρχιεπισκοπή Αθηνών τους μαθητές που ξεχώρισαν στον διαγωνισμό  και τους επαίνεσε για την εξαιρετική προσπάθειά τους. Στη συνέχεια ταξίδεψαν για  την Σπάρτη ,όπου  ξεναγήθηκαν στο Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλεως και στο Μουσείο «Ελιάς και Ελληνικού Λαδιού». Την επόμενη μέρα τα μέλη της εκπαιδευτικής εκδρομής, είχαν την ευκαιρία  να συναντηθούν  με τον Σεβασμιότατο Μητροπολίτη Μονεμβασίας και Σπάρτης κ. Ευστάθιο  και στη συνέχεια επισκέφθηκαν  την καστροπολιτεία του Μυστρά. Η υπόλοιπη  μέρα έκλεισε στην Μονεμβασιά, όπου περιηγήθηκαν στις ομορφιές του τόπου και επισκέφτηκαν το σπίτι του Γιάννη Ρίτσου. Την Τετάρτη 8 Μαΐου 2019, τα μέλη της εκπαιδευτικής εκδρομής επέστρεψαν στην Αθήνα, όπου και πραγματοποιήθηκε η απονομή των βραβείων των μαθητών στο  Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων από τον   Σεβασμιότατο Μητροπολίτη Δημητριάδος και Αλμυρού κ. Ιγνάτιο. Τους δύο βραβευθέντες μαθητές συνόδεψαν οι φιλόλογοι κ. Ελένη Γρηγορίου και         κ. Δήμητρα Μάνθου.

Το ετήσιο μαθητικό συνέδριο της β/θμιας εκπαίδευσης Καρδίτσας – με τίτλο «αυτό που μας ενώνει» – τείνει πλέον να γίνει θεσμός στα εκπαιδευτικά δρώμενα του νομού.Για δεύτερη χρονιά – στις 9 και 10 Μαΐου – υπήρξε πλήθος συμμετοχών από μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων οι οποίοι παρουσίασαν – στις αίθουσες του Εσπερινού Γυμνασίου – ποικίλα και ενδιαφέροντα θέματα απ’ όλο το φάσμα των επιστημών με επαρκή βιβλιογραφική και επιστημονική τεκμηρίωση.Στο συνέδριο συμμετείχαν περισσότερα από εικοσιπέντε σχολεία, γυμνάσια και Λύκεια και οι εργασίες που παρουσιάστηκαν αφορούσαν πέντε τομείς και συγκεκριμένα το περιβάλλον, την αειφορική εκπαίδευση, την ενεργειακή πολιτειότητα, τις τέχνες και τον πολιτισμό και την εκπαίδευση. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε πολλές εισηγήσεις – οι οποίες έφθασαν τις εξήντα – κυριάρχησε ο οπτικοακουστικός λόγος που με τη συνδρομή όμορφων ψηφιακών γραφικών έδωσε μία σύγχρονη διάσταση στο συνέδριο.Το Μουσικό Σχολείο πρωταγωνίστησε και σ’ αυτό το συνέδριο συμμετέχοντας με τους περισσότερους μαθητές – εισηγητές και τις περισσότερες εισηγήσεις – σαράντα και έντεκα αντίστοιχα. Τα θέματα των εργασιών τους ήταν:

1) «Ασφαλώς… ασφαλείς» (εισηγητές: Αραμπατζής Γιώργος, Βασιλοπούλου Ασπασία, Δεληγιάννη Βίκυ, Τσίπρας Φώτης, εκπαιδευτικός: Τσιαμούρα Μαρία).

2) «Εφαρμογές μαθηματικών στη μουσική» (εισηγητές: Γεωργίου Μαρία, Κατσαβού Θεοδώρα, μαθήτριες Β’ λυκείου, εκπαιδευτικοί: Μαρία Καλογήρου, μαθηματικός, Μαρία Τσιαμούρα, καθηγήτρια μουσικής),

3) «Έρωτες επιστημονικών πεδίων» (εισηγητές: Αθανασίου Τριανταφυλλένια, Βασιλοπούλου Άννα, Γαλιατσάτος Δημήτρης, Δανιήλ Ξένια, Δανιήλ Χρύσα, μαθητές Β’ λυκείου, εκπαιδευτικοί: Μαρία Καλογήρου, μαθηματικός, Κοντού Σοφία, φιλόλογος),

4) «Νικόλαος Πλαστήρας, ο ευπατρίδης»(εισηγητής: Αγατιανός Δημήτρης, μαθητής Β’ λυκείου, εκπαιδευτικός: Ευθύμιος Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής),

5) «e-sports»(εισηγητές: Θάνος Κώστας, Κιτσόπουλος Θεοφάνης, Κωτίνας Γιώργος, Κωστής Γιώργος, Κουνέλης Δημήτρης, μαθητές Β’ Λυκείου, εκπαιδευτικός: Ευθύμιος Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής),

6) «Μακεδονικό: ο διαχρονικός «πονοκέφαλος» των Βαλκανίων» (εισηγητές: Κρομμύδας Γιάννης, Χαϊδάς Γιώργος, Χρήστου Παναγιώτης, μαθητές γ’ γυμνασίου, εκπαιδευτικοί: Ευθύμιος Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής, Κορκακάκη Νεκταρία, καθηγήτρια Γερμανικών),

7) «Ψυχρός Πόλεμος 1945-1989: ο ακήρυκτος γ’ παγκόσμιος πόλεμος» (εισηγητές: Αργύρη Δέσποινα, Κατσάρα Ζωή, Ενωτιάδη Κωνσταντίνα, μαθήτριες γ’ γυμνασίου, εκπαιδευτικοί: Ευθύμιος Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής, Κορκακάκη Νεκταρία, καθηγήτρια Γερμανικών),

8) «Ελλάδα 1944-1974: άγνωστες πτυχές της νεότερης ιστορίας» (εισηγητές: Αραμπατζής Γιώργος, Γραβάνης Χρήστος, Ζευγαρά Ζωή, Καραγεωργούλη Ελπίδα,Κατσίκης Θάνος,μαθητές γ’ γυμνασίου, εκπαιδευτικοί: Ευθύμιος Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής, Κορκακάκη Νεκταρία, καθηγήτρια Γερμανικών),

9) «Ευρωπαϊκή Ένωση: από το όραμα στην ολοκλήρωση;» (εισηγητές: Γκένας Αλέξης,Καλαμίδας Αλέξανδρος, Καλαμίδας Κωνσταντίνος, Καραγιάννης Κωνσταντίνος μαθητές γ’ γυμνασίου, εκπαιδευτικοί: Ευθύμιος Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής, Κορκακάκη Νεκταρία, καθηγήτρια Γερμανικών),

10) «Κυπριακό: ο άλυτος γρίφος της ιστορίας» (εισηγητές: Βασιλοπούλου Ασπασία, Γεωργίου Κωνσταντίνα, ΚατσίκηΚλέλια, Καλογεράκη Χριστίνα,  εκπαιδευτικοί: Ευθύμιος Κουφογιάννης, φιλόλογος – υποδιευθυντής, Κορκακάκη Νεκταρία, καθηγήτρια Γερμανικών),

11) «Φρυκτωρίες στην αρχαία εποχή» (εισηγητές: Αδάμος Αλέξανδρος, Αργύρης Νίκος, Βασιλείου Κωνσταντίνα, Γκένας Νικόλαος, Δεληβελιώτη Παναγιώτα,Καλιώρα Αλεξάνδρα, εκπαιδευτικοί: Βάγγου Ευφροσύνη, φιλόλογος, Κοντού Σοφία, φιλόλογος)

Επίσης, το διήμερο του συνεδρίου η εκπαιδευτικός εικαστικών κ. Ντζιαβού Κωνσταντίνα παρουσίασε εικαστικές δημιουργίες των μαθητών της α’ γυμνασίου στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος «Τέχνη και Ιστορία».

Οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Καρδίτσας, το Σάββατο 11-5 και την Κυριακή 12-5-2019,  με την καθοδήγηση των καθηγητών τους θα παρουσιάσουν σε συμμαθητές, φίλους, γονείς, αλλά και στο φιλόμουσο κοινό της πόλης μας, μουσικά έργα που διδάχτηκαν στο πλαίσιο των φετινών μαθημάτων.
Ερμηνείες για σόλο όργανα αλλά και σε συνδυασμούς μουσικής δωματίου θα γεμίσουν την αίθουσα εκδηλώσεων  του Μουσικού Σχολείου, χαρίζοντας ζεστές στιγμές στο ακροατήριο.

Είσοδος ελεύθερη.

Ενόψει της μεγάλης γιορτής του Πάσχα και στα πλαίσια της κοινωνικής αλληλεγγύης που πρέπει οι μαθητές να μαθαίνουν στο σχολείο, 12 μαθήτριες της Α΄ τάξης  μαζί  με τους εκπαιδευτικούς επισκέφθηκαν το Γηροκομείο της Καρδίτσας, τραγούδησαν τον Λάζαρο, κέρασαν γλυκά  και προσέφεραν χρηματικό ποσό, το οποίο συγκέντρωσαν όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου. Οι μαθητές και οι γέροντες, συγκινημένοι από τη συνάντηση, αντάλλαξαν ευχές για καλό Πάσχα, ενώ τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να συνεχίσουν και με άλλες ανάλογες ενέργειες το κοινωνικό έργο του σχολείου μέσω της προσφοράς και της αλληλεπίδρασης με την τοπική κοινωνία, που αποτελεί εξάλλου έναν από τους βασικούς σκοπούς του.